幼兒園托班綜合活動《拉小車》

1、教學資料參考范本幼兒園托班綜合活動拉小車撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4幼兒園托班綜合活動拉小車活動目標：1、能拉著小車上下肢協調地走和跑。2 、喜歡游戲，感受游戲的快樂。3 、從小培養(yǎng)幼兒愿意幫助別人、心中有他人的情感?；顒訙蕚洌?、拖拉小車若干輛，小兔頭飾一只，水果若干。2 、錄音機一臺，磁帶若干?；顒舆^程：1、以到戶外去玩的形式導入游戲。今天我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩，大家說好不好？可要經過許多紅綠燈，怎么辦呢？過紅綠燈時，小朋友知道該怎么走呢？2、幼兒與老師一起玩拉小車。3 、游戲：送水果（1）、幼兒在休息時突然聽到有哭聲，一看是兔姐姐在哭，在與兔姐姐的交談中，了解

2、到，是兔姐姐的果樹豐收了，可是果子太多，一下子運不完，而天又要黑了，這可怎么辦呢？（2）、幼兒一起把兔姐姐的水果裝上車，幫兔姐姐運回家。（3）、一起品嘗豐收的水果綜合活動小拖車課后反思一、設計意圖2 / 4現在的幼兒由于都是獨生子女，在家中受到父母、祖輩的重重呵護，使幼兒在進入幼兒園，開始集體生活時，表現出種種的問題。如：體弱，易感冒；以自我為中心，不會與人共享等等的情況。所以這些孩子在進入托班后，我們就重點對他們進行這方面的培養(yǎng)，使他們從小就有一個良好的行為習慣。本活動就是根據我班的培養(yǎng)目標，讓幼兒在活動游戲的過程中，不但感受其中的樂趣，還進行情感方面的教育，使游戲更加增添它的魅力，同時，也

3、使德育教育滲透其中。二、各環(huán)節(jié)的處理第一環(huán)節(jié)是玩小拖車，但是由于之前的談話，使幼兒明確活動的目的與規(guī)則，知道只有順利地過了紅綠燈，才能到達目的地。由于有了目標，所以在活動中，他們更加注意紅綠燈這一活動的規(guī)則，而且大部分幼兒都能遵守，玩得也很開心。之后的中途休息，不但總結前一部分的活動，通過歌聲我是乖孩子表揚幼兒能自己走，還為下一活動作了準備，起到過渡的作用。第二環(huán)節(jié)的游戲“運水果”目的是讓幼兒學習在小車上載物慢慢走，同時也讓幼兒懂得別人有困難時，要懂得幫助他人。如：當問要不要幫助兔姐姐時，一名幼兒說：“要幫助兔姐姐，要不然，兔姐姐會哭的。”第三環(huán)節(jié)是共享豐收的喜悅?；顒又杏變簛淼酵媒憬慵?，一起

4、用歌聲樹上許多紅蘋果來慶豐收。并一起品嘗秋天的水果。在幼兒品嘗水果時，我發(fā)現幼兒都光顧自己吃，我想，如何適時適地讓幼兒懂得與人分享，心中要有他人，這不正是一個很好的教育3 / 4契機嗎？于是，我抓住這一教育契機，就說：“水果真好吃，我們小朋友最愛吃了。今天又來了許多的客人老師，看看誰能把水果也給客人老師嘗一嘗？”聽了這話，一個小朋友動了，兩個小朋友動了，許多小朋友一起跟著動了起來?？粗⒆觽兠β档纳碛?，使我非常感動。三、反思從本次活動中，使我更加明白了一個道理，教育好幼兒并不是一朝一夕的事，特別是我們托班的孩子，更加需要平常的積累。還有，要善于把握教育時機，善于抓住每一個有利的教育機會，使幼兒的習慣培養(yǎng)、情感熏陶