幼兒園活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)數(shù)才知道教案

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)數(shù)才知道教案撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3幼兒園活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)數(shù)才知道教案活動(dòng)目標(biāo)：1、排除大小、排列形式等因素的影響，正確比較8 以內(nèi)物體的數(shù)量。2、培養(yǎng)幼兒數(shù)量守恒的能力。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)活動(dòng)的好奇心和興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)式小兔一只（裙上畫有不同大小、顏色、排列形式的小花）。2、操作卡片若干，檢測題每人兩張，鉛筆若干，蘿卜圖一幅，金蘋果卡片若干，蘋果樹4 棵?；顒?dòng)過程：（一）復(fù)習(xí) 8 以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)，并能迅速說出總數(shù)（以游戲- 變變變的形式進(jìn)行）。（二）引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)數(shù)的守恒。1、出示蘿卜圖，引導(dǎo)幼兒比較是不是一樣多。師：小兔最喜歡吃什

2、么？小兔種出一兩排蘿卜，小朋友看一看，它們是不是一樣多？（幼兒討論）剛才有的小朋友說一樣多，有的小朋友說不一樣多，那么，我們?cè)鯓硬拍苤浪鼈兪遣皇且粯佣?？（?shù)一數(shù)就知道了），我們一起來數(shù)數(shù)大蘿卜有幾個(gè)？小蘿卜有幾個(gè)？它們是不是一樣多？教師小結(jié)：小朋友看這兩排蘿卜，雖然它們不一樣大，但是數(shù)量是一樣多，雖然它們擺的長短不一樣，但是數(shù)量是一樣多。2 / 32、請(qǐng)幼兒找一找哪些卡片的東西是一樣多？3、請(qǐng)幼兒找一找哪些卡片的東西不一樣多？幼兒互相檢查，教師個(gè)別指導(dǎo)。（三）幼兒分組操作1、介紹做法及要求：圖（一）、（二）：數(shù)一數(shù)，哪些東西是一樣多？哪些不一樣多？一樣多的在方格里畫O，不一樣多的畫X。圖（三）：連線游戲，數(shù)一數(shù)，哪些東西是一樣多？把一樣多的用線連起來。2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，請(qǐng)兩名先做完的幼兒到黑板前面做。3、教師與幼兒共同檢測。4、獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)幼兒一張金蘋果卡片。（四）游戲：送蘋果1、教師講解游戲的玩法及要求師：請(qǐng)小朋友看一看，金蘋果上有什么？數(shù)一數(shù)有幾個(gè)？小免走呀走呀，看見了4 棵蘋果樹，每棵蘋果樹上只有一個(gè)金蘋果，多孤單呀！金蘋果說：" 瞧，我的身上還有圓點(diǎn)呢，我喜歡和我數(shù)量一樣多的金蘋果做朋友，請(qǐng)你們幫我找一找，把它送到樹上來，看誰送的又對(duì)又快