“十佳”少先隊輔導(dǎo)員事跡材料

1、“十佳”少先隊輔導(dǎo)員事跡材料“十佳” 少先隊教導(dǎo)員事跡材料 2000 年 9 月，18 歲的我踏上了講臺。韶光倉促，轉(zhuǎn)眼間我 投身教育作業(yè)有 12 個年初了，現(xiàn)在我擔(dān)任少先隊大隊教導(dǎo) 員已有 4 年了，我把培養(yǎng)孩子的作業(yè)當(dāng)作人生的光芒陣地， 以愛心和恒心培養(yǎng)著祖國的花朵。面臨作業(yè)我活躍向上，面 臨日子達(dá)觀進(jìn)步，自傲、理性而有奮發(fā)向上，我一向是一位 深受學(xué)生歡迎的教師，不遺余力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位 孩子健康、高興地生長。一、在思維上，我活躍進(jìn)步 為更好地展開教育教育作業(yè)，加強(qiáng)少年兒童的思維品德 教育，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并實踐 “三個代表”重要思維，不斷更新常 識結(jié)構(gòu)，不斷提高本身的本質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊

2、實踐，盡力研 討新時期對少年兒童本質(zhì)教育的新要求，遵循學(xué)習(xí)黨中央關(guān) 于少年兒童教育作業(yè)的一系列重要指示，以誠摯為少年兒童 健康生長為起點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織林林總總的中隊活動，教育 和引導(dǎo)少年兒童從德、智、體、美各方面全面發(fā)展。我的原 則是奮發(fā)向上、盡力進(jìn)步、兢兢業(yè)業(yè)地做好每一項作業(yè)；方 針是盡力把學(xué)生培養(yǎng)成為家庭中的好孩子、校園中的好學(xué)生、 社會上的好少年、大自然的好朋友。與此一起，我還先后參 與省里每年都舉辦的少先隊教導(dǎo)員培訓(xùn)班進(jìn)行自我增值，在 充分、完善自己的一起，不斷地以身作則，教育學(xué)生，使他 們從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)、活躍進(jìn)步、樂善好施、勤儉節(jié)約的好 思維、好習(xí)氣。二、在作業(yè)中，我不遺余力 大隊

3、教導(dǎo)員的作業(yè)是一般的，又是繁瑣的，為了能將少先隊 作業(yè)和班務(wù)作業(yè)展開得有條有理，我傾瀉了悉數(shù)的精力。這 在某種程度上也源于一個 “愛 ”字對作業(yè)的愛、對孩子的 愛，我把這一般而簡略的愛融于日?，嵥?、冗雜的作業(yè)中。 1培養(yǎng)學(xué)生杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣 在平日里，我正確地引導(dǎo)學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)的韶光，養(yǎng)成杰出的 學(xué)習(xí)習(xí)氣。 “一天之計在于晨 ”，為了讓學(xué)生使用好早晨這一 段名貴的時刻，我總是早早到校，查看禮儀隊同學(xué)的到校狀 況和各班的早讀狀況，一句 “教師早 ”總能使教師們高高興興 的走進(jìn)校園教導(dǎo)學(xué)生們在教室里讀書的好習(xí)氣?？吹揭粡垙?心愛的小臉在晨光中聲情并茂地讀書，我心就很充分，學(xué)生 就像一張潔白無暇的紙，教

4、師能夠在上面畫出最美的圖像， 我也由衷地感到少先隊作業(yè)給我?guī)淼母吲d。 2接近學(xué)生，研討學(xué)生；展示自我，建立聲威“愛學(xué)生 ”是教導(dǎo)員順利展開一切作業(yè)的根底。 孔子曾說： “其身正， 不 令而行；其身不正，雖令不從 ”。在接近與研討學(xué)生的過程中， 作為教師的咱們，一言一行都對學(xué)生起著耳濡目染的效果。 因而我盡力展示本身淵博的文明與崇高的品德情趣，相等對 待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的品格，用本身的典范效果和品格魅力，使學(xué)生對自己 “既接近又崇拜 ”，建立起教導(dǎo)員崇高的 聲威。3以強(qiáng)化慣例練習(xí)帶動教育教育作業(yè)。杰出的慣例是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和日子的確保，因而，要厚實有效地加強(qiáng)學(xué) 生的慣例練習(xí)。每學(xué)期開端我都

5、將一年級學(xué)生的慣例練習(xí)作 為頭等大事來抓。練習(xí)的內(nèi)容包含小學(xué)生守則和小學(xué) 生日常行為規(guī)范 要求的慣例、 講堂慣例、 聚會和出操慣例、 衛(wèi)生慣例、 勞作慣例、 觀賞慣例以及路隊?wèi)T例等等諸多方面。 練習(xí)時經(jīng)過團(tuán)體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方法 進(jìn)行（依據(jù)具體狀況挑選） ，使每個學(xué)生具有 “遵守團(tuán)體，遵 守命令 ”的思維， 具有自我約束力， 構(gòu)成習(xí)氣， 確保整個班團(tuán) 體隨時體現(xiàn)出杰出班風(fēng)班貌。4擬定團(tuán)體與個人的遠(yuǎn)、近期方針，激起學(xué)生競賽認(rèn)識， 建立定時點(diǎn)評準(zhǔn)則 有方針才有動力。每學(xué)期我都要依據(jù) 校園作業(yè)組織和各年級各班實際狀況，擬定常識、才能、情 感等方面的遠(yuǎn)、近期方針，讓每一個學(xué)生清晰咱們

6、少先隊員 正在盡力奮斗的方針是什么， 防止盲目、 低效地學(xué)習(xí)和日子， 然后增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和動力。為了激起學(xué)生競賽認(rèn)識，我從團(tuán)體活動的體現(xiàn)、班級榮譽(yù)的 爭奪、留給教師的形象以及個人獲獎狀況等等多個方面激起 少先隊員由全體到個人的與外班的競賽認(rèn)識，培養(yǎng)團(tuán)體主義 精神。5注重主題班會與主題隊會的展開為了使每次主題班會與主題隊會活動都讓學(xué)生得到一次思維和魂靈的洗禮，留 下深入形象并輔導(dǎo)自己今后的言行，我注重主題班會與主題 隊會活動展開的實效性。比方激起學(xué)生愛國情感的主題隊會 我和五星紅旗 ，教育學(xué)生正確對待金錢的班會我的壓 歲錢以及培養(yǎng)環(huán)保認(rèn)識的隊會地球媽媽哭了等等，讓 學(xué)生得到一次次思維和魂靈的洗

7、禮， 留下了深入的形象。 三、 在事務(wù)上，我力爭上游 在教育方面，我立足于做好一個一般而不一般的教師這一理 念，吃苦訓(xùn)練、盡力研究，從實踐到理論、再到教育實踐， 盡心揣摩，探究立異，在教育實踐中構(gòu)成了謹(jǐn)慎而結(jié)壯的教 育風(fēng)格。也正是這樣兢兢業(yè)業(yè)的教育情緒，一心一意地為學(xué) 生效勞的貢獻(xiàn)精神， 得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評， 搭檔的贊賞， 自 2000 年以來一向擔(dān)當(dāng)著體藝教研組長。在事務(wù)上，我力爭上游。 2007 年我執(zhí)教的 小貓垂釣 獲郴州市電教優(yōu)質(zhì)課評選一等 獎；2008 年 5 月，參與 “湖南省少先隊教導(dǎo)員培訓(xùn)班 ”我演唱 的歌曲 八百里洞庭我的家 取得一等獎。 為促進(jìn)自己由 “經(jīng) 歷型”向“科研型

8、”改變，我活躍饌寫教育教育論文： 教育敘事XX獲2009年湖南省教育教育優(yōu)異成果二等獎；論文XX獲省中小學(xué)教育科研優(yōu)異成果三等獎；持之以恒的盡力使自 己先后在 2007 年被評為區(qū) XX 縣 “優(yōu)異青年志愿者 ”，2008 年 XX 縣“五四紅旗手 ”，2009 年 XX 縣 “共青團(tuán)作業(yè)先進(jìn)個人者 ” 榮譽(yù)稱號，從事少先隊作業(yè)四年來，我把孩子們的信賴當(dāng)作 榮耀，把培養(yǎng)孩子的作業(yè)當(dāng)作人生的光芒陣地，以愛心和恒 心培養(yǎng)了一批批優(yōu)異的雛鷹。我校的少先隊作業(yè)在不斷開辟 下充滿生機(jī)和生機(jī)， 成為了 xx 縣少先隊的一面旗號， 先后被 頒發(fā) “省紅領(lǐng)巾演示校園 ”、 2008 年我被頒發(fā) xx 市優(yōu)異教導(dǎo) 員，接連三年被評為校園優(yōu)異教師， 2009 年我校被評為郴州 市省三星級 “優(yōu)異少先隊團(tuán)體 ”、 xx 市級 “優(yōu)異少先隊團(tuán)體 榮譽(yù)稱號