數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理-測試題

1、D.前者的數(shù)據(jù)模型更為簡潔C網(wǎng)狀模型D.實體聯(lián)系模型C存儲模式D.模式C專業(yè)用戶D.最終用戶C數(shù)據(jù)安全性D.結(jié)構(gòu)規(guī)范化B.前者比后者產(chǎn)生得更早目錄引言（第一章）1關(guān)系模型（第二章） 1SQL語言-表定義（第三章）2SQL語言-數(shù)據(jù)查詢和操作（第四章） 3SQL語言-視圖與索引（第五章） 3SQL語言-數(shù)據(jù)完整性、安全性和事務（第六章）4引言（第一章）1單選（2分）關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)與網(wǎng)狀系統(tǒng)相比？A. 前者的數(shù)據(jù)操作語言是過程性語言C.前者表達能力更強2單選（2分）下面給出的數(shù)據(jù)模型中，是概念數(shù)據(jù)模型的是？A.層次模型B.關(guān)系模型3單選（2分）在應用程序中，普通用戶使用的是？A.內(nèi)模式B.外模

2、式4單選（2分）負責物理結(jié)構(gòu)與邏輯結(jié)構(gòu)的定義和修改的人員是A.數(shù)據(jù)庫管理員B.應用程序員5單選（2分）數(shù)據(jù)庫三級模式體系結(jié)構(gòu)的劃分，有利于保持數(shù)據(jù)庫的A.數(shù)據(jù)獨立性B.操作可行性關(guān)系模型（第二章）設(shè)學生課程數(shù)據(jù)庫中包含如下關(guān)系：學生表：S（Sno, Sname. Sex, Sd, Age）屬性依次為學號、姓名、性別、系別和年齡;課程表：C（Cno, Cname. Term, Credit, Teacher），屬性依次為課程號、課程名、上課學期、學 分和授課老師；學生選課成績表：SC（Sno, Cno, Grade）屬性依次為學號、課程號和成績。請用關(guān)系代數(shù)表達式查詢?nèi)缦聠栴}：1. 查詢選修課程

3、名為“數(shù)學”的學生學號和姓名；2. 查詢選修了“操作系統(tǒng)”或“數(shù)據(jù)庫”課程的學生學號和姓名；3. 檢索年齡大于23歲的男學生的學號和姓名；4. 檢索至少選修LIU老師所授課程中一門課的女學生姓名；5. 檢索選修課程包括 LIU老師所授全部課程的學生學號；6. 查詢選修全部課程的學生姓名和所在的系；7. 查詢不選修“ 2”號課程的學生姓名和所在的系。SQL語言表定義（第二章）1單選（2分）下列的SQL語句中，不是數(shù)據(jù)定義語句的是?C.DROP VIEWD.GRANTB.數(shù)據(jù)定義，數(shù)據(jù)操作，數(shù)據(jù)控制D.數(shù)據(jù)定義，關(guān)系規(guī)范化，數(shù)據(jù)控制A.CREATE TABLEB.CREATE INDEX2單選（2

4、分）SQL語言具有的功能是？A.關(guān)系規(guī)范化，數(shù)據(jù)操縱，數(shù)據(jù)控制C數(shù)據(jù)定義，關(guān)系規(guī)范化，數(shù)據(jù)操縱 3單選（2分）學生關(guān)系模式S（ S#, Sn ame，Sex Age），S的屬性分別表示學生的學號、姓名、性別、年齡。 要在表S中刪除屬性“年齡”，可選用的SQL語句是？B.DELETE Age FROM SD.ALTER TABLE S DROP AgeB.( ' 1031 '，'曾華，NULL, NULL)D.( '1031' ,NULL,'男'，23)A.ALTER TABLE S MODIFY AgeC.DELETE TABLE S A

5、ge 4單選(2分)若用如下的SQL語句創(chuàng)建一個 student表:CREATE TABLE stude nt (NO CHAR(4) NOT NULL,NAME CHAR(8) NOT NULL,SEX CHAR(2),AGE int)可以插入到student表中的是？A.( ' 1031 '，'曾華'，男,23)C.(NULL,'曾華，男，23')SQL屬于什么數(shù)據(jù)庫語言？A.層次型B.關(guān)系型C.面向?qū)ο笮虳.網(wǎng)狀型SQL語言數(shù)據(jù)查詢和操作(第四章)對于教學數(shù)據(jù)庫的三個基本表：S(S#,SNAME,AGE,SEX)SC(S#,C#,GRADE

6、)C(C#,CNAME,TEACHER)試用SQL表達下列查詢、更新操作：1、檢索年齡大于23歲的男學生的學號和姓名；2、檢索至少選修LIU老師所授課程中一門課程的女學生姓名；3、檢索至少選修兩門課程的學生學號；4、統(tǒng)計有學生選修的課程門數(shù)；5、求LIU老師所授課程的每門課程的學生平均成績；6、檢索姓名以 WANG打頭的所有學生的姓名和年齡；7、求年齡大于女同學平均年齡的男學生姓名和年齡；&往基本表S中插入一個學生元組(S9',' WU'，18)；9、把WANG同學的學習選課和成績?nèi)縿h去；10、 把低于總平均成績的女同學成績提高5%。SQL語言視圖與索引(第五

7、章)對于教學數(shù)據(jù)庫中基本表 SC( S#,C#,GRADE，已建立下列視圖：GREATE VIEW S_GRADE(S#,C_NUM,AVG_GRADE)AS SELECT S#,COUNT(C#),AVG(GRADE)FROM SCGROUP BY S#;試判斷下列查詢和更新是否允許執(zhí)行。若允許，寫出轉(zhuǎn)換到基本表SC上的相應操作。1 SELECT *FROM S_GRADE;2 SELECT S#,C_NUMFROM S_GRADEWHERE AVG_GRADE>80;3 SELECT S#,AVG_GRADEFROM S_GRADEWHERE C_NUM>(SELECT C_N

8、UM FROM S_GRADE WHERE S#='S4');4 UPDATE S_GRADESET C_NUM = C_NUM+1WHERE S# ='S4'5 DELETEFROM S_GRADEWHERE C_NUM>4SQL語言數(shù)據(jù)完整性、安全性和事務（第六章）1單選（2分）數(shù)據(jù)完整性保護中的約束條件主要是指？A.用戶口令校對B.值的約束和結(jié)構(gòu)的約束C.并發(fā)控制約束D.用戶操作權(quán)限的約束2單選（2分）將查詢SC表的權(quán)限授權(quán)用戶U1,并允許該用戶將此權(quán)限授權(quán)授予其他用戶。實現(xiàn)此功能的SQL語句是？A.GRANT SELECT TO SC ON U1

9、WITH GRANT OPTION B.GRANT SELECT TO SC ON U1 WITH PUBLICC.GRANT SELECT ON SC TO U1 WITH PUBLICD.GRANT SELECT ON SC TO U1 WITH GRANTOPTION3單選（2分）事務的隔離性指？A. 事務中包括的所有操作要么都做，要么都不做B. 個事務內(nèi)部的操作及使用的數(shù)據(jù)對并發(fā)的其他事務是隔離的C. 事務必須使數(shù)據(jù)庫從一個一致性狀態(tài)變到另一個一致性狀態(tài)D. 事務一旦提交，對數(shù)據(jù)庫的改變是永久的4單選（2分）保護數(shù)據(jù)庫，防止未經(jīng)授權(quán)的或不合法的使用造成的數(shù)據(jù)泄露、更改破壞。這是指數(shù)據(jù)庫

10、的？A.恢復B.并發(fā)控制C.安全性D.完整性下列SQL語句中，能夠?qū)崿F(xiàn)實體完整性控制的語句是？A.REFERENCESB.FOREIGN KEYC.NOT NULLD.PRIMARY KEYWhe n you are old and grey and full of sleep,And no ddi ng by the fire, take dow n this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had on ce, and of their shadows deep;How many loved your mo

11、me nts of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your cha nging face;And bending dow n beside the glow ing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mou ntains overheadAnd hid his face amid a crow

12、d of stars.The furthest dista nee in the worldIs not betwee n life and deathBut whe n I sta nd in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest dista nee in the worldIs not whe n I sta nd in front of youYet you can't see my loveBut whe n un doubtedly knowing the love from bothYet cannot be together.The furthest dista nee in the worldIs not being apart while being in loveBut whe n I pla inly cannot resist the year ningYet prete nding you