二年級數(shù)學軸對稱圖形教案_第1頁
二年級數(shù)學軸對稱圖形教案_第2頁
二年級數(shù)學軸對稱圖形教案_第3頁
二年級數(shù)學軸對稱圖形教案_第4頁
二年級數(shù)學軸對稱圖形教案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、二年級數(shù)學軸對稱圖形教案軸對稱圖形教案教學目標1、初步感知軸對稱圖形并理解軸對稱圖形的含義。 2、能準確地判斷出哪些是軸對稱圖形，并能找出軸對稱圖形的對稱軸。3、通過觀察、思考和動手操作培養(yǎng)學生的抽象思維和空間想象能力。4、引導學生領(lǐng)略自然世界的美妙與對稱世界的神奇，激發(fā)學生的數(shù)學審美情趣。教學重點1、 軸對稱圖形和對稱軸的概念2、 畫出軸對稱圖形的對稱軸的方法。教學難點確定對稱圖形的位置和條數(shù)。教學準備：多媒體課件，長方形、正方形、圓形各一，剪刀、彩紙等教學過程（第一頁）一、課件演示對稱圖片，讓學生感受對稱美，并引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)這些圖形的特點。（通過讓學生欣賞大自然中和人類文化遺產(chǎn)中的對稱圖形

2、導入新課，既陶冶了情操，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣，又為新知作好鋪墊。）2 / 5二、新授課（一）結(jié)合課件，講解例題。（第二頁）課件展示幾個軸對稱圖形。小組討論：在這些圖形中你發(fā)現(xiàn)都有哪些特征呢？把你發(fā)現(xiàn)的跟同學們說一說。展示課題：軸對稱圖形（二）操作，認識對稱軸。（第四頁）展示一個大家所熟悉的軸對稱圖片。提問：老師是把蝴蝶分成了兩邊，那么它們一樣嗎？（引導學生觀察，得出：折痕所在的直線就是對稱軸） （第五頁）小組合作：給出對稱圖形，請同學們拿出筆畫出它們的對稱軸，然后展示給同學們看看。 提問：你發(fā)現(xiàn)這些圖形有什么共同點？總結(jié)提出概念：對稱軸。講解對稱軸性質(zhì)。找學生在黑板展示的對稱圖形中找到并畫

3、出對稱軸。三、練習（一）基礎(chǔ)練習，加深認識1、“做一做”（檢查學生能否運用新知準確判斷軸對稱圖形。）2、拓展練習：畫出對稱軸。（第六.第七頁）3、“折一折”：（正方形、長方形、等幾何圖形）都是軸對稱圖形。接著指導學生從不同方向折一折，看各有幾條對稱軸。根據(jù)學生的匯報教師逐個演示操作過程。）（在操作中，學生動手、動口、動眼、動腦，充分調(diào)動了學生的各種感官參與學習，既發(fā)揮了學生學習的主動性，又培養(yǎng)了學生的發(fā)散性思維。）4. （第九頁）猜一猜：下面的漢子和字母只出現(xiàn)一半，你能猜出它什么字或者字母嗎？四、總結(jié)（第十頁）（一）對折后兩邊能夠完全重合的圖形就是軸對稱圖形（二）中間直直的折痕就是對稱軸（三）結(jié)束語： 對稱是一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論