人音版音樂(lè)四下讓我們蕩起雙槳課件2

1、Page 1 16 讓我們蕩起雙槳 Page 2 北海公園北海公園 北海公園在北京故宮西北側(cè)，是我國(guó)現(xiàn)存北海公園在北京故宮西北側(cè)，是我國(guó)現(xiàn)存最完整的古代園林之一，是首都北京的游覽勝最完整的古代園林之一，是首都北京的游覽勝地，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。地，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。 作者：?jiǎn)逃?喬羽，中國(guó)著名喬羽，中國(guó)著名詞作家，創(chuàng)作了詞作家，創(chuàng)作了多首歌曲。擔(dān)任多首歌曲。擔(dān)任北京大學(xué)歌劇研北京大學(xué)歌劇研究院名譽(yù)院長(zhǎng)。究院名譽(yù)院長(zhǎng)。 讓我們蕩起雙槳是讓我們蕩起雙槳是19551955年拍攝的少兒年拍攝的少兒電影祖國(guó)的花朵主題曲。這首由劉熾電影祖國(guó)的花朵主題曲。這首由劉熾先生作曲，喬羽先生作詞，旋律優(yōu)美、節(jié)

2、先生作曲，喬羽先生作詞，旋律優(yōu)美、節(jié)奏輕快的歌曲，創(chuàng)作于上世紀(jì)奏輕快的歌曲，創(chuàng)作于上世紀(jì)5050年代，橫年代，橫跨半個(gè)世紀(jì)，影響了足足三代少先隊(duì)員?？绨雮€(gè)世紀(jì)，影響了足足三代少先隊(duì)員。 讓我們蕩起雙槳讓我們蕩起雙槳 讓我們蕩起雙槳，讓我們蕩起雙槳， 小船兒推開波浪，小船兒推開波浪， 海面倒映著美麗的白塔，海面倒映著美麗的白塔， 四周環(huán)繞著綠樹紅墻。四周環(huán)繞著綠樹紅墻。 小船兒輕輕飄蕩在水中，小船兒輕輕飄蕩在水中， 迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。 用用“”“”畫出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。畫出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。 讓我們蕩起雙槳，讓我們蕩起雙槳， 小船兒推開波浪，小船兒推開波浪， 海面倒映著美麗的白

3、塔，海面倒映著美麗的白塔， 四周環(huán)繞著綠樹紅墻。四周環(huán)繞著綠樹紅墻。 小船兒輕輕飄蕩在水中，小船兒輕輕飄蕩在水中， 迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。 這節(jié)詩(shī)中寫了公園里的哪些景物？這節(jié)詩(shī)中寫了公園里的哪些景物？ 白塔白塔 ,綠樹綠樹,紅墻紅墻 想一想？ 第一小節(jié)主要寫了什么？第一小節(jié)主要寫了什么？ 第一小節(jié)描述少年兒童泛舟北海，欣賞美麗宜人的自然風(fēng)光。 清清澈的湖水，美麗的白塔，綠樹紅墻，澈的湖水，美麗的白塔，綠樹紅墻，色彩鮮艷和諧，令人陶醉。色彩鮮艷和諧，令人陶醉。 今日作業(yè)今日作業(yè) ? 1 1、抄寫本課生字，并組詞。、抄寫本課生字，并組詞。 ? 2 2、辨字組詞。、辨字組詞。 榆榆

4、 灑灑 俏俏 船船 環(huán)環(huán) 愉愉 酒酒 悄悄 航航 壞壞 1.復(fù)習(xí)生字 2.2.復(fù)習(xí)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 推開推開 波浪波浪 倒映倒映 環(huán)繞環(huán)繞 飄蕩飄蕩 請(qǐng)同學(xué)上黑板聽(tīng)寫 讓我們蕩起雙槳 讓我們蕩起雙槳，讓我們蕩起雙槳， 小船兒推開波浪，小船兒推開波浪， 海面倒映著美麗的白塔，海面倒映著美麗的白塔， 四周環(huán)繞著綠樹紅墻。四周環(huán)繞著綠樹紅墻。 小船兒輕輕飄蕩在水中，小船兒輕輕飄蕩在水中， 迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。 你知道嗎？你知道嗎？ 1.1.為什么說(shuō)小船兒推開呢，它又沒(méi)有手？為什么說(shuō)小船兒推開呢，它又沒(méi)有手？ 2.2.為什么海面能夠倒映出白塔？為什么海面能夠倒映出白塔？ 3.3.請(qǐng)你形

5、容一下請(qǐng)你形容一下“環(huán)繞環(huán)繞”是什么意思？是什么意思？ 4.4.小船兒飄蕩在水中說(shuō)明了什么？還在不在小船兒飄蕩在水中說(shuō)明了什么？還在不在劃動(dòng)船槳？為什么？劃動(dòng)船槳？為什么？ 紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)， 陽(yáng)光灑在海面上，陽(yáng)光灑在海面上， 水中魚兒望著我們，水中魚兒望著我們， 悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱。悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱。 小船兒輕輕飄蕩在水中，小船兒輕輕飄蕩在水中， 迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。 猜一猜：猜一猜： ? 1.1.紅領(lǐng)巾指的是哪些人？紅領(lǐng)巾指的是哪些人？ ? 2.2.太陽(yáng)給人一種什么樣的感覺(jué)？太陽(yáng)給人一種什么樣的感覺(jué)？ ? 3.3.三四句運(yùn)用了什么手法？三四句運(yùn)用了什

6、么手法？ ? 4.4.魚兒為什么悄悄地聽(tīng)我們歌唱？魚兒為什么悄悄地聽(tīng)我們歌唱？ 第二小節(jié)主要寫了什么？第二小節(jié)主要寫了什么？ 第二小節(jié)抒發(fā)少年兒童蕩舟北海的喜悅心情。置身景色迷人的北海公園，置身景色迷人的北海公園，“我我們愉快歌唱們愉快歌唱”，盡情歡樂(lè)，引來(lái)水中的魚，盡情歡樂(lè)，引來(lái)水中的魚兒望著我們泛舟，聽(tīng)我們歌唱。歌詞用擬兒望著我們泛舟，聽(tīng)我們歌唱。歌詞用擬人的手法，表達(dá)出少年兒童對(duì)幸福生活感人的手法，表達(dá)出少年兒童對(duì)幸福生活感到無(wú)比愉悅的真切感受，同時(shí)又充滿童趣。到無(wú)比愉悅的真切感受，同時(shí)又充滿童趣。 近義詞：近義詞： ? 環(huán)繞環(huán)繞 圍繞圍繞 愉快愉快 高興高興 ? 盡情盡情 盡興盡興 伙

7、伴伙伴 同伴同伴 ? 涼爽涼爽 涼快涼快 ? 反義詞：反義詞： ? 美麗美麗 悶熱悶熱 難看難看 涼爽涼爽 ? 愉快愉快 悲慘悲慘 痛苦痛苦 幸福幸福 ? 盡情盡情 掃興掃興 今日作業(yè) 1 1、比一比，再組詞：、比一比，再組詞： 蕩蕩( ( ) ) 漿漿( ( ) ) 推推( ( ) ) 浪浪( ( ) ) 湯湯( ( ) ) 槳槳( ( ) ) 堆堆( ( ) ) 狼狼( ( ) ) 2 2、填上合適的詞語(yǔ)：、填上合適的詞語(yǔ)： 美麗的（美麗的（ ） 愉快的（愉快的（ ） 涼爽的（涼爽的（ ） 盡情的（盡情的（ ） 3 3、加偏旁組詞、加偏旁組詞 ? （ ）（）（ ） （ ）（）（ ） 主主

8、良良 （ ）（）（ ） （ ）（）（ ） ? （ ）（）（ ） （ ）（）（ ） 肖肖 果果 （ ）（）（ ） （ ）（）（ ） 做完了一天的功課，做完了一天的功課， 我們來(lái)盡情歡樂(lè)，我們來(lái)盡情歡樂(lè)， 我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴，我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴， 誰(shuí)給我們安排下幸福生活？誰(shuí)給我們安排下幸福生活？ 小船兒輕輕飄蕩在水中，小船兒輕輕飄蕩在水中， 迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。 思考： 1，我們是什么時(shí)候去劃船的？ 從哪句話可以看出？ 2，誰(shuí)給我們安排下幸福的生活？ 祖國(guó)、人民、共產(chǎn)黨、老一輩、父母 第三小節(jié)主要寫了什么？第三小節(jié)主要寫了什么？ 第三小節(jié)則由盡情歡樂(lè)中的少年兒童提出則由盡情歡樂(lè)中的少年兒童提出這樣一個(gè)問(wèn)題：這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)給我們安排下幸福生誰(shuí)給我們安排下幸福生活活?”?”表達(dá)了少先隊(duì)員對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民真摯的感激之情。 ? 大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有兩句話重復(fù)出現(xiàn)了三次？大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有兩句話重復(fù)出現(xiàn)了三次？ “小船兒輕輕飄蕩在水中，迎小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)?！痹谠?shī)歌三個(gè)在詩(shī)歌三個(gè)小節(jié)的末尾重復(fù)出現(xiàn)，豐