初中七年級(jí)生物下冊(cè)121神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)第3課時(shí)名師優(yōu)質(zhì)課件北師大版

1、第第4單元單元 生物圈中的人生物圈中的人 第十二章第十二章 人體的自我調(diào)節(jié)人體的自我調(diào)節(jié) 第第1 1節(jié)節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié) ( (第第3 3課時(shí)課時(shí) 大腦皮層大腦皮層) ) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【重難點(diǎn)】 1 1描述大腦皮層的形描述大腦皮層的形 1.1.大腦皮層的形態(tài)大腦皮層的形態(tài)態(tài)結(jié)構(gòu)和基本功能。態(tài)結(jié)構(gòu)和基本功能。 和基本功能；和基本功能； 2 2說(shuō)明高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)說(shuō)明高級(jí)神經(jīng)活動(dòng) 2.2.人類(lèi)條件反射的人類(lèi)條件反射的的含義。的含義。 突出特點(diǎn)。突出特點(diǎn)。 3 3說(shuō)出人類(lèi)條件反射說(shuō)出人類(lèi)條件反射 的最突出特征。的最突出特征。 content目錄 s 溫故知新 自主預(yù)習(xí) 合作學(xué)習(xí)

2、歸納總結(jié) 學(xué)以致用 content目錄 s 溫故知溫故知新新 溫故知新 胞體胞體 1. 在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，神經(jīng)元的 灰質(zhì)灰質(zhì) 集中出現(xiàn)的部位稱(chēng)為 。 灰質(zhì)灰質(zhì) 大腦皮層是大腦表層的 結(jié)構(gòu)，最高級(jí)最高級(jí) 還是神經(jīng)系統(tǒng)的 中樞。 條件條件 非條非條2. 反射可以分為 反射和 語(yǔ)言語(yǔ)言 件件 反射。能夠?qū)?和文字的刺激建立條件反射，是人類(lèi)條件反射的最突出特征。 content目錄 s 自主預(yù)自主預(yù)習(xí)習(xí) 自主預(yù)習(xí) 一、大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)中樞 （教材P77-78） 1大腦的結(jié)構(gòu)特征： _是人中樞神經(jīng)系統(tǒng)中最大的部分，大腦大腦 由_、_兩個(gè)半球組成，左左 右右 大腦表面的_和_使大腦溝（凹）溝（凹

3、） 回（突）回（突） 的實(shí)際表面積要比平滑的外形大許多。大腦皮層就是大腦表層的_ 結(jié)構(gòu)。 灰質(zhì)灰質(zhì) 自主預(yù)習(xí) 2大腦皮層的功能區(qū)： 大腦皮層居于最高級(jí)中樞地位，它的生理活動(dòng)叫做_活動(dòng)。像人的學(xué)習(xí)、記憶、語(yǔ)言、高級(jí)神經(jīng)高級(jí)神經(jīng) 情緒和睡眠等，都屬于 _活動(dòng)。 高級(jí)神經(jīng)高級(jí)神經(jīng)大腦左右兩半球?qū)|體的管理為交叉對(duì)側(cè)管理，即 左半球管理_側(cè)軀體，右半球管理右右 _側(cè)軀體。 左左 管理運(yùn)動(dòng)的_ ，管理感覺(jué)的軀體運(yùn)動(dòng)中樞軀體運(yùn)動(dòng)中樞 _ ，_ ，視覺(jué)中樞視覺(jué)中樞 _ 。人類(lèi)特有的_ 。 軀體感覺(jué)中樞軀體感覺(jué)中樞 語(yǔ)言中樞語(yǔ)言中樞 聽(tīng)覺(jué)中樞聽(tīng)覺(jué)中樞 自主預(yù)習(xí) 3人類(lèi)條件反射最突出的特征： 大腦皮層大腦皮層

4、條件反射的建立需要_的參與。語(yǔ)言語(yǔ)言 文字文字 能夠?qū)和_的刺激建立條件反射，是人類(lèi)條件反射的最突出特征。 content目錄 s 合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí) 探究一探究一 大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)的的 最高級(jí)中樞最高級(jí)中樞 合作學(xué)習(xí) 知識(shí)鏈接： 大腦對(duì)肢體是交叉對(duì)側(cè)管理的，即左半球是管人的右邊的一切活動(dòng)的，一般左腦具有語(yǔ)言、概念、數(shù)字、分析、 邏輯推理等功能；右半球是管人的左邊的一切活動(dòng)的，右腦具有音樂(lè)、繪畫(huà)、空間幾何、想像、綜合等功能。 下面是中學(xué)生王某的一些生活片段，請(qǐng)據(jù)題回答： 合作學(xué)習(xí) 1.王某參加100米的比賽，當(dāng)聽(tīng)到槍聲響起，他箭一般的沖出了跑道，在同學(xué)們的加油聲和吶喊聲中一

5、馬當(dāng)先沖到了終點(diǎn)。看著同學(xué)們興奮的歡呼著，他覺(jué)得 嘴里汗有滋有味，連跑道的空氣都清新極了！請(qǐng)分析王某的活動(dòng)主要受到了大聽(tīng)覺(jué)中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、視覺(jué)中樞、 腦皮層哪些功能區(qū)的調(diào)控？ 味覺(jué)中樞、嗅覺(jué)中樞。味覺(jué)中樞、嗅覺(jué)中樞。 合作學(xué)習(xí) 2.王某會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字，他養(yǎng)的小貓卻學(xué)不會(huì)。這主要是因?yàn)橥跄炒竽X皮層中特有什么中樞？語(yǔ)言中樞語(yǔ)言中樞 3.王某是左撇子，他說(shuō)自己的右腦比較認(rèn)同；因?yàn)榇竽X皮層對(duì)軀體的管理是認(rèn)同；因?yàn)榇竽X皮層對(duì)軀體的管理是發(fā)達(dá)，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)分析原因。 交叉對(duì)側(cè)管理，王某左手較靈活，說(shuō)交叉對(duì)側(cè)管理，王某左手較靈活，說(shuō)明右腦比較發(fā)達(dá)。明右腦比較發(fā)達(dá)。 合作學(xué)

6、習(xí) 4.王某小時(shí)候會(huì)尿床，懂事后就不會(huì)出現(xiàn)尿床了，請(qǐng)你根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容分析原因？ 排尿反射是脊髓控制的非條件反射，排尿反射是脊髓控制的非條件反射， 同時(shí)會(huì)受到大腦的調(diào)控。當(dāng)尿液積滿同時(shí)會(huì)受到大腦的調(diào)控。當(dāng)尿液積滿刺激膀胱使人產(chǎn)生尿意時(shí)，成人會(huì)下刺激膀胱使人產(chǎn)生尿意時(shí)，成人會(huì)下意識(shí)憋尿。但嬰兒大腦發(fā)育未完善，意識(shí)憋尿。但嬰兒大腦發(fā)育未完善，所以會(huì)隨時(shí)排尿。所以會(huì)隨時(shí)排尿。 content目錄 s 歸納總結(jié) 4 歸納總結(jié) 大腦皮層 結(jié)構(gòu)特征：人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中最大 的部分，是大腦表層的灰質(zhì)結(jié)構(gòu)， 表面的許多溝和回增大了表面積。 功能分區(qū)：軀體運(yùn)動(dòng)中樞、 軀體感覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué) 中樞、語(yǔ)

7、言中樞（人類(lèi)特有）等。 管理特點(diǎn)：對(duì)軀體交叉對(duì)側(cè)管理。 content目錄 s 學(xué)以致用 5 學(xué)以致用 A.預(yù)習(xí)檢測(cè) 1.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞D D ） 位于（ A腦干 B小腦 C脊髓 D大腦皮層 D D 2.下列反射中，屬于人所特有的是（ ） A. 看見(jiàn)強(qiáng)光閉眼 B. 聞到香味垂涎 C. 看到危險(xiǎn)逃走 D. 聽(tīng)完故事大笑 學(xué)以致用 3.不在大腦皮層的神經(jīng)中樞是（B B ） A.軀體感覺(jué)中樞 B.排尿中樞 C.語(yǔ)言中樞 D.軀體運(yùn)動(dòng)中 樞 C C 4.某人身體左側(cè)癱瘓，說(shuō)明受傷的是（ ） A小腦 B腦干 C大腦右半球 D大腦左半球 學(xué)以致用 5.手指被扎痛，痛覺(jué)形成的部位是（

8、） D D A感受器 B效應(yīng)器 C指尖 D大腦皮層 6.小兒容易發(fā)生夜間遺尿，是由于（ ） D D A泌尿系統(tǒng)發(fā)育不完善 B有關(guān)的神經(jīng)傳導(dǎo)不通暢 C脊髓反射功能不完善 D大腦發(fā)育不完善 學(xué)以致用 B、能力提升 7.在高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)方面，人類(lèi)區(qū)別于動(dòng)A A 物的特點(diǎn)是（ ） A人能對(duì)語(yǔ)言、文字的刺激發(fā)生反應(yīng) B能形成多種條件反射 C形成的條件反射不會(huì)消退 D人能在非條件反射的基礎(chǔ)上形成條件反射 學(xué)以致用 8.臨床上，與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損B B ） 無(wú)關(guān)的檢查是（ A劃腳心觀察是否有反應(yīng) B檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化 C檢杳膝跳反射是否正常 D要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話 學(xué)以致用 9.盲人“閱讀

9、盲文”是通過(guò)皮膚的觸摸來(lái)感受的。參與盲人“讀”懂文章含義C C 的神經(jīng)中樞是（ ） A觸覺(jué)中樞和味覺(jué)中樞 B運(yùn)動(dòng)中樞和聽(tīng)覺(jué)中樞 C觸覺(jué)中樞和語(yǔ)言中樞 D運(yùn)動(dòng)中樞和嗅覺(jué)中樞 學(xué)以致用 10.在大腦皮層神經(jīng)中樞中，感知右手燒傷和左腿邁開(kāi)的依次是B B （ ） 左半球軀體運(yùn)動(dòng)中樞 左半球軀體感覺(jué)中樞 右半球軀體運(yùn)動(dòng)中樞 右半球軀體感覺(jué)中樞 A B C D 學(xué)以致用 11.下列說(shuō)法中不正確的是（D D ） A長(zhǎng)時(shí)間用腦容易使大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞 疲勞 B學(xué)習(xí)時(shí)要注意交替安排文理科的復(fù)習(xí) C遇事多想多問(wèn)，先想后問(wèn)能使大腦的功能得到加強(qiáng) D根據(jù)遺忘曲線可知，所學(xué)新知識(shí)的遺忘特點(diǎn)是先慢后快 學(xué)以致用 12.你做

10、任何事情時(shí)，身體各部分能C C 夠協(xié)調(diào)一致、默契配合，這主要是受（ ） A激素調(diào)節(jié) B大腦調(diào) C.挑戰(zhàn)中考 節(jié) 13.（2015? 長(zhǎng)沙）在尼泊爾地震中，某人 C神經(jīng)調(diào)節(jié) D體液調(diào)因傷失明，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其形成視覺(jué)的神經(jīng)節(jié) A A 中樞受損，該中樞在（ ） A大腦 B小腦 C腦干 D脊髓 學(xué)以致用 14.（2014? 莆田）下列反射活動(dòng)中，與“觀看感動(dòng)中國(guó)十大人物視頻時(shí)感動(dòng)A A 得淚流滿面”反射類(lèi)型相同的是（ ） A說(shuō)到酸梅時(shí)分泌唾液 B沸水燙手，立即縮回 C吃火腿腸時(shí)分泌唾液 D突遇響雷，被嚇一跳 學(xué)以致用 15（2014? 自貢）下列反射活動(dòng)的實(shí)例中，屬于與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是（C C ） A小狗運(yùn)算出1加1等于2 B鸚鵡說(shuō)出“你好”、“謝謝你” C同學(xué)講故事，講的大家熱淚盈眶 D聽(tīng)到上課鈴聲，同學(xué)立即走向教室 學(xué)以致用 16.（2016? 溫州）2016年3月，一場(chǎng)以人工智能AlphaGO獲勝的圍棋人機(jī)大戰(zhàn)引人矚目，與AlphaGO對(duì)弈的棋 手分析棋局并作出判斷的神經(jīng)結(jié) 構(gòu)屬B B 于反射弧中的（ ） A感受器 B神經(jīng)中樞 C傳出神經(jīng) D效應(yīng)器 學(xué)以致用 17