五年級語文上冊 第六單元 28 楊子榮借題發(fā)揮作業(yè)設(shè)計(jì) 語文S版-語文S版小學(xué)五年級上冊語文試題_第1頁
五年級語文上冊 第六單元 28 楊子榮借題發(fā)揮作業(yè)設(shè)計(jì) 語文S版-語文S版小學(xué)五年級上冊語文試題_第2頁
五年級語文上冊 第六單元 28 楊子榮借題發(fā)揮作業(yè)設(shè)計(jì) 語文S版-語文S版小學(xué)五年級上冊語文試題_第3頁
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1、28* 楊子榮借題發(fā)揮課前自主梳理 開心自主梳理，輕松搞定基礎(chǔ)。1.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。土匪（fi fi） 心臟（zng zng） 警惕（t t） 伎倆（j q） 一梭子（su jn） 喧嘩（hu hu）2 給帶點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)，填序號。首：量詞；領(lǐng)導(dǎo)的人，帶頭的； 第一，最高； 頭，腦袋。（1）關(guān)公能從百萬軍中取上將首級。（ ） （2）宋江是梁山的首領(lǐng)。（ ）（3）開會時(shí)，班長首先發(fā)言。（ ） （4）這是我最喜歡的一首詩。（ ）3.楊子榮借題發(fā)揮節(jié)選自曲波的長篇小說_，楊子榮是我軍的_，座山雕是_。課堂快樂提升 重難疑點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。5. 根據(jù)意思在文中找詞語。（1）指假造聲勢，

2、借以嚇人。 （ ）（2）指預(yù)料事情會發(fā)展到很壞的地步。 （ ）（3）對可能發(fā)生的危險(xiǎn)等保持警覺。 （ ）6. 品悟課文內(nèi)容。（1）“楊子榮一聽，刷地全身冷下來，心臟緊張地跳動，內(nèi)心一陣苦思：怎么？二零三首長真的這樣冒失嗎？真的隨著匪徒的腳印襲來嗎？如果真的這樣，戰(zhàn)斗的結(jié)果是不堪設(shè)想的！我現(xiàn)在怎么辦呢？一陣大肚匣子和手榴彈先消滅自己跟前的匪首嗎？”這段是對楊子榮的_描寫，生動地表現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)_的心情，表現(xiàn)了他對革命_，雖孤身奮戰(zhàn)，卻與小分隊(duì)的同志們_。從這段話可以看出楊子榮_。（2）“借題發(fā)揮”原來指什么？在文中又指什么？_（3）你認(rèn)為座山雕是個怎樣的人？為什么？_課后拓展沖浪 源于教材、寬于教材，拓展探究顯身手。7. 寫出幾個表現(xiàn)英雄人物精神品質(zhì)的四字詞語。_8. 課文中對楊子榮的刻畫，主要是通過心理活動的描寫來實(shí)現(xiàn)的。請仿照本文寫法，寫一段人物的心理活動，來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。_28* 楊子榮借題發(fā)揮1.fi zng t hu j su hu 2.（1）（2）（3） （4） 4.林海雪原 偵察員 土匪頭子5.（1）虛張聲勢（2）不堪設(shè)想（3）警惕6.（1）心理 緊張 無限的忠誠 心連心 超人的膽識和處事聰明機(jī)智（2）原指借談?wù)撘粋€題目來表達(dá)自己的真正意思。課文指楊子榮識破匪徒的陰謀后，將計(jì)就計(jì)，消滅敵人，贏

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