學校關工委工作實施方案

1、學校關工委工作實施方案為了深入貫徹公民道德建設實施綱要，根據(jù)關工委會議精神，把八榮八恥榮辱觀教育、主題讀書活動、紀念中國共產(chǎn)黨周年活動與日常教育活動結(jié)合起來，落到實處，使學生按小學生守則、小學生日常行為規(guī)范要求自己，把學校建成書香校園。按照關工委“基層工作”實施方案的要求，根據(jù)本校學生思想實際及德育工作的現(xiàn)狀，特點擬定本方案。一、指導思想本方案在細則、綱要及意見的精神指導下，以創(chuàng)建“五好關工委”為中心內(nèi)容，以“三位一體”教育格局為依托，從要求學生“學會關心、學會學習、學會生活、學會做人”的指導思想出發(fā)，以小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，圍繞學生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，通過一階段的

2、活動，以達到把學生逐步培養(yǎng)成為“講衛(wèi)生，講文明”的好學生。二、基本原則本方案是結(jié)合各種教學常規(guī)活動而進行的有層次、有針對性、以學生為主體、班主任為主導的系統(tǒng)教育，且具有教育的漸進性、針對性、全面性，突出體現(xiàn)學校教育特有的創(chuàng)新、爭先、基礎、實效等特點。三、組織建設1、學校成立“關工委”領導小組組長:副組長: 成 員:2、領導小組成員組織監(jiān)督崗學生一天三檢查，一周一總結(jié)。將檢查結(jié)果每周一在校會上公布。四、保障措施1、高度重視，常抓不懈。小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此學

3、校高度重視養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。要建立周例會通報制度，將習慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進一步調(diào)動教師、學生的積極性。2、目標要一致。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學校的要求要一致; 任課教師的要求與班主任的要求要一致; 低年級與高年級的要求要一致; 家庭的要求與學校的要求要一致。否則的話，學生就會無所適從。3、行為引導，反復訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當復雜的發(fā)展過程，小學生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為

4、什么，怎么做”的同時，還應狠抓行為的訓練過程，可以根據(jù)訓練內(nèi)容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條; 再訓練一條，再鞏固更多。通過反復抓，抓反復，真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉(zhuǎn)化。4、師生相互學習、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持, 看自己有哪些壞習慣需要矯正,5、注重體驗，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。各班要通過引導學生開展“爭當優(yōu)秀三好生”、“爭當優(yōu)秀少先隊員”、“告別零食”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導學

5、生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。6、家校配合，形成合力?！凹彝ナ橇晳T的學校，父母是習慣的教師?！睂W校將通過召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊的方式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。五、主要內(nèi)容小學生習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為習慣，為此學校工作重點充分體現(xiàn)基礎原則，重點抓好以下六方面的內(nèi)容。( 一) 、開展社會主義核心價值體系教育，做到多樣化、趣味化、常態(tài)化。通過小學生喜聞樂見的活動形式，寓教育于豐富多彩的課外活動之中。(

6、二) 、對貧困學生、留守兒童開展關愛救助工作，解決實際問題。( 三) 、鞏固、完善、發(fā)展“三位一體”教育格局。繼續(xù)加強學校、社區(qū)、家庭三位一體的教育體系建設。( 四) 、提高協(xié)調(diào)能力，加強與家長的溝通，提高家長的教育水平。( 五) 、注重文明禮儀養(yǎng)成教育。文明禮儀養(yǎng)成教育舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。 1 、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。2、見到老師、客人主動問好。3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。6、不打架，不

7、罵人，公共場所不喧嘩。7、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。8、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝彩。( 六) 、強化衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。1、勤 洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。2、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。3、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，嚴禁在校園內(nèi)亂扔果皮紙屑、垃圾。嚴禁把飯菜帶進校園。六、實施步驟( 一) 宣傳發(fā)動階段

8、 (2012 年 3 月 20 日 2012 年 4 月 10 日):1、召開全體教師會，提高教師認識，統(tǒng)一思想。2、召開大隊委會議，明確要求。3、各中隊召開學生動員會。學習小學生守則、小學生日常行為規(guī)范。通過學習，使學生悟出道理，達到曉之以理的目的。( 二) 自查階段 (2012 年 4 月 11 日 2011 年 4 月 15 日):各班對照實施方案，查找不足，注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎上有所提高。要求學生在學習明理的基礎上對照檢查，反省自身，引導學生習慣逐步養(yǎng)成。這一實踐活動是方案實施的重點，全過程由班主任負責，科任老師配合，各班級要形成書面總

9、結(jié)材料，要有發(fā)現(xiàn)的問題及解決方法。( 三) 重點檢查階段 (2011 年 4 月 16 日 2011 年 4 月 23 日):學校成立以校長為組長的領導小組，負責領導、檢查、督促該方案的實施和落實。領導組成員在學校監(jiān)督崗學生的配合下, 每周進行評比。具體措施 :(1) 學生出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，第一次警告，第二次通報批評，累計三次取消其各級各項評優(yōu)資格。(2) 班級出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，一周內(nèi)累計五次違規(guī)現(xiàn)象，則取消其班級評優(yōu)資格。 (3) 班主任任教的班級，一周內(nèi)累計發(fā)現(xiàn)10 人次違規(guī)，則取消其參評本學期各級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導員評比的資格。( 四) 反饋整理階段 (2012 年 4 月 24 日 2011

10、 年 4 月 28 日):針對重點檢查階段的情況, 在校會、教師會上公布，好的予以表揚，存在問題的班級和學生要進一步整改。( 五) 總結(jié)鞏固階段 (2012 年 5 月 2 日 2013 年 12 月 30 日):為了養(yǎng)成良好行為習慣，使個人終生受益，最終形成個人良好地品質(zhì)，學校仍將不定時進行檢查評比，成績記入各班主任量化考核當中，以此督促活動落到實處。 七、 2012 年具體活動內(nèi)容安排時間(月份) 內(nèi)容3 “好習慣伴我行”為主題的教育活動。4 倡議全校少先隊員爭做“班級文明之星”“校園文明之星”評比活動。5“感恩教育”活動。6 1 、慶祝國際兒童節(jié)活動2、開展“ 6.5 世界環(huán)境保護日”主題教育活動7 1 、開展“向黨說句心里話，紅星閃閃放光彩”星兒心語活動8雛鷹假日小隊活動9 1 、開展“紅領巾爭四好、讓鄉(xiāng)村更美好”主題實踐活動2 、開展中華傳統(tǒng)節(jié) 日中秋