期末練習(xí)五年級下學(xué)期小學(xué)語文全能綜合期末模擬試卷D卷練習(xí)題

1、期末練習(xí)五年級下學(xué)期小學(xué)語文全能綜合期末模擬試卷D卷練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 認(rèn)真抄寫下列詞語，注意寫工整，寫美觀。浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字，留下了中國人的腳印。2. 形近字組詞幔_ 驕_ 跨_ 凝_ 斑_(dá)慢_ 嬌_ 垮_ 疑_ 班_3. 按要求寫句子珍珠鳥被我安置在一個(gè)簡易的竹條編成的籠子里。 （改為“把”字句）這比山還高比海還深的情誼， 我們怎么能忘懷？（改為陳述句）在原句上修改病句。一走進(jìn)公園，我就看見了潔白的荷花和淡淡的清香。養(yǎng)鴿是一種情趣高雅的運(yùn)動(dòng)。（改為否定句）運(yùn)用排比和比喻的修辭手法寫一個(gè)有關(guān)春天的句子。

2、4. 給劃線字選擇正確的解釋，把序號寫在橫線上。息：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；停止；消息；休息A老班長已經(jīng)奄奄一息了。 _B我堅(jiān)持每天晚飯后看新聞聯(lián)播，獲取了很多信息。_C他的血液，變成了奔流不息的江河。_D我們應(yīng)該按照時(shí)間作息， 有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)。_5. 按要求完成句子母親不識字。母親是我的啟蒙老師。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話。）她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改成夸張句）奇妙的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。（縮句）那份純潔無私的愛我怎么會忘記呢？（換個(gè)說法）少先隊(duì)員不該向困難低頭。（改成反問句）6.下列說法正確的是（）A相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。B“程門立雪”這個(gè)成語后來多用來稱贊謙虛好學(xué)

3、的人。C舟過安仁的作者是宋代詩人楊萬里，展示了詩人乘舟過安仁時(shí)所見的情景。D劇本這種文學(xué)， 主要是通過人物外貌或唱詞來推進(jìn)情節(jié)， 刻畫人物。A . 相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。B . “程門立雪”這個(gè)成語后來多用來稱贊謙虛好學(xué)的人。 C . 舟過安仁的作者是宋代詩人楊萬里， 展示了詩人乘舟過安仁時(shí)所見的情景。 D . 劇本這種文學(xué)，主要是通過人物外貌或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。第1頁/共3頁7. 才華展示臺：請用 3 個(gè)詞語來贊揚(yáng)你喜歡的老師。_、_、_寫給最調(diào)皮的同學(xué)，用名言提醒他珍惜時(shí)間。_寫給繪畫很好的同學(xué)，用古人的話激勵(lì)他。_寫給你最好的朋友，用古詩表達(dá)彼此的真情。_8. 某小學(xué)

4、為幫助貧困學(xué)生讀書， 在全校組織一次獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。請你為這次活動(dòng)擬一條校園公益廣告。9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）歸來飯飽黃昏后， _2. （2）怪生五雨都張傘， _3. （3）大兒鋤豆 _，中兒正織 _。最喜小兒 _，溪頭 _。這三首詩分別描寫了作者對童年 _，表現(xiàn)了作者喜歡 _。4. （4）再見了，親人一課中那么多朝鮮人民前來送行，為什么只寫大娘、小金花、大嫂三個(gè)人？10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸懷，這樣才能面對一切成功與失敗。說是禮堂，不過是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上，我心情無比舒暢。11.草船借箭一文是根據(jù)我國著名長篇?dú)v史小說_

5、的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽岡出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀草船借箭選段，回答下列問題。周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事， 說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好 ?”諸葛亮說： “用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。 這是公事，希望先生不要推卻。 ”諸葛亮說： “都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：

6、“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。 從明天起，到第三天，請派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1. （1）請寫出下列人物特點(diǎn)。周瑜： _諸葛亮： _2. （2）寫出下列詞語的近義詞。才干 _ 妒忌 _第2頁/共3頁推卻 _ 懲罰 _具體事例展現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自擬，400 字左右。3. （3）周瑜給諸葛亮造箭的時(shí)間是“十天”， 為什么諸葛亮只要“三天”？4. （4）周瑜很妒忌諸葛亮的才干， 但為什么周瑜還要擺設(shè)酒席招待他呢？13. 閱讀課文水選段，回答問題。從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背，然后又滑過了我們的大腿和膝蓋，在水的滑動(dòng)中，我聽得到每個(gè)毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里血的流動(dòng)在加快。水，它不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤濕腳板，地上幾乎沒有一滴被浪費(fèi)掉的水。母親鎖上水窖， 笑著對我們說： “你們真是餓壞了。 ”這是我至今為止唯一聽到的將“渴”說成是“餓”的話。問：母親鎖上水窖，笑著對我們說：“你們真的餓壞了?！蹦赣H為什么這樣說？14. 讀古詩出塞，文學(xué)常識填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人。_著名邊塞詩人，