幼兒園兒童體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)

1、幼兒園兒童體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)特別提示：本測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)中數(shù)據(jù)來源于北京市教委發(fā)布的相關(guān)文件，供各幼兒園參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)。體質(zhì)測(cè)試的項(xiàng)目：坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)、雙腳連續(xù)跳、米折返跑、走平衡木每各項(xiàng)目的意義：坐位體前屈：軀干和下肢柔韌性立定跳遠(yuǎn)：主要反映兒童下肢的爆發(fā)力。網(wǎng)球擲遠(yuǎn)：反映兒童上肢腰腹肌肉力量。雙腳連續(xù)跳：反映兒童協(xié)調(diào)性和下肢肌肉力量米折返跑：反映人體的靈敏素質(zhì)。走平衡木：反映人體平衡能力。測(cè)試方法：坐位體前屈：幼兒面向儀器坐在墊子上，雙腿向前伸直；腳跟并攏，蹬在測(cè)試儀 的擋板上，腳尖自然分開。測(cè)試時(shí)，幼兒雙手并攏，掌心向下平伸，膝關(guān)節(jié)伸直, 上體前屈，用雙I手中指指尖推動(dòng)游標(biāo)平滑前

2、進(jìn)，直到不能推動(dòng)為止。米折返跑：幼兒至少人一組，兩腿前后分開，站立在起跑線后；當(dāng)聽到起跑信號(hào) 后，立即起跑，直奔折返線，用手觸摸到物體（木箱或墻壁）后返回，直奔目標(biāo) 線。立定跳遠(yuǎn)：幼兒兩腳自然分開，站立在起跳線后，然后，擺動(dòng)雙臂， 雙腳蹬地盡力向前跳。網(wǎng)球擲遠(yuǎn)：幼兒站在投擲線后，兩腳前后分開，單手（右手）持球；將球從肩上 方投出，球出手時(shí)后腳可以向前邁出一步，但不能踩線或過線。走平衡木：幼兒站在“起點(diǎn)線”后的平臺(tái)上，面向平衡木，雙臂側(cè)平舉，當(dāng)聽到 “開始”的口令后，兩腳交替向“終點(diǎn)線”前進(jìn)。雙腳連續(xù)跳：幼兒兩腳并攏站在“起跳線”后，聽到“開始”的口令后，雙腳起 跳，連續(xù)跳過個(gè)軟方包停止。評(píng)分說

3、明：體質(zhì)測(cè)試各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用分制，分為優(yōu)秀，分為良好，分為及格，分為中 下，分為差。標(biāo)準(zhǔn)：表一又往返跑（秒）男年齡分分分分分<<1<<<<<表一 X往返跑（秒）女年齡分分分分分<<<<<<<)表二立定跳遠(yuǎn)（厘米）男年齡?分分分分分>>:>>>*>>>表二立定跳遠(yuǎn)（厘米）女年齡分分分分分>>)>Y>>>>表三擲遠(yuǎn)（米）男年齡分分分分分>>>>%>.>>表三擲遠(yuǎn)（米）女）年齡分分分分分>一>(>X>>>(>表四坐位體前屈（厘米）男年齡分分分分分>>>>¥>>>)>)表四坐位體前屈（厘米）女年齡分分分分分>1>>>><>>表五走平衡木（秒）男年齡分分分分分<(<(<¥<<J<<表五走平衡木（秒）女年齡分分分分分<<<<<<<表六雙腳連續(xù)跳躍（秒）男年齡分分1分分分<A<<&l