五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-走遍天下書(shū)為侶版（共18張）ppt課件

1、第一單元第一單元 第三課第三課走遍天下書(shū)為侶1、認(rèn)識(shí)“侶、娛等4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“侶、娛等9個(gè)生字；2、正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦課文第7自然段；3、了解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)讀書(shū)樂(lè)趣，學(xué)習(xí)一些讀書(shū)方法。同窗們，假設(shè)他單獨(dú)駕舟環(huán)繞世界游覽，并且他只能帶一樣?xùn)|西供本人文娛，他會(huì)選擇同窗們，假設(shè)他單獨(dú)駕舟環(huán)繞世界游覽，并且他只能帶一樣?xùn)|西供本人文娛，他會(huì)選擇帶哪一樣呢？有一個(gè)人很堅(jiān)決地說(shuō)出他的選擇，想知道他選擇的是什么嗎？這節(jié)課我們就一帶哪一樣呢？有一個(gè)人很堅(jiān)決地說(shuō)出他的選擇，想知道他選擇的是什么嗎？這節(jié)課我們就一同窗習(xí)第三課。來(lái)看看他為什么選擇書(shū)作為他一路上的伴侶吧！同窗習(xí)第三課。來(lái)看看他為什么選擇

2、書(shū)作為他一路上的伴侶吧！我會(huì)讀以下詞語(yǔ)：我會(huì)讀以下詞語(yǔ)：伴侶伴侶 環(huán)繞環(huán)繞 文娛文娛 游覽游覽 猶疑猶疑 背誦背誦 放棄放棄 忽略忽略 某種某種 一趟一趟 品味品味 欣賞欣賞百音盒百音盒 趕趟兒趕趟兒 編故事編故事毫不猶疑毫不猶疑 同船而行同船而行尤安艾肯 英國(guó)著名的兒童作家，曾獲英國(guó)小說(shuō)獎(jiǎng)，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79歲。尤安艾肯生前出版過(guò)92本小說(shuō)以及大量的詩(shī)歌與短文。尤安艾肯在1974年的獻(xiàn)辭里說(shuō)，假設(shè)有一天，她真的單獨(dú)漂流在茫茫的大海上，身邊只需一本書(shū)為伴，在這種情況下，一本書(shū)就是一位好朋友，是一處他隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。而且從某種意義上說(shuō)，它是只屬于本人的東西

3、，由于世上沒(méi)有兩個(gè)人用同一種方式去讀同一本書(shū)。默讀課文，理清文章脈絡(luò)。第一部分：1-2自然段第二部分：3-9自然段第三部分：10-11自然段單獨(dú)駕舟游覽，作者為什么選擇一本書(shū)陪伴本人呢？二是不論看上多少遍，總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西，得到新收獲，給人以不盡的精神享用。默讀課文第二部分，思索：作者為什么選擇書(shū)作為本人的伴侶？劃出有關(guān)的句子，并在句子旁寫(xiě)下本人的領(lǐng)會(huì)或感受。一是作者對(duì)書(shū)有濃重的感情，把書(shū)視為本人的摯友和家園，帶上本人最珍愛(ài)的東西出行，是一件快事。他喜歡的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像他的家，也是一處他隨時(shí)想去就去的故地。這里作者采用了這里作者采用了 的手法，把書(shū)比作的手法，把書(shū)比作 、 、

4、反復(fù)讀一本書(shū)，總會(huì)有新的反復(fù)讀一本書(shū)，總會(huì)有新的 新的新的 ，百讀而不厭，充分表達(dá)了作者，百讀而不厭，充分表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的對(duì)書(shū)的 。比喻比喻朋友朋友 家家故地故地發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)收獲收獲喜歡喜歡齊讀第7自然段。思索：1、作者是怎樣一遍又一遍地讀那本書(shū)？她的讀書(shū)方法對(duì)他有什么啟示?并把他以為重要的地方做上記號(hào)。2、他以為作者讀書(shū)有一定順序嗎？繼續(xù)讀文，劃出有關(guān)詞語(yǔ)。3、請(qǐng)他概括出作者讀書(shū)的方法。首先我會(huì)思索，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)檔次我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn).最后 .這真像與另一個(gè)人同船而行。方法：內(nèi)容思索方法：內(nèi)容思索品味欣

5、賞品味欣賞尋覓新知尋覓新知 總結(jié)收獲總結(jié)收獲想象、產(chǎn)生共鳴想象、產(chǎn)生共鳴 從某種意義上說(shuō)，它是他本人的東西，由于世上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。作者指的是每個(gè)人都有作者指的是每個(gè)人都有 的讀書(shū)方式、方法，收獲也是的讀書(shū)方式、方法，收獲也是 的，以本人的方式閱讀，的，以本人的方式閱讀，對(duì)書(shū)有對(duì)書(shū)有 的見(jiàn)解，才干的見(jiàn)解，才干 獨(dú)特獨(dú)特獨(dú)到獨(dú)到把書(shū)真正轉(zhuǎn)化為本人的東西把書(shū)真正轉(zhuǎn)化為本人的東西獨(dú)特獨(dú)特書(shū)究竟有怎樣的魅力，使作者毫不猶疑地選擇它作為本人獨(dú)一的同伴呢？ 作者把書(shū)當(dāng)作本人的朋友，本人的家。不論朋友見(jiàn)了多少次面，家回了多少次，我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，闡明一本書(shū)可以常讀常新，讀而不厭。首

6、先然后最后方法：內(nèi)容思索品味欣賞尋覓新知總結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴作者以為一本書(shū)可以常讀常新，不論讀多少遍，他也在這樣的讀書(shū)過(guò)程總結(jié)了一些方法。作者“一遍又一遍地讀那本書(shū)的方法是什么？從哪些詞句看出“我是“一遍又一遍地讀呢？ 一本他喜歡的書(shū)就是一位朋友，也是一處他隨時(shí)想去就去的故地。 一本他喜歡的書(shū)就是，也是。一位良師一位他可以隨時(shí)向它討教的智者他的讀書(shū)方法對(duì)他有什么啟示？ “讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。每讀一遍書(shū)，我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn)，尋覓到新的發(fā)現(xiàn)。 魯迅說(shuō)“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包。 莎士比亞說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品 。 書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。 讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人說(shuō)話。 讀一本書(shū)，有時(shí)是一次的游覽。