看云識天氣(教師)

1、課題 ：看云識天氣（第一課時）（A/B案）主備人：復(fù)核人：審核人：學(xué)習(xí)目標：1.把握文章主要內(nèi)容，理清文章的思路，了解云的變化與天氣的關(guān)系。2.初步了解說明文的類型、說明方法及其作用。3.品味本文準確而生動的說明語言。4.激發(fā)熱愛大自然、積極探索大自然的興趣。.重點難點： 重點：了解云的變化與天氣的關(guān)系。難點：品味本文準確而生動的說明語言知識鏈接： 說明文相關(guān)知識介紹：分類 ：分為事物說明文和事理說明文兩大類。說明順序 ：時間順序、空間順序、邏輯順序。結(jié)構(gòu)： 總分式（ 1 ）總分（ 2）總分總（3）分總。遞進式說明方法：舉例子：使比較抽象，復(fù)雜的事情或事物變得通俗易懂，讓人信服。打比方： 可以

2、增強說明的形象性和生動性。下定義： 用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。列數(shù)字： 為了使所要說明的事物準確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。作詮釋： 從一個側(cè)面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。作比較： 1、說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。2、利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點。分類別：將說明的對象， 有序的照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明。摹狀貌： 為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。引資料

3、： 引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。列圖表： 使讀者直觀，一目了然地了解事物的特征。學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)案一、請給下面加點的字注音，并解釋這個詞語。峰巒 （預(yù)兆 （）：）：輕盈 （）：彌（）漫：征兆：千姿萬態(tài)：變化無常：二、作者簡介朱泳燚（ y），1940 年生于上海， 1960 年畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院中文系。當(dāng)代科普作家、教師，先后在教師進修學(xué)院、 中等師范學(xué)校等多所學(xué)校任教， 現(xiàn)為特級教師， 發(fā)表了語文教學(xué)和語言研究方面的論文、文章200 篇；專著葉圣陶的語言修改藝術(shù)于1988 年獲得全國首屆優(yōu)秀教育圖書評比一等獎。三、 文體知識（ 1）說明文按類型分可分為（

4、 2）常見的說明方法有：（ 3）常見的說明順序有：事物說明文 和事理說明文 。下定義 、作詮釋 、分類別 、舉例子 、作比較 、打比方 、列數(shù)字 。時間順序 、空間順序 、邏輯順序 。合作探究案1、文中一共寫了哪幾種云和云上的光彩現(xiàn)象？8 種云：卷云、卷積云、積云、高積云、卷層云、高層云、雨層云、積雨云。4 種光彩現(xiàn)象：暈、華、虹、霞。2、看云識天氣的基本經(jīng)驗是什么？（從文中找到概括性的句子）天空薄云往往是天氣晴朗的象征；低而厚的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。3、請仔細認真閱讀文章，并根據(jù)自己的理解完成下列表格表 1（第三段）晴天云簡表云 名云的形態(tài)變化高 度厚 度天氣征兆像羽毛、像綾紗、卷 云

5、最高最薄晴朗絲絲縷縷地飄浮著卷積云像鱗波，是成群成行的卷云很高很薄無雨雪像棉花團，上午出現(xiàn)，積 云兩千米左右較薄陽光溫和傍晚消散像草原上雪白的羊群，高積云兩千米左右較薄天晴扁球狀，排列勻稱表 2（第四、五段）陰雨風(fēng)雪云簡表云 名變化過程形 狀位 置天氣征兆卷層云卷云聚集，向前推進像白綢幕蒙住天空高晴轉(zhuǎn)陰高層云卷云越變越厚像毛玻璃遮著太陽低將下雨雪雨層云高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹表 3（第六段）云的光彩簡表光 名產(chǎn)生和分布情況色 彩天氣征兆日暈三更雨，暈產(chǎn)生在高層云上，分布在日月周圍里紅外紫月暈午時風(fēng)華產(chǎn)生在高積云邊緣部分里紫外

6、紅華環(huán)由小變大， 轉(zhuǎn)晴；由大變小， 轉(zhuǎn)陰雨虹雨過天晴，在太陽對面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨朝霞不出門霞早、晚，太陽照著對面的云彩云層變紅晚霞行千里4.綜合上述表格思考本文屬于事物說明文還是事理說明文？為什么？本文說明了云和天氣的關(guān)系，是介紹科學(xué)知識的，為事理說明文。5、文章的語言準確而 生動，請找出一兩個例子并加以品析?！?1.云就像天氣的“招牌” ：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了云和天氣的關(guān)系密切，說明看云可以識天氣。2.卷云絲絲縷縷地飄漂著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。用“白色的羽毛” 和“潔白的綾紗” 作比喻， 說明“卷云”

7、輕盈和潔白的特點， “白色” 和“潔白”，意思相同而不重復(fù)，極盡行文變化之妙。3.它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬 它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。連用八個比喻，分別說明云的形態(tài)之多，緊扣“姿態(tài)萬千” ，省略號表示除八種形態(tài)外，還有其他形態(tài)，也是緊扣“姿態(tài)萬千” 。4.那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。用擬人手法，將卷云人格化，形象生動地說明了這種云的位置。5.云壓得更低、變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。運

8、用擬人，形象生動地描摹雨層云的演變過程和形態(tài)。是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。 （可否將6、天空的薄云，往往“往往”和“常?！眲h掉？）明確：“往往”和“常?！笔侵敢话闱闆r，并不完全如此，如果刪除，就顯得太絕對了，不符合客觀實際，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性和科學(xué)性?！?、說說本文主要運用了哪些說明方法，試作簡要分析?！?1、分類別：（ 1）第三段把薄云分為卷云、卷積云、積云、高積云。運用分類別的說明方法，條理清楚地說明了薄云與天氣的關(guān)系。（ 2）第四、五段把低而厚的云分為卷層云、高層云、雨層云、積雨云四種。運用分類別的說明方法，條理清楚地說明了低而厚的云層與天氣的關(guān)系

9、。（ 3）第六段介紹云的光彩，分為暈、華、虹、霞，條理清楚地說明了云的光彩與天氣的關(guān)系。2.打比方：3.作詮釋：“經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，經(jīng)常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。 ”運用作詮釋的說明方法，通俗易懂地介紹了晴天和陰雨風(fēng)雪天氣的特征。4.下定義：“ 在太陽和月亮的四周 ,有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈 ,里層是紅色的 ,外層是紫色的這種光圈叫做暈。 ”運用下定義的說明方法，科學(xué)準確地說明了“暈”的內(nèi)涵，使說明更嚴密。5.作引用6.列數(shù)字：“它們常在兩千米左右的天空 ,一朵朵分散著。 ”運用列數(shù)學(xué)的說明方法， 準確科學(xué)地說明了這種云的位置】當(dāng)堂檢測案（檢測基礎(chǔ)知識及重點知識，最好另紙）一、指出下列各句使用的說明方法或修辭手法。（ 1）在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。（下定義）（ 2）最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。（擬人）（ 3）華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好；華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。（分類別）（ 4）所以有“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)”的說法。（引用）（ 5）那最輕盈、站得最高的層，叫卷云 如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波， 這就成了卷積云 還有一種像棉花似的白云，叫積云