《琥珀》教學(xué)設(shè)計模板

1、琥珀教學(xué)設(shè)計模板一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點1學(xué)會12個生字，理解琥珀、颯颯、拂拭、熱辣辣、前俯后仰、淹沒、澎湃、黏稠、推測、松脂等詞語。2理解科學(xué)家是怎樣想象這塊琥珀形成的過程以及這樣想象的依據(jù)。3體會文章的敘述順序。4有感情地朗讀課文。（二）能力訓(xùn)練點1培養(yǎng)學(xué)生的默讀、朗讀、理解能力。2培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。（三）德育滲透點激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。二、學(xué)法引導(dǎo)（一）教師教法教師引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，討論交流并媒體，幫助學(xué)生突破重、難點。（二）學(xué)生學(xué)法讀、思、畫、議、批注、交流。三、重點難點疑點及解決辦法（一）重點1理解琥珀形成的過程和必須具備的條件。2體會科學(xué)家合理想象的依據(jù)。3理清文

2、章的敘述順序。（二）難點理解科學(xué)家想象的依據(jù)。（三）疑點這塊琥珀對于研究昆蟲有何價值呢？（三）解決辦法討論、交流并媒體（琥珀的圖片、動畫顯示形成過程）和感情朗讀理解課文內(nèi)容。四、師生互動活動設(shè)計（一）教師活動設(shè)計1組織學(xué)生閱讀、思考、討論、交流。2借助電教媒體幫助學(xué)生理解。（二）學(xué)生活動設(shè)計1自學(xué)、討論、交流。2感情朗讀課文。五、教學(xué)步驟第一課時（一）揭示課題，質(zhì)疑揭題，板題?？吹竭@個題目你想知道什么？（學(xué)生可能提出：琥珀是什么？它是怎樣形成的？誰發(fā)現(xiàn)的？）（二）初讀課文，整體感知1學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，教師出示要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的借助工具書或詢問老師和同學(xué)。（2）邊讀邊畫出帶生字的詞，結(jié)合語言環(huán)境加以理解。（3）思考：琥珀是什么？課文講了有關(guān)琥珀的哪些內(nèi)容？琥珀有何特點？2小組內(nèi)討論交流。3集體交流。（1）自己拿不準(zhǔn)的字音或不理解的詞虛心向班上任何一位同學(xué)請教，答對者給小組加分，激勵同學(xué)自學(xué)、上進(jìn)的意識，增強小組榮譽感。在同學(xué)交流過程中，教師