2022年春季開學工作計劃范例

1、2022年春季開學工作計劃范例 1.2022年春季開學工作安排范例 開心的寒假生活結束了，新的學期起先了，對于寶寶們的特性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，須要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、特性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培育，重視教化教學環(huán)境的創(chuàng)設，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。一、生活管理方面

2、小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫 衣褲，有尿、有屎、會剛好告知老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上干凈的衣褲，并剛好把臟的衣褲洗掉。小班的小摯友在吃飯的時候，心情也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會難過地哭了起來，這時候小摯友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個小摯友都要進食肯定的飯量，讓他們在寧靜聲

3、中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己獨立進餐用激勵的語言。二、常規(guī)訓練方面常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教化他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。三、家長工作方面在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇

4、切、主動地和家長溝通。利用“接送打算”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長須要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，剛好反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教化，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。仔細辦好家園共育欄目，讓家長通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。仔細填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。四、平安工作方面將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特

5、殊是較特別的幼兒);仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格運用接送制度;當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師常常反復囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教化，強化幼兒自我愛護的意識和實力;班上運用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設備的平安運用;剛好發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況剛好報告醫(yī)務室。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。 2.2022

6、年春季開學工作安排范例 隨著新年的鐘聲，伴隨新春的第一朝陽，我們健步踏進校內(nèi)，起先新的學期?，F(xiàn)將本學期教研工作予以安排：一、指導思想本學期我校教研工作圍繞xx鎮(zhèn)中心校教研之精神，堅持以教學常規(guī)為關鍵，質(zhì)量為核心，管理為保證，提高為重點，加強老師隊伍建設為突破，使教研成為提高教化教學質(zhì)量新的生長點，成為提升老師素養(yǎng)新的支撐點；堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教化改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量再上一個新臺階，大力推動我校教化教學的可持續(xù)發(fā)展，全面落實素養(yǎng)教化。二、教研工作目標1、完善教學、教研管理制度，規(guī)范教研活動；2、加強業(yè)務學習，著眼老師專業(yè)成長；3、依托遠程教化資源，提高教研成效；4、

7、抓實課堂教學，構建有效教學；5、開展小論題探討，豐富課題成果。三、校本教研形式以“理論學習、集體研課、主題教研、反思溝通”等活動為基本形式。圍繞教學主題，依托課堂，堅持理論指導。通過理論指導確保教化教學實踐，不斷提高教化教學水平。通過集體研學和自學來解決教學實際中遇到的問題或困惑。通過說課、聽課、議課，促進老師間的對話和反思溝通，注意“以老帶新、以強帶弱”，激勵老師各抒己見、大膽直言，使教研活動健康、有效發(fā)展。四、詳細措施校本培訓分層次、突重點校本培訓工作是提高老師素養(yǎng)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“分層次、突重點、全員參加、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校本資源，以校內(nèi)

8、骨干老師培訓為主，另外主動參加片區(qū)教研、上示范課、以及派老師外出培訓等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。1、教化教學理論培訓。本學期我們將加強教化理論的學習，通過讀、研、寫、評，來豐富老師的教化教學信息量，提高他們的業(yè)務實力。2、抓好教學常規(guī)管理。重視老師的“常態(tài)課”管理，從開學的第三周教務處就組織老師深化課堂，開展“聽、評、議”三課活動，每人至少有10篇以上的聽課記錄。做好教研筆記和自學筆記。開展學生作業(yè)評比活動，激勵學生規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的寫字習慣。加強平常的教案備寫和作業(yè)批閱的檢查力度，規(guī)范老師教學行為，督促老師仔細、負責、一門心思的搞教學，使校本教研真正回來學校、回來

9、老師、回來課堂。校本教研高標準、嚴要求學校的教研活動要突出針對性、實效性，探討的空間要基于校本，用于實踐，探討的重點要放在老師教學行為的轉(zhuǎn)變上。教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，注意資源共享，關注共同進步。加強電化教學，開展網(wǎng)絡教研要充分利用教研的時間，培訓老師駕馭制作課件的方法、技能，使全部老師都能自制較規(guī)范的課件。激勵老師充分利用多媒體教室和農(nóng)遠教化資源等先進教學設備進行上課，利用率要占授課數(shù)的80%以上，同時做好記錄。充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺對校本教研的促進作用，激勵老師參加各種網(wǎng)絡研討活動。對上級教化主管部門和學校

10、開展的網(wǎng)絡教研活動，要求全員參加，由教研組做好活動記錄和統(tǒng)計工作，作為年度考核量化打分的依據(jù)。五、其他工作1、參與上級部門支配的有關教研活動工作。2、管理好遠程資源的接收、運用和記錄工作。3、做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。4、督促教研組做好活動檢查、統(tǒng)計和學分登記工作。5、幫助學校對老師進行考核、評定工作。 3.2022年春季開學工作安排范例 在新學期，我園將以幼兒園新工作規(guī)程為指南，扎扎實實地抓好本園教化教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活;以探討確定相宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深化課程改革;分層次對老師進行培訓，提高組織活動和教研實力。一、本學期的工作重

11、點：(1)用“以老師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教化理念，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。(2)每個月進行一次老師探討活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要探討在教學中的一些難點，共同探討教學技巧，共享教學亮點，讓每個老師在探討探討中得到提高，加強教學質(zhì)量。(3)針對日常教化教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。(4)對老師進行分層培育，加強全園老師的教化教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓活動，讓老師提高自己，豐富老師的教學技巧，提高教學實力。(5)組織開展各項競賽評比活動，主動參與區(qū)

12、級各類競賽，例如塑身操競賽等活動。二、主要工作及措施：1、以新規(guī)程精神為指導，找尋更相宜本園的教研的方式與方法。(1)在教研內(nèi)容上，注意實際性，好用性。園長要多到教化教學工作中，同老師一起通過相互觀摩與參加式評議等活動，針對老師在日常教化教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織老師在教研活動中進行探討;對于老師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的閱歷文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，好用性。真正解決老師在教化教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進老師成長的橋梁作用。(2)在教研方式上，注意開放式、互動式。緊

13、緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，實行全體老師參加和輪番主講的方式。每個月進行一次，每次有一個主題，綻開探討，提高老師將新理論與閱歷相結合的實力，熬煉老師們的口才與膽識。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干老師“結對子”的機會，擴大老師的視野，學習別人的特長，“多問，多學，多實踐”逐步提高老師的教化教學水平。(3)在指導策略上，注意自主性，互助性。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教化教學工作，在原有水平得到提高，我園將實行自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，老師仔細組織，

14、組織的老師和聽課、評課的老師都必需不遺余力做好自己本分的工作，大家相互溝通，相互探討，使全園老師都能主動參與教學探討，使新老師盡快成長，老老師也能跟上新課程的步伐。2、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調(diào)控，增加保教工作的有序性。(2)開展各項好玩的活動，嘗試構建適合本園的園本課程。豐富課堂，讓活動生動好玩，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得，在歡樂中成長。(3)堅持理論引領。在園本課程的建

15、設過程中，我們必需以規(guī)程和綱要為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教化觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為探討對象，開展教學活動探討。嘗試開展全園性的主題活動，以綱要為依據(jù)，共同探究相宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并剛好進行整理記錄。(5)注意教化環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性。為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教化作用，探究主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教化內(nèi)容的有效結合，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動，由各班老師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想，全體老師集體探討，相互學習，使老師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能

16、。3、開展班級溝通活動開學初，我們將組織老師仔細制定各類安排，并組織老師進行溝通活動，比如各班工作安排溝通、教學活動安排溝通、教化隨筆溝通等，幫助老師開拓思路，多創(chuàng)新、多思索，進而提升全園的保教工作水平。三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。(1)針對園內(nèi)年輕老師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常溝通的時間，對老師進行師德教化。加強對老師愛崗敬業(yè)的教化，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教化行為。(2)激勵老師利用業(yè)余時間參與進修

17、，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強化自己，建議老師常常翻閱各類早期教化類雜志，加強對園本課程的探討。激勵老師利用課余時間常常上教化網(wǎng)，不斷汲取新信息。(3)加強全園老師的教化教學基本功的培訓與提高，激勵老師自學自練，實行全園性的“六項技能”競賽，提高老師的基本教化技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地供應機會讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高教化教學實力。本學期，將協(xié)作區(qū)學前研修部組織全園老師實行主題活動設計評比活動、走進新規(guī)程學問競賽活動和老師六項技能競賽活動。(4)以走進新規(guī)程學問競賽為契機，在學習、汲取和實踐新綱要思想時，要求老師對自己的備課、上課、聽課

18、中所包含的不符合新規(guī)程要求的教化行為進行反思，一切從為了孩子的角度動身剛好改進教化教學方法。完成每周一篇的教化隨筆，并定期上交檢查。(5)有安排地開展青年老師的業(yè)務指導和培育，對三年以內(nèi)的新老師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規(guī)工作的指導，本學期將開展一次園內(nèi)骨干老師觀摩課活動。四、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。(1)開學初，各班細心設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，剛好并經(jīng)常和家長聯(lián)系、溝通，本學期安排將在學期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。主動接受家長的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式接著開展好家

19、訪活動;各班創(chuàng)設好每月一次的家長園地，增加家長對自己孩子狀況的駕馭及對園里工作的了解。(2)接著發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，激勵幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好。(3)本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。 4.2022年春季開學工作安排范例 一、兩個工作重點：1、扎實抓好教學常規(guī)管理：以提升課堂教學質(zhì)量為著力點，抓實教學常規(guī)、聚力課堂教學、加強教學探討、落實過程指導、強化質(zhì)量監(jiān)控。2、扎實做好兩基迎國檢工作：本學期全體教職工要進一步提高相識，增加責任感和緊迫感，落實責任，齊抓共管，形成推動合力，確保我校

20、“兩基”工作順當通過國檢。二、兩項重要工作：1、抓實學生道德啟蒙教化：充分利用好校本教材仰視文昌、蒙養(yǎng)韻語這兩本校本教材，以感恩教化、經(jīng)典誦讀等活動為載體，扎實抓好學生道德啟蒙教化，培育學生良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、生活習慣、交往行為規(guī)范、公物管護及正確的處世看法和行為方式，形成良好的自育氛圍。2、抓好教研、科研：(1)由教科室牽頭，以現(xiàn)目前三、四、五年級省級語文閱讀課題子課題的探討為抓手，穩(wěn)步提升我校教化科研課題探討的有效性、實效性，強化成果意識，促進老師不斷思索、不斷實踐、不斷發(fā)展。(2)主動搭建平臺，轉(zhuǎn)變學科老師的教化教學理念，組織老師外出學習先進教化理念。三、工作難點：全力彌補學科差距

21、，全面提升教學質(zhì)量。四、工作措施：1、加強常規(guī)管理;(1)規(guī)范出勤考核;(2)規(guī)范代課行為，教育處仔細作好登記;(3)強化教學六仔細的檢查考核：教育外每月至少抽查兩個年級組，校長抽查兩個年級組，教學六仔細嚴峻失職者該年級組考核降為三等，取消逝職者當月30%嘉獎工資。(4)嚴格加班管理：加班由校長、副校長嚴格審批。(5)規(guī)范班級管理：加大對班主任、跟班老師的考核力度。(6)加強年級組管理。2、重申職業(yè)道德紀律：加強老師職業(yè)道德教化，堅決制止炒買學生、亂訂教輔資料、有償輔導等行為，肅穆考風考紀;嚴格執(zhí)行國家安排生育政策。3、加強兩支隊伍建設：(1)領導班子：一是加強培訓;二是做好三個“深化”，深化

22、到課堂教學當中，深化到師生工作與生活當中，深化到分管工作當中，創(chuàng)建性地干好自己的工作，樹立良好的威信，增加自身的人格魅力。(2)老師隊伍：一是努力為教職工搭建學習溝通平臺，組織老師到外校學習取經(jīng);二是塑造名 師，為省、市、縣骨干老師、名優(yōu)老師供應更多外出學習機會，在縣內(nèi)打造一批名 師，主動組織名優(yōu)、骨干老師送教下鄉(xiāng)展示。4、協(xié)作教體局質(zhì)量年，加強學校教研活動。(1)開展好行政領導的展示課、高級老師骨干老師示范課、青年老師優(yōu)質(zhì)課活動，強力推行推門課、跟蹤課。(2)借助外力提高學科教學質(zhì)量。5、扎實抓好“兩基”迎國檢工作。此項工作是一項政府工程，因此全體教職工要進一步提高相識，增加責任感和緊迫感，

23、落實責任，齊抓共管，形成推動合力，確保我?！皟苫惫ぷ黜槷斶M行。6、加強工會工作，落實校務公開，實施惠民工程。(1)堅持以人為本，努力做好牽頭協(xié)調(diào)工作，切實為教職工辦實事、做好事，仔細落實好校務公開，增加工會組織的吸引力和凝合力。(2)嚴格兌現(xiàn)國家各種實惠政策，住校生生活補貼、貧困生的補助，關愛留守兒童，實施暖和工程，使教化民生真正落到實處。7、抓好平安穩(wěn)定工作。仔細做好校內(nèi)平安的嚴管、嚴導、嚴查，層層簽訂平安目標責任書，仔細組織開展好各種平安應急演練，提高學生的自護、自救實力，同時開展形式多樣的平安教化活動，落實平安責任，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定。8、落實后勤保障工作，管理好、維護好、運用好教學設備設施。 5.2022年春季開學工作安排范例 一、班級狀況分析我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期在老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提