關(guān)于濟(jì)南冬天的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、關(guān)于濟(jì)南冬天的教學(xué)設(shè)計(jì)【預(yù)設(shè)目標(biāo)】、學(xué)生能口述作者的有關(guān)資料及其代表作。、學(xué)生能運(yùn)用樸素筆墨進(jìn)行簡單的寫景抒情練習(xí)。、學(xué)生能口述本文寫景的順序、方法。（由里到外、由山到水）、能默寫以下字詞，準(zhǔn)確注音、釋義：響晴 暖和 澄清 貯蓄 髻 空靈 鑲 毒、學(xué)生能口述濟(jì)南冬天的特點(diǎn)以及景物描寫中所蘊(yùn)涵的感情?！菊n前準(zhǔn)備】、課前布置學(xué)生去查閱老舍的資料，初步了解老舍及其代表作。、查閱有關(guān)濟(jì)南的資料，深入了解濟(jì)南的地理位置，及其政治文化背景?！窘虒W(xué)步驟】第一課時一、導(dǎo)入新課聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约簩Χ斓母惺?。（分鐘）二、簡介作者學(xué)生交流自己查的資料，初步了解作者及其代表作。（分鐘）三、整體學(xué)習(xí)、學(xué)生朗讀全文，分組

2、討論以下問題：（學(xué)生朗讀分鐘，分組討論分鐘） 作者筆下的濟(jì)南的冬天有什么樣的特點(diǎn)？（溫晴） 作者主要通過那些景物來寫濟(jì)南的冬天的？（山、水） 表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（對濟(jì)南冬天的喜愛之情） 請找出能夠表達(dá)作者思想感情的語句，并適當(dāng)闡明理由?。▽W(xué)生各抒己見，有理即可。）、整體交流答案，教師適當(dāng)總結(jié)。（學(xué)生交流分鐘，教師小結(jié)分鐘）四、布置作業(yè)（分鐘）思考：結(jié)尾作者的點(diǎn)題為什么用“冬天的濟(jì)南”而不是題目中的“濟(jì)南的冬天”？答案：因?yàn)椤岸斓臐?jì)南”不僅僅表達(dá)了作者對濟(jì)南的冬天的喜愛，更表達(dá)了作者對濟(jì)南這座城市的喜愛！第二課時一、作業(yè)評估（分鐘）學(xué)生交流答案，體現(xiàn)合作探究的能力。教師做適當(dāng)點(diǎn)評！二、

3、局部賞析（學(xué)生自主發(fā)言，有理即可）（分鐘）、學(xué)生自主選擇所喜歡的語段有感情的朗讀。學(xué)生自由評點(diǎn)。、學(xué)生找出語段中用得好的詞，能適當(dāng)闡明理由。三、小結(jié)全文鼓勵學(xué)生分小組討論發(fā)言，教師總結(jié)：（分鐘）。文章的寫作特點(diǎn)：、直接抒發(fā)感情。、創(chuàng)設(shè)意境，流露深情。、虛實(shí)結(jié)合，進(jìn)行聯(lián)想，抒發(fā)感情。、語言準(zhǔn)確生動。四、知識積累（學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)分鐘，教師點(diǎn)撥分鐘）、文中對比的運(yùn)用 作者把“濟(jì)南”和其他地方從不同的角度對比，突出“濟(jì)南”的冬天的“溫晴”。、修辭方法。（比喻、擬人）、字詞。五、遷移訓(xùn)練（分鐘）、比較春、濟(jì)南的冬天兩文的異同。（主要從寫作方法、主題思想等方面考慮）、從春夏秋冬中選取一季，描寫家鄉(xiāng)的景色。要

4、求抓住景物的特點(diǎn)，注意寫景的角度、層次，盡量用上比喻、擬人等修辭手法。六、拓展閱讀（發(fā)放講義）（分鐘）白馬湖之冬在我過去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時候了。十年以來，白馬湖已成了一個小村落，當(dāng)我移居的時候，還是一片荒野。春暉中學(xué)的新建筑巍然聳立在湖的那一面，湖的這一面上的山腳下是狹小的幾間新平屋，住著我和劉君心如兩家。此外兩三里內(nèi)沒有人煙。那里的風(fēng)，差不多日日有的.，呼呼作響，好象虎吼。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，風(fēng)從門窗縫隙中來，分外尖削，把門縫窗隙厚厚的用紙糊了縫中卻仍有透入，風(fēng)刮的厲害的時候，天未夜就把大門關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風(fēng)的怒號

5、，湖水的澎湃?？可降男『筌幩闶俏业臅S，在全屋子中風(fēng)最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低的，在洋燈下工作至深夜。我于這種時候深感到蕭瑟的詩趣，常獨(dú)自撥劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想?，F(xiàn)在白馬湖到處都是樹木了，當(dāng)時尚一株樹木都未種。月亮和太陽都是整個兒的，從上山起直要照到下山為止。太陽好的時候，只要不刮風(fēng)，那真暖和的不象冬天。一家人都坐在庭間曝日，_吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光曬到那里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風(fēng)來了，只好逃難似的各自帶了椅凳逃入室中，急急把門關(guān)上。在平常的日子，風(fēng)來大概在下午快要傍晚的時候，半夜及息。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三

6、日才停止。最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。下雪原是我不憎惡的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈。遠(yuǎn)山積雪足夠半個月的觀看，舉頭即可從窗中望見?？梢娋烤故悄戏?，每冬下雪不過一二次。我在那里的時候日常領(lǐng)略冬的情味，幾乎都從風(fēng)來。白馬湖所以多風(fēng)，可以說有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，唯有風(fēng)與別的地方不同。風(fēng)的多和大，凡是到過那里的人都知道的。風(fēng)在冬季的感覺中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風(fēng)尤其特別?，F(xiàn)在，一家居住上海多日了，偶然于夜深人靜時聽到風(fēng)聲，到家就要提起白馬湖來，說“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩！”、請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的處：、甚至 、如果、作者主要寫了白馬湖的哪些景物？。（兩點(diǎn)即可）、白馬湖的冬天最大的特點(diǎn)是什么？舉例說明！。、文中“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩！”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？?！緟⒖即鸢浮?、風(fēng)、雪、山、湖、白馬湖的冬天最大的特