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文檔簡介

1、在那顆星子下教學(xué)設(shè)計(jì)作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的在那顆星子下教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文以“真實(shí)”來寫人的寫作思想和以“懸念、波折”來安排情節(jié)的寫作方法。2、欣賞課文中充滿詩意的語言。3、體會(huì)老師的愛心。教學(xué)重點(diǎn)：了解文章是如何表達(dá)“我”對(duì)老師無比崇敬和深沉眷戀的'感情的?教學(xué)難點(diǎn)：弄清文章所寫的主要人物是誰，為什么?林老師給我重打的分?jǐn)?shù)是47分，成績單上為什么還是寫“優(yōu)”?教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、課前預(yù)習(xí)1、，學(xué)會(huì)生字，理解新詞。2、

2、讀課文，理解題意，了解內(nèi)容。二、揭示課題，檢查預(yù)習(xí)1、通過預(yù)習(xí)，你學(xué)會(huì)了文中哪些字、詞(字間、詞義)。2、對(duì)文章內(nèi)容有了哪些理解?(可從課題、內(nèi)容、脈絡(luò)、中心幾方面談)3、預(yù)習(xí)時(shí)遇到了哪些不能解決的問題?(生質(zhì)疑、重點(diǎn)是解決哪幾個(gè)問題?提煉最佳問題)三、再讀課文，合作探究1、輕聲讀，圍繞重點(diǎn)問題思考：文章所寫的主要人物是誰：從哪里可以看出?文章如何表達(dá)“我”對(duì)老師的崇敬和眷戀之情的?老師給我重打的分?jǐn)?shù)是47分，成績單上為什么還是寫“優(yōu)”?2、小小組討論，師巡視、點(diǎn)撥。3、大組交流，形成共識(shí)。四、欣賞好句，品味特色1、散讀課文，劃出自己最喜歡的句子。2、大組交流，讀最欣賞的語句，說欣賞的理由。(重點(diǎn)欣賞、品味文中充滿詩意的語言)生動(dòng)、準(zhǔn)確的動(dòng)詞美麗、形象的敘述3、男女生誦讀文中最美的三句話。4、“文似看山不喜平”本文傳述的事可謂“一波三折”，那么，作者是如何以“懸念、波折”來安排情節(jié)的呢?這樣寫有何好處?五、讀寫結(jié)合，學(xué)

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