楊超說(shuō)課課件

1、近代中國(guó)的思想解放近代中國(guó)的思想解放說(shuō)課教師：楊超說(shuō)課教師：楊超說(shuō)課程標(biāo)說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材準(zhǔn)與教材 課標(biāo)要求課標(biāo)要求 1.1.了解了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人學(xué)習(xí)西學(xué)習(xí)西方方、尋求變革尋求變革的思想歷程，的思想歷程，理解理解維新變法維新變法思想在近代中國(guó)社會(huì)發(fā)思想在近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用。展進(jìn)程中所起的作用。 2 2概述概述新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，探討探討其對(duì)近代中國(guó)思想解放的影其對(duì)近代中國(guó)思想解放的影響。響。 3 3簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述馬克思主義在中國(guó)傳播的馬克思主義在中國(guó)傳播的史實(shí)，史實(shí)，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)馬克思主義對(duì)中國(guó)歷馬克思主義對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的重大意義。史發(fā)展的重大意義。

2、說(shuō)學(xué)情說(shuō)學(xué)情1.知識(shí)層面：本節(jié)課是高三二輪復(fù)習(xí)中的一節(jié)課，經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)以及一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)零碎知識(shí)點(diǎn)有一定的理解與掌握，但是系統(tǒng)性不強(qiáng)。2.情感方面：學(xué)生面對(duì)高考，積極性較高。說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：掌握近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程；概述近代中國(guó)與西方近代化歷程。 2.過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，領(lǐng)悟“沖擊反應(yīng)”理論。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)各種新思潮對(duì)儒家思想的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生一分為二、辯證看待問(wèn)題的能力說(shuō)重難點(diǎn)說(shuō)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：近代中國(guó)思想解放的歷程 難點(diǎn);近代中國(guó)各種思潮對(duì)儒家思想的態(tài)度說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 一、基礎(chǔ)梳理 二、規(guī)律探究 三、真題領(lǐng)悟說(shuō)板書設(shè)計(jì)說(shuō)板書設(shè)計(jì)近代中國(guó)的思想解放近代中國(guó)的思想解放 一、地主階級(jí)的救國(guó)思想 二、維新思想