小數(shù)與單位換算教學(xué)設(shè)計

1、小數(shù)與單位換算教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)四年級下冊第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)中48頁例1和練習(xí)十二的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1. 學(xué)生熟練運(yùn)用小數(shù)點(diǎn)位置移動的規(guī)律進(jìn)行單位換算，能正確、迅速地進(jìn)行改寫。2.掌握單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，高級單位和低級單位的意義。過程與方法：在綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行單位換算的過程中，發(fā)展學(xué)生的有條理的分析能力和推理能力，提高學(xué)生的歸納、概括能力。情感、態(tài)度與價值觀：通過對生活中各種數(shù)據(jù)的換算，使學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)在生活中的意義和作用。教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握相互改寫的方法。 難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用計量單位間的進(jìn)率、小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)點(diǎn)移位的規(guī)律等知識進(jìn)行單位換算。教學(xué)安排： 1課時

2、教學(xué)方法： 利用“觀察、思考、討論、探究”的方法，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生體會改寫成相同計量單位的數(shù)的必要性。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)鋪墊師：我們學(xué)過的量的單位有哪些？生：長度單位(千米, 米,分米,厘米,毫米)、面積單位( 平方千米,公頃,平方米,平方分米,平方厘米)、質(zhì)量單位（噸,千克,克）、時間單位（年,月,日,小時,分鐘,秒）師：他們之間的進(jìn)率都是多少呢？生：思考、討論、交流師：根據(jù)剛才我們復(fù)習(xí)的.知識，來做幾道題檢測一下（看ppt課件）1米（ ）分米（）厘米（ ）毫米1噸（ ）千克50分米（ ）米6元=（ ）角30分米是多少米？3000克是多少千克？師：這些都是整

3、數(shù)單位之間的轉(zhuǎn)化，如果碰到，那如何轉(zhuǎn)化呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容小數(shù)與單位換算。（板書課題）2、學(xué)習(xí)新知1、高單位化為低單位出示例題? 0.95m=（? ）cm你是怎樣想的呢？學(xué)生討論回答方法一方法二方法三學(xué)生小組討論，同時，復(fù)習(xí)一下前面剛學(xué)過的知識：小數(shù)點(diǎn)移動規(guī)律（ 一個小數(shù)10, 就是把小數(shù)點(diǎn)向右移動一位；一個小數(shù)100, 就是把小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位；一個小數(shù)1000, 就是把小數(shù)點(diǎn)向右移動三位 一個小數(shù)10, 就是把小數(shù)點(diǎn) 向左移動一位；一個小數(shù)100, 就是把小數(shù)點(diǎn) 向左移動兩位；一個小數(shù)1000, 就是把小數(shù)點(diǎn) 向左移動三位 當(dāng)位數(shù)不夠時，可用“0”補(bǔ)位。整數(shù)的小數(shù)點(diǎn)可以省略。 ）

4、師： 我們來看第二道題1.32m=（ ）cm方法一方法二（學(xué)生小組討論交流）師：通過我們對這兩道題的探索，我們發(fā)現(xiàn)，高級單位的數(shù)換算成低級單位的數(shù)，要乘進(jìn)率，小數(shù)點(diǎn)向右移動位數(shù)學(xué)生做幾道練習(xí)題鞏固一下2、低單位化為高單位師：高單位轉(zhuǎn)化為低單位，我們會了，那低單位轉(zhuǎn)化為高單位，會怎樣呢？我們一塊兒來探究一下。80cm=（ ）m你是怎樣想的呢？小組討論交流方法一方法二小結(jié)：低級單位的數(shù)改成高級單位的數(shù)時,用低級單位的數(shù)除以進(jìn)率，小數(shù)點(diǎn)向左移動位數(shù)學(xué)生做幾道類似的題鞏固一下3提煉方法師:把低級單位的數(shù)轉(zhuǎn)化成高級單位的數(shù),你是怎樣做的?生:把低級單位的數(shù)改成高級單位的數(shù)時,用低級單位的數(shù)除以進(jìn)率。師:

5、把高級單位的數(shù)改寫成低級單位的數(shù),我們是怎樣做的?生:把高級單位的數(shù)改成低級單位的數(shù)時,要用高級單位的數(shù)乘進(jìn)率。教師總結(jié)：先看單位后看數(shù)，單位變小數(shù)變大，數(shù)要變大用乘法，乘上進(jìn)率得結(jié)果;單位變大數(shù)變小，數(shù)要變小用除法，除以進(jìn)率得結(jié)果。簡單概括就是看單位想進(jìn)率定方向移動小數(shù)點(diǎn)，也就是“一看二想三定四移 ”3、課堂檢測5.70元=（ ）角1.76元=（ ）分75分=（ ）元42.195km=（ ）m400m=（ ）km1.42m=（ ）cm4、拓展延伸（只觀察不做題）24dm=（ ）m1450g=（ ）kg6km350m=（ ）km8t40kg=（ ）t師：大家看一下前兩個和后兩個有什么區(qū)別嗎？生：前兩個都是一個單位的轉(zhuǎn)化，后兩個變成了兩個單位的轉(zhuǎn)化師：大家觀察的非常仔細(xì)，那今天我們再了解兩個名詞：單名數(shù)和復(fù)名數(shù)。只含有一個單位的數(shù)叫做單名數(shù)，含有兩個單位以上的數(shù)叫做復(fù)名數(shù)。師：我們把下面這些數(shù)歸歸類7米? 3分米2厘米? 67元? 3元2角? 28千克? 6噸32千克師：我們學(xué)過了單名數(shù)的轉(zhuǎn)化，那復(fù)名數(shù)如何轉(zhuǎn)化呢？大家思考一下，我們下節(jié)課再來討論5、課堂小結(jié)師:通過本課的學(xué)習(xí),你有哪些知識上的收獲?生:學(xué)習(xí)了單名數(shù)的高級單位和低級單位之間的換算。師:本節(jié)課的學(xué)習(xí),你還有哪些收獲?生:通過學(xué)習(xí)小數(shù)的單位換算,我知道不同級別的單位之間的轉(zhuǎn)換方法,體會了數(shù)學(xué)的“轉(zhuǎn)化”思想。師:有