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1、走進意象藝術高中美術對客觀世界的主 觀表達-意象藝術走進意象藝術高中美術比較兩張作品有何不同？走進意象藝術高中美術逼真、傳神夸張運用明暗、空間、透視等語言，具有空間感平面化用色講究、準確、沉穩(wěn)色彩對比強烈、夸張、大膽粗獷藝術語言造型色彩走進意象藝術高中美術v具象藝術：對客觀世界的“如實再現(xiàn)”；v意象藝術：對客觀世界的“主觀表達”。走進意象藝術高中美術梵高向日葵分別從顏色、形狀上分析梵高的向日葵和現(xiàn)實中的有何區(qū)別？走進意象藝術高中美術走進意象藝術高中美術文森特梵高荷蘭后印象主義畫家走進意象藝術高中美術梵高夜晚的咖啡館這幅畫哪里“別扭”?走進意象藝術高中美術星月夜 油畫 梵高（荷蘭）思考：梵高要表

2、現(xiàn)的星空是個怎樣的星空？圣雷米走進意象藝術高中美術v意：“意”中之象，即由藝術家客觀描摹現(xiàn)實的再現(xiàn)性形象。v藝術家根據(jù)“我想表現(xiàn)的意圖”來描繪?！拔腋杏X到的世界的樣子” ；走進意象藝術高中美術作品中的天空、烏鴉、麥田分別運用了作品中的天空、烏鴉、麥田分別運用了哪些形狀的筆觸？哪些形狀的筆觸？這些筆觸分別帶給你什么感覺？這些筆觸分別帶給你什么感覺？麥田上的烏鴉麥田上的烏鴉凡高凡高走進意象藝術高中美術天天空空烏烏鴉鴉麥田麥田走進意象藝術高中美術星月夜星月夜凡高凡高作品中星辰、云系、絲柏的筆觸是怎樣排列的？作品中星辰、云系、絲柏的筆觸是怎樣排列的？它們分別帶給你什么感覺？它們分別帶給你什么感覺？走進意象藝術高中美術星云星云絲柏絲柏月亮月亮房子房子走進意象藝術高中美術變化筆觸的形狀。變化筆觸的形狀。變化筆觸的排列。變化筆觸的排列。變化筆觸的大小。變化筆觸的大小。走進意象藝術高中美術走進意象藝術高中美術走進意象藝術高中美術大碗島星期日的下午大碗島星期日的下午庫布瓦的塞納河庫布瓦的塞納河走進意象藝術高中美術請觀察并思考：畫家蒙克心中的世界是什么樣的？走進意象藝術高中美術達利 西班牙超現(xiàn)實義:以夢境、幻覺、潛意識等作為藝術創(chuàng)作的源泉

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