幼兒園大班體育：有趣的翻越

1、幼兒園大班體育：有趣的翻越教學(xué)方案The study of physical education can make the mental activity and physical activity alternate,and play an effective regulatory role?體育教案學(xué)校： 年 級(jí): 教師： 教案設(shè)訃 / 精品文檔 / 文字可改DOCUMENT TEMPLATE幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育：有趣的翻越教學(xué)方案 =教材簡(jiǎn)介 : 體育課的學(xué)習(xí)， 能使腦力活動(dòng)與體力活動(dòng)交替進(jìn)行， 起到有效的調(diào) I 節(jié) 作用，從而有利于消除人腦的疲勞和提高其他學(xué)科的學(xué)習(xí)效率，本

2、教學(xué)設(shè)計(jì) I I 資料適用于幼兒園幼兒園人班體育科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高口身技 I I 能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫(xiě)，可以放心的進(jìn)行教材使用。 IIII活動(dòng)目標(biāo)：1. 在難度遞增的游戲屮學(xué)習(xí)翻越的動(dòng)作，掌握支撐跨跳的技能。2. 體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、迎接挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：桌子 11 張，大墊子 5 張。活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備局部師：今天我們來(lái)扮演小小冒險(xiǎn)家，老師來(lái)扮演隊(duì)長(zhǎng)，但是冒險(xiǎn) 家一定 要聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的指令，因?yàn)榈认挛覀円┻^(guò)前面的平原、繞過(guò)大 石頭、跨 過(guò)圍欄、鉆過(guò)山洞、跳過(guò)小河最后穿過(guò)原始森林才能到達(dá) 我們的營(yíng)地，在路上我們會(huì)遇到很多危險(xiǎn)，只有聽(tīng)指令我們才能安 兒園大

3、班體育教案 全的到達(dá)目的地。 前進(jìn)時(shí)當(dāng)我將哨子吹兩聲時(shí)， 小小冒險(xiǎn) 家就要加 速前進(jìn)，當(dāng)我將哨子吹一聲時(shí)，小小冒險(xiǎn)家就要減速前進(jìn)。 在前進(jìn) 時(shí)我們要注意平安，不要撞到桌角。1. 幼兒排成一路縱隊(duì)跑步入場(chǎng)。熱身跑：圓形跑、蛇形跑、變 速 跑、彎腰跑。二、教學(xué)與練習(xí)局部師：我們終于穿過(guò)了前面的危險(xiǎn)地區(qū)， 到達(dá)了原始森林的入口。 而 接下來(lái)等待我們的，將是原始森林里倒下來(lái)的大樹(shù)，大樹(shù)有粗有 細(xì)， 我們要從大樹(shù)上面翻越過(guò)去，但是我們?cè)谶M(jìn)入原始森林前要進(jìn) 行翻越 的練習(xí)。1. 兩個(gè)人合作： 兩人合作抬桌子， 并讓幼兒放在指定地方。 地 上 有個(gè)十字叉2. 探索從桌子上面翻過(guò)去的方法：1 先屁股坐上去，再將腿掛上去，最后翻過(guò)去； 2 先兩手撐桌，雙腳彈跳，將其中一條腿掛上去，最后翻過(guò) 去；教學(xué)文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼 兒園大班體育教案3. 集體練習(xí)。請(qǐng)玩得好的小朋友示范，其它小朋友跟做，老師 做一定的指導(dǎo)，并讓幼兒練習(xí)撐桌的技能。4. 游戲：穿過(guò)原始森林：1 原始森林屮有很多大樹(shù)倒在路屮，我們要從上面翻越過(guò)去。墊子逐漸加高，最后加致 5 張?jiān)诜綍r(shí)請(qǐng)一位教師與我一起扶 住墊子，并進(jìn)行指導(dǎo)，另一位教師安排幼兒排好隊(duì)。2 在加致 4 張墊子時(shí)，請(qǐng)幼兒去旁邊拿毛巾擦汗，并請(qǐng)一個(gè)好的幼兒出來(lái)示范一下。