第三課你就是一道風(fēng)景線(修改)

1、第二課生命的滋味主備彭艷第一課時生命的特殊體驗知識與技能：挫折是人生的一部分，每個人都會經(jīng)歷挫折；挫折的含義及產(chǎn)生的 原因過程與方法：運用教材中有關(guān)挫折的理論分析自己遇到過的挫折以及產(chǎn)生的原因 情感、態(tài)度、價值觀：懂得人生挫折總難免，做好迎接挫折的心理準備 教學(xué)重難點：挫折的含義及產(chǎn)生原因一、知識梳理1、挫折的含義：是指個體在從事有目的的活動過程中，遇到障礙或干擾，致 使個體動機不能實現(xiàn)，需要得不到滿足的一種情緒狀態(tài)。2、挫折產(chǎn)生的原因有：從客觀上看：主要有自然因素包括 ;社會 H素從主觀上看：由于,導(dǎo)致自身追二、討論1、歌曲陽光總在風(fēng)雨后這首歌曲說明了一個什么問題？每個人都會遇到,它是人生經(jīng)

2、歷不可缺少的一部分。2、列舉人生中可能面臨的挫折與挑戰(zhàn)。談你的感受面對這些挫折時，我們可能會 認為命運對 自己不公平，但要相信自己困難終會過去。只要自己勇敢面對。3、做書P11想一想中的問題。練習(xí)：1、“人生難免有挫折”，下列說法不能表明這一觀點的是（）A、自古英雄多磨難B、人生不如意十有八九 C、心想事成，萬事如意2、下面的行為依次對應(yīng)的心理品質(zhì)是（）在公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象；主動制定自己一天的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間；奧運會冠軍劉翔奪冠后激動地說：“亞洲有我，中國有我”；不須揚鞭自奮蹄自信自強 自立 自尊A、B、 C、第二課時讓生命之根更深知識與技能：明確挫折的消極作用

3、和積極意義，挫折是把“雙刃劍”過程與方法：在生活中發(fā)揮挫折的積極意義，用具體事例說明“失敗是成功之母”情感、態(tài)度、價值觀： 失敗和挫折是人生的學(xué)校，它能折磨人、考驗人、更能教 育人、鍛煉人，使人受益終生，讓我們接受挫折的磨練。教學(xué)重難點：挫折是把雙刃劍，既有積極作用，也有消極作用一、知識梳理1、挫折具有雙重性，雖然給我們帶來了 ，但它卻是一劑非常有效的良藥。如 果 沒 有 挫 折、 沒 有 考驗,。2沒有經(jīng)歷過失敗和挫折，就找不到真理。失敗和挫折是 ,它能 更能,使人。1、有詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這說明 2、閱讀耐磨的人生，思考：文中人物面對挫折前后有什么變化？他所說的生命之鈣，

4、你覺得是什么？那它又包括哪些呢?練習(xí)：1、德國天文學(xué)家開普勒，從童年開始使多災(zāi)多難，在母腹中只呆了七個月就 早早來到了人問。后來，天花又把他變成了麻子，猩紅熱又弄壞了他的眼睛。但 他憑著頑強、堅毅的品德發(fā)憤讀書，學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先于他的同伴，終于在 59歲 時發(fā)現(xiàn)了天體運動的三大定律。他把一切不幸都化作了推動自己前進的動力，以 驚人的毅力，摘取了科學(xué)的桂冠，成為“天空的立法者”。故事啟迪我們（）A、挫折是好事，沒有挫折就不會有成績B、挫折能幫助人的成長C、名人都是有挫折的，否則成不了名人2、法國作家巴爾扎克說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆 財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！边@句名

5、言給我們的啟示是（）挫折一定孕育著成功挫折是一把雙刃劍挫折越多越好挫折雖然有可能成為我們成 長和發(fā)展的障礙，也可以成為人生經(jīng)歷中的寶貴財富A、B、C、3、遭電擊失去雙臂的北侖孩子王爭憑著毅力苦學(xué) 16年，成為浙江大學(xué)博士生， 用嘴、腳書寫了燦爛的青春。王爭的事跡告訴我們面對挫折與逆境最為重要的是（）A、培養(yǎng)承受挫折的健康心理與堅強意志B、冷靜分析，學(xué)會自我放棄C、自己的事情自己負責第三課時關(guān)鍵在態(tài)度知識與技能：對待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果就不同；了解戰(zhàn)勝挫折的有效方法過程與方法：在生活中學(xué)會以積極的心態(tài)面對人生挫折情感、態(tài)度、價值觀：思索自己以往面對挫折的態(tài)度和處理方式，調(diào)整心態(tài)，勇 敢面對并努力

6、戰(zhàn)勝挫折。教學(xué)重難點：對待挫折的不同態(tài)度及結(jié)果，掌握戰(zhàn)勝挫折的有效方法。一、知識梳理1、面對挫折，不同的心態(tài)會帶來不同的結(jié)果。積極的心態(tài)會使你看 到, 消極的心態(tài)會讓你看 到。因此，我們面 對挫折應(yīng)具有 的心態(tài)。2、積極走出挫折，獲得事業(yè)的成功要做到：前提。基礎(chǔ) 0動力。根本保證（最關(guān)鍵的） 。二、討論1、積極心態(tài)的情緒表現(xiàn)有： 消極心態(tài)的情緒表現(xiàn)有：2、讀材料致微笑的桑蘭思考，桑蘭面對人生中的挫折是一種什么心態(tài)？如果換一種心態(tài)又會是什么樣的結(jié)果？練習(xí):1、“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。 ”這句名言 啟示我們面對挫折和逆境時應(yīng)該（）A、拼搏一陣，無需堅持 B、勇敢

7、面對，永不言棄C、回避挫折，選擇坦途2、俄國詩人普希金在詩中寫道：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！相信吧，快樂的日子將會來臨。這首詩在告誡我們（）A、要樹立積極向上的生活態(tài)度 B、要告別依賴走向自立C、要堅信人生道路是一帆風(fēng)順的3、一位父親身患絕癥，即將不久于世。他身邊的人都知道，惟獨他的寶貝女兒一一因為即將參加高考，而且很有希望考上一所理想的大學(xué)。他不想打擾她寧靜的 心緒和緊張的復(fù)習(xí)生活。一年后，父親去世了，女兒也如愿以償走進大學(xué)校園。當人們告訴她父親當時的情況時，女孩眼里溢滿淚水，低沉從容地說：“其實我知道父親的病情，之所以沒有表露出來，是為了讓我父親明白，他成功地隱瞞了我?！?請回

8、答：人生難免有挫折，我們無法改變現(xiàn)實，卻可以選擇面對的態(tài)度。面對生活中的 不幸，材料中女兒做出了何種選擇？這則材料給你什么啟示？第四課時生命只有一次知識與技能：要珍愛生命，因為生命只有一次；善待自己的生命是人生的一大課題，是對生命的一種珍視過程與方法：用生活中的經(jīng)歷證明我們的生命不僅對自己很重要，對他人、對社會同樣重要；生命的價值在于奮斗情感、態(tài)度、價值觀：生命屬于社會，我們是社會的人，讓我們善待自己的生命教學(xué)重難點：生命只有一次，要珍愛生命一、知識梳理1、生命只有一次，我們每個人都很重要，應(yīng)該。2、青少年輕重的主要心理原因有： ,善待自己的生命是人生的一大課題，是對生命的一種珍視。二、討論1、閱讀生命之美說說生命美在哪里？2、討論書中P18面看看誰能成為一名心理醫(yī)生3、我們對誰重要呢？邊思考，邊填寫感悟角練習(xí)：對青少年來說，生命就你一棵小草，期待人們用心澆灌，生命像一朵鮮花， 渴望人們精心呵護。我們周圍不時閃現(xiàn)以下鏡頭：鏡頭一，小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治，