技術(shù)支持的學(xué)情分析道德與法治四年級上冊第一單元《與班級共成長》

1、道德與法治四年級上冊第一單元與班級共成 長1我們班四歲了第1課時教材分析我們班四歲了是四年級上冊第一單元與班級共成 長的第一課。本課主要有三 部分內(nèi)容。第一部分我們 班的成長足跡，主要回顧班級的成長歷程,回憶班級中 發(fā)生的有趣或難忘的事。第二部分我們班很棒” Z主要 尋找班級的優(yōu)點和問題,并想想金點 子讓班級更棒。第三 部分班徽設(shè)計大賽,主要學(xué)習(xí)如何結(jié)合班級實際,設(shè) 計一個主題明確、簡潔美觀的班徽。第一課時主要梳理成長歷程Z分享難忘回憶,并從中找 到班級優(yōu)點。教材選取了 班 級誕生和建立中隊 兩個小學(xué)階段較為關(guān)鍵的節(jié)點Z帶領(lǐng)學(xué)生從一年級入學(xué)開 始回憶，逐步喚醒他們對班級成長歷程的記憶,這是教材

2、 的明線。教材還關(guān)注了學(xué)生個體的獨特成長感受，以 分享難忘故事為載體,讓學(xué)生通過回憶三年中開心、有趣、 難過等事情，再次感受到在班級中成長的快樂和溫暖。在 學(xué)生重溫難忘故事的過程中,巧妙地將班級的優(yōu)點融入其 中，作為一條暗線呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生為班級自豪的情感。學(xué)情分析四年級是學(xué)生在小學(xué)階段的一個關(guān)鍵期。在這個階段Z學(xué)生的自我意識開始覺醒,既渴望獨立,又希望有集體的 歸屬感。雖然他們在班級中生活、學(xué)習(xí)了三年，但對自己 與班 級之間的聯(lián)系沒有深刻的認(rèn)識，對班級在自己的成長 路上所起的作用比較模糊。班級已經(jīng)成立三年，凝聚力有些渙散,學(xué)生的集體榮譽感也在減弱,亟需通過回望班級 班級的熱爰之情。的成長足跡,

3、喚醒美好的回憶”發(fā)現(xiàn)班級的優(yōu)點”激發(fā)對教學(xué)目標(biāo)1、以四件禮物為載體，回顧班級誕生、中隊建立、取 得成績等節(jié)點Z分享自己的成長紀(jì)念品Z初步感受自己與 班級共同成長的喜悅感和榮譽感。2、舉辦分享會,交流春秋游、運動會、綜合實踐周等 活動,分享班級生活中的難忘故事,發(fā)現(xiàn)班級優(yōu)點，初步 產(chǎn)生集體歸屬感,增強熱愛班級的情感。教學(xué)重點與難點難點:以自己的難忘成長瞬間聯(lián)結(jié)班級的成長關(guān)鍵點, 喚醒對班級的自豪與依戀之情,初步形成集體歸屬感。重點:通過回憶班級成長的重要節(jié)點和自我成長的難忘 故事,認(rèn)識班級的優(yōu)點,增強熱爰班級的情感。教學(xué)準(zhǔn)備:1、搜集入學(xué)第一天、入隊日、春秋游、運動會等照片, 并制作視頻和相冊2

4、、學(xué)生課前尋找一件自己的成長紀(jì)念品。教學(xué)過程猜年齡慶祝班級生日z開啟憶之旅教學(xué)過程述:1、教師請學(xué)生猜猜班級的年齡，舉辦四歲生日會。2、課題導(dǎo)入。設(shè)計說明：以猜猜年齡的方式激趣導(dǎo)入課題,引導(dǎo)學(xué)生開啟班級生 活的回憶大門。二.展禮物回顧成長歷程,感受與班同在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1 :禮物_ : _張照片回顧班級組建 教學(xué)過程 描述：1、教師展示來自班主任的第一份禮物（進(jìn)入小學(xué)第一天 的一組照片和班主任寄語錄查）,引導(dǎo)學(xué)生回憶當(dāng)天的情 景和心情。設(shè)計說明：通過第一份禮物,引導(dǎo)學(xué)生重溫一年級入學(xué)時的心情, 為接下來回顧班級成長歷程打下情感的基礎(chǔ)。此處可以根 據(jù)班級實際，選擇、調(diào)整相應(yīng)的圖片、音頻。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2:禮

5、物二:一條紅領(lǐng)巾回顧中隊建立教學(xué)過 JS 述：IS教師展示第二份禮物（一條紅領(lǐng)巾）,引導(dǎo)學(xué)生交 流入隊時的情景和心青。2、教師小結(jié)：加入中國少年先鋒隊是個人成長的重要 一步,建立中隊是班級成長的關(guān)鍵一步。3、教師展示小隊活動照片，學(xué)生交流收獲。4、教師小結(jié):在活動中,每一隊員都有收獲,都在 進(jìn)步,中隊也越來越優(yōu)秀。設(shè)計說明：通過第二份禮物,喚醒學(xué)生入隊時的記憶,回顧小隊活 動,重憶加入少年先鋒隊的光 榮時刻，感受自我的成長。 此處可以根據(jù)中隊活動實際,選擇合適的照片。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3:禮物三：一張獎狀回顧收獲的成績教學(xué)過程描述：K教師展示第三份禮物（一張榮譽證書）啟發(fā)學(xué)生回憶 獲得這一榮譽的過程,并

6、思考班級取得榮譽的原因。2、教師歸納小結(jié)：班中人人盡責(zé)Z個個努力才能取得 榮譽和成績。設(shè)計說明：通過第三份禮物,喚醒學(xué)生的集體歸屬感,感知班級的 成長離不開每一個人的努力。此處的成績可根據(jù)班級實際 選擇,各級各類榮譽均可。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)4:禮物四：一份物品見證自我成長教學(xué)過程描述：1、教師組織同桌互相說說自己的成長紀(jì)念品和故事。2、教師引導(dǎo)學(xué)生交流感受,并小結(jié)：我們在班級中快 樂地成長著,班級因我們的努力也在不斷成長著。設(shè)計說明：通過第四份禮物,從班級的集體成長回憶過渡到學(xué)生個 人的成長瞬間，讓學(xué)生感受在班級集體中，在老師同學(xué)幫 助下,自己正在不斷地成長著。三.分享會交流難忘故事尋找班級優(yōu)點學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

7、1 :1、教師組織開展難忘回憶分享會,出示要求：回憶并選擇一件我們班的難忘事展開討論。(2) 組員輪流說說難忘的原因或瞬間。(3) 匯報時Z每位組員輪流發(fā)言。(4) 討論時聲音合適,音樂停止討論結(jié)束。1、學(xué)生小組交流。2、小組全班匯報。教學(xué)過程描述：1、春秋游分享快樂。教師引導(dǎo)學(xué)生分享春秋游時發(fā)生的小故事Z展示三年春 秋游視頻。學(xué)生談感受,教師小結(jié)：大家一起分享快樂, 春秋游才會如此難忘。1、運動會一起努力。教師引導(dǎo)學(xué)生說說參加運動會時的情景和感受，展示平 時體育鍛煉的照片,出示一年級和四年級跳繩的對比數(shù)據(jù)。 學(xué)生談感受，教師小結(jié)：一起努力，共同進(jìn)步。2、實踐周互相幫助。(1) 教師引導(dǎo)學(xué)生說說實踐周中的難忘