幼兒小班班主任教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)ppt

1、幼兒小班班主任教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) ppt歲月似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回憶一年的工 作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，取 得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：本班是小班，共有幼兒 44 人，其中男孩 22 人，女孩 22 人，經(jīng) 過(guò) 1 年的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑?有了很大的提高，求知欲望也相對(duì)的增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興 趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。二、師德方面：本人熱愛(ài)集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和鄉(xiāng)教研活動(dòng)，不 遲到不早退 ，不缺勤，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒， 做孩子

2、們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書 又育人。三、保教工作方面：我班是小班，開(kāi)學(xué)初插班幼兒對(duì)新的、陌生的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生害怕心 理，來(lái)園情緒極不穩(wěn)定，時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，今年，我們實(shí)行是在原有備 課的根底上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細(xì)心的研究備課，并把自己的 創(chuàng)新詳細(xì)記錄，為了能讓孩子愉快的接受知識(shí)，我認(rèn)真研究教材，力 求吃透教材，把握重難點(diǎn)，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的 思維，注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)，并有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性 及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒思維素質(zhì)，并注重參閱各種雜志，集中 別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，制定符合幼兒認(rèn)

3、知規(guī)律的教學(xué)方法 和教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí) 才能提高自己的教學(xué)水平。對(duì)原有的備課，我都靜下心來(lái)，認(rèn)真研究 每一個(gè)環(huán)節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每上完一節(jié)課，都認(rèn)真進(jìn)行反思，把孩子接 受知識(shí)的情況、授課過(guò)程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)該怎樣改良都記錄下來(lái)， 保證教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持聽(tīng)課，抓住每次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，真正做到學(xué)有所用。通過(guò)公開(kāi)課，使 自己的教學(xué)水平得到很大的提高，也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的 一些缺乏之處。四、家長(zhǎng)工作：一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努 力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教

4、學(xué)中的重 中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為 了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng) 重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園 引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn) 行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間, 簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，更全面的掌握每個(gè)孩 子的特點(diǎn)。五、平安工作：幼兒園里無(wú)小事，平安責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些 不平安因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫 互助的良好氣氛。今年我

5、班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下, 我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容 松散，以后還要加強(qiáng)平安教育工作，使寶寶安平安全、快快樂(lè)樂(lè)在幼 兒園度過(guò)每一天。六、存在問(wèn)題：1、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，還有個(gè)別幼兒膽 量太小，見(jiàn)到生人不說(shuō)話，不能大方與老師交談等等。2、生活自理能力整體上開(kāi)展不平衡，有的很能干 ，有的依賴性 很強(qiáng)，愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。3、在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過(guò)后讓家長(zhǎng) 告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。七、努力方向：在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持。如：幼兒智力開(kāi)展非常 的見(jiàn)成效，常規(guī)檢查非常不錯(cuò)，我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，但 我們也會(huì)正視自已的缺乏之處，針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)分析、解決，在生活 常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平，努力把今后的班級(jí)