二年級(jí)上冊(cè)音樂《生活多快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)上冊(cè)音樂生活多快樂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)聽阿細(xì)跳月、歌聲與微笑，唱同坐小竹排、西倫達(dá)，感受中外民族民間音樂，理解本課主題“幸福生活”來(lái)之不易的道理。二、能主動(dòng)參與聽、唱、舞的音樂實(shí)踐活動(dòng)，表達(dá)自己愉快、歡樂的情感。三、能準(zhǔn)確地為歌曲打節(jié)奏和用打擊樂伴奏，積極參加探索的游戲，主動(dòng)與他人合作。教學(xué)重、難點(diǎn)：感受中外民族民間音樂，理解本課主題“幸福生活”來(lái)之不易的道理。教學(xué)課時(shí)：5課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)內(nèi)容：表演同坐小竹排1、聽歌曲錄音，隨著歌聲拍手、拍腿，看誰(shuí)的反應(yīng)快，能跟上歌曲的節(jié)拍。教師帶著學(xué)生拍擊，體驗(yàn)歌曲的.強(qiáng)弱規(guī)律。2、隨著教師的歌聲和琴聲邊唱邊拍，讓學(xué)生拍擊準(zhǔn)確，跟唱準(zhǔn)確。注

2、意襯詞要唱得連貫，結(jié)束音四拍，時(shí)值唱足。3、指導(dǎo)學(xué)生分兩組進(jìn)行打擊樂伴奏，一組前小節(jié)，另一組后小節(jié)，兩組銜接要準(zhǔn)確，而且要求學(xué)生注意傾聽打擊樂與歌聲得協(xié)調(diào)。4、一部分學(xué)生唱歌、拍手，一部分學(xué)生伴奏。第二課時(shí)內(nèi)容：聆聽阿細(xì)跳月1、借助幻燈、圖片等簡(jiǎn)介彝族同胞的有關(guān)風(fēng)俗、服飾特點(diǎn)。然后拍著手聽音樂。問(wèn)：你感到音樂描繪了怎樣的場(chǎng)面？彝族同胞在做什么？試試看，編幾個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)你的心情。2、讓學(xué)生一輕快的動(dòng)作隨著樂曲跳舞，表現(xiàn)樂曲的歡快情緒。3、唱少數(shù)民族的歌曲，老師對(duì)能唱出歌曲的學(xué)生，給以鼓勵(lì)。第三課時(shí)一、聆聽歌聲與微笑1、初聽歌曲，隨著歌聲拍手。問(wèn)：這首歌聲的情緒是怎樣的？與阿細(xì)跳月相比有什么不同？

3、2、復(fù)聽音樂，自編動(dòng)作表演。二、創(chuàng)編與活動(dòng)：試著做一做1、教師可事先按課本上的圖，準(zhǔn)備紙盒、高腳杯、碗、啤酒瓶等物品。問(wèn)：怎樣讓物品發(fā)出聲音？是否能發(fā)出高、低、長(zhǎng)、短不同的聲音？2、分小組嘗試，分組表演。3、用發(fā)現(xiàn)法發(fā)現(xiàn)身邊的物體，想辦法讓其發(fā)出不同的聲音。第四課時(shí)內(nèi)容：編創(chuàng)有活動(dòng)：旋律接龍用d、r、m、f、s五個(gè)音做旋律接龍游戲。要求用最后一個(gè)音接著編唱。1、將學(xué)生分成四組，按課本上的示意做接龍游戲。2、比一比，看哪一組接龍的次數(shù)多，不重復(fù)，不出錯(cuò)。由學(xué)生之間展開評(píng)價(jià)，優(yōu)勝者可在課本上自畫小紅花。第五課時(shí)內(nèi)容：表演西倫達(dá)1、用聽唱法學(xué)會(huì)西倫達(dá)2、指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的聲音跟唱，注意弱起的第一個(gè)字不要唱強(qiáng)，要強(qiáng)調(diào)第一拍。3、學(xué)會(huì)歌曲便可以開始做集體舞。學(xué)生手拉手形成一個(gè)圓圈，順時(shí)走，邊走邊唱第一段。選一名學(xué)生唱第二段，被他叫出名字的學(xué)生跨進(jìn)圈子里。這時(shí)，圈里的同學(xué)再叫下