三年級語文上冊 第八組 30《一次成功的實驗》課堂教學課件1 新人教版-新人教版小學三年級上冊語文課件

1、 第第30課課 在青青草原上，羊羊們來到一個神秘的山洞。咦，你看沸羊羊剛好可以鉆進去，“哇，真好玩！羊羊們快來??！”羊羊們一個一個的爬了進去，當美羊羊最后一個爬了進去的時候，灰太狼來了！“哈哈哈！親愛的肥羊們，我來了！”他偷偷地運來了汽油，倒進洞里，想制造一場大火，吃現(xiàn)成的烤羊肉。“??！著火了！”“快跑??！”“等等，我不想死！”“救救我！”小羊們一齊向洞口沖去。 羊羊們是否能順利逃生？灰太狼的奸計能否得逞？學了今天的課文，你一定能給老師一個完滿的結(jié)局。鉛鉛 錘錘灌灌 水水 chu chu uun n教育家教育家 獲獲 得得y y激激 動動jjhuhu繩子繩子shshnn實實 驗驗成成 功功y

2、yn nnn 我會讀鉛錘鉛錘 成功成功 實驗實驗 教育家教育家 繩子繩子 代表代表 茶杯茶杯 危險危險 順利順利 如實如實 不不假假思索思索 激動激動 獲得獲得 系系著著 瓶子瓶子 育育教育 養(yǎng)育y 我會寫瓶瓶png花瓶 瓶子系j系上 系繩子繩繩shng 繩子 跳繩茶茶ch茶杯 品茶危危wi危險 危機險險xin危險 冒險 順順shn順序 順利倆倆li哥倆 咱倆索索su思索 索取 不假思索激激j激動 激烈堵堵d堵車 堵住獲獲hu收獲 獲取近義詞：近義詞：順利順利 - -（ ） 思索思索 - -（ ） 獲得獲得 - -（ ）反義詞：反義詞：危險危險 - -（ ） 順利順利 - -（ ） 三、寫出近

3、義詞、反義詞。三、寫出近義詞、反義詞。順暢順暢思考思考得到得到安全安全困難困難思考：課文是按照什么順序敘述的？可以分為幾個部分 實驗前：第（ ）到第（ ）自然段。 實驗中：第（ ）到第（ ）自然段。 實驗后：第（ ）到第（ ）自然段。（實驗前（實驗前實驗中實驗中實驗后）實驗后）1 3 4 67 11自學導讀（一）自學導讀（一）： 自由讀課文2、3段，用自己的話概括一下：教育家在實驗前都做了哪些準備？（用“先接著然后” 說清楚。）教育家先_，接著_ _,然后_。拿出瓶子，取出鉛錘準備工作：放下瓶子，分鉛錘，讓學生拿著繩子頭，把鉛錘放進瓶里告訴三個學生注意事項他對這三個學生說：“這個瓶子是一口井，

4、不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個人?！弊詫W導讀（二）：自學導讀（二）：1、自由讀課文410段，說說：當教育家向“井”里灌水并提 醒他們“快上來”的時候，女孩是怎么做的？思考：她為 什么要這樣做？你從中體會到什么？2、從文中哪句話可以看出實驗成功了？你從中體會到什么？ 從哪個詞體會到的？3、用自己的話總結(jié)一下：實驗為什么能取得成功？ 教育家拿起茶杯向”井“里灌水，他一邊灌，一邊喊：”危險！快上來！一二” 一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！?“三”字剛出口，三個學生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。 教育家問這個女孩：”你剛才跟

5、他倆說了什么？“女孩如實地告訴了他。 ”你為什么要這樣做呢？“教育又問。 女孩不假思索地說：“有了危險，應該讓別人先出去?！?女孩不假思索地說：女孩不假思索地說：“有了危險，應該讓別人先出去。有了危險，應該讓別人先出去?！?女孩脫口而出，在遇到危險的時候，根本沒有做過多的考慮，首先女孩脫口而出，在遇到危險的時候，根本沒有做過多的考慮，首先想到的是讓別人先脫險，女孩的這種精神十分可貴。想到的是讓別人先脫險，女孩的這種精神十分可貴。 這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗終于獲得了成功。來。今天，我的實驗終于獲得了成功?！?進餐廳、上下樓梯時，先人后己；進餐廳、上下樓梯時，先人后己； 放學拿書包時，先人后己；放學拿書包時，先人后己； 堵車時，如果大家都往前擠，就會亂成一團，堵車時，如果大家都往前擠，就會亂成一團，誰也走不了誰也走不了 學校舉行的各種團體比賽，軍隊作戰(zhàn)等等都學校舉行的各種團體