二年級(jí)語文下冊(cè) 識(shí)字（一）《練習(xí)1》課件 蘇教版-蘇教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文課件

1、練習(xí)練習(xí)1 1教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：方格里所列的字都是我們?cè)谧R(shí)字方格里所列的字都是我們?cè)谧R(shí)字1414里所學(xué)的要求會(huì)寫的字。里所學(xué)的要求會(huì)寫的字。我們可以先依次認(rèn)讀漢字，然后按順序說出每個(gè)字的筆順，最后在相關(guān)課文我們可以先依次認(rèn)讀漢字，然后按順序說出每個(gè)字的筆順，最后在相關(guān)課文后面的田字格里進(jìn)行描紅，熟悉筆順規(guī)律。其中后面的田字格里進(jìn)行描紅，熟悉筆順規(guī)律。其中“廊廊”和和“鼻鼻”這兩個(gè)字的這兩個(gè)字的筆畫較多，應(yīng)特別注意筆順。筆畫較多，應(yīng)特別注意筆順。另外，另外，“廊廊”的第八筆是豎提，第十筆是橫撇彎鉤，而不是豎；的第八筆是豎提，第十筆是橫撇彎鉤，而不是豎；“楊楊”的第五筆是橫折折折鉤，要一筆寫成；

2、的第五筆是橫折折折鉤，要一筆寫成；“凍凍”的第五筆是豎鉤。的第五筆是豎鉤。讀一讀對(duì)話，學(xué)習(xí)部首查字法。讀一讀對(duì)話，學(xué)習(xí)部首查字法。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：1.1.先自由讀，再和同桌分角色讀一讀老師和同學(xué)的對(duì)話，弄清先自由讀，再和同桌分角色讀一讀老師和同學(xué)的對(duì)話，弄清楚部首查字典的方法。楚部首查字典的方法。2.2.對(duì)于兩部分的字，先確定哪部分是部首，然后就到哪個(gè)部首對(duì)于兩部分的字，先確定哪部分是部首，然后就到哪個(gè)部首里去查。里去查?！耙我巍笨梢苑纸鉃榭梢苑纸鉃椤澳灸尽焙秃汀捌嫫妗?，“木木”是部首，是部首，就到就到“木木”部里去查。部里去查。3.3.如果兩部分都是部首，那就按照先左后右、先上后下、先外

3、如果兩部分都是部首，那就按照先左后右、先上后下、先外后內(nèi)的順序來提取部首。如后內(nèi)的順序來提取部首。如“葦葦”字取上不取下，字取上不取下，“取取”字字取左不取右，取左不取右，“困困”字取外不取內(nèi)。字取外不取內(nèi)。小猴讀童話，下面的幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你幫他查字典。小猴讀童話，下面的幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你幫他查字典。 生字生字應(yīng)查的應(yīng)查的部首部首除部首外的筆除部首外的筆畫數(shù)畫數(shù)總的筆畫總的筆畫數(shù)數(shù)讀音讀音腔腔糧糧睡睡月月米米目目8 87 78 8121213131313qingqinglinglingshushu結(jié)合句子給小猴講講生字的意思。結(jié)合句子給小猴講講生字的意思。1.1.小象夜里發(fā)燒，大夫檢查他的口

4、腔，發(fā)現(xiàn)喉嚨又紅又腫。小象夜里發(fā)燒，大夫檢查他的口腔，發(fā)現(xiàn)喉嚨又紅又腫。2.2.小象家的倉(cāng)庫(kù)里盛滿了糧食。小象家的倉(cāng)庫(kù)里盛滿了糧食。3.3.小豬睡得正酣，小象背著糧食來敲門了。小豬睡得正酣，小象背著糧食來敲門了。. . . .教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：1.1.腔：動(dòng)物身體內(nèi)部空的部分。腔：動(dòng)物身體內(nèi)部空的部分。2.2.糧：供食用的谷物、豆類和薯類的統(tǒng)稱。糧：供食用的谷物、豆類和薯類的統(tǒng)稱。3.3.睡：進(jìn)入睡眠狀態(tài)。睡：進(jìn)入睡眠狀態(tài)。點(diǎn)撥點(diǎn)撥：這道題是在學(xué)習(xí)木字旁的同時(shí)，學(xué)習(xí)書寫木字旁的這道題是在學(xué)習(xí)木字旁的同時(shí)，學(xué)習(xí)書寫木字旁的四個(gè)生字，火字旁的字一般與樹木有關(guān)。木字作為偏旁，書寫四個(gè)生字，火字旁的

5、字一般與樹木有關(guān)。木字作為偏旁，書寫時(shí)窄而長(zhǎng)，撇豎斬，捺變點(diǎn)。在書寫木字旁的漢字時(shí)，要注意時(shí)窄而長(zhǎng)，撇豎斬，捺變點(diǎn)。在書寫木字旁的漢字時(shí)，要注意認(rèn)真觀察，按筆順寫字。還要注意的是，木字作為字底時(shí)，字認(rèn)真觀察，按筆順寫字。還要注意的是，木字作為字底時(shí)，字寫地寬而短，最后一筆依然是捺。寫地寬而短，最后一筆依然是捺。 zhng dng ji ci hun j y tng 張張 燈燈 結(jié)結(jié) 彩彩 歡歡 聚聚 一一 堂堂 qi s y rn tin lng q qng 普普 天天 同同 慶慶 喜喜 氣氣 洋洋 洋洋張燈結(jié)彩：掛上彩燈、彩帶張燈結(jié)彩：掛上彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。等，形容場(chǎng)面喜慶、

6、熱鬧。歡聚一堂：歡樂地聚歡聚一堂：歡樂地聚集在一起。集在一起。普天同慶：普天同慶：天下的人共天下的人共同慶祝。同慶祝。喜氣洋洋：形容節(jié)日里歡樂的喜氣洋洋：形容節(jié)日里歡樂的氣氛或人們非常歡樂的樣子。氣氛或人們非常歡樂的樣子。教師點(diǎn)撥教師點(diǎn)撥：這四個(gè)詞語都是描寫節(jié)日喜慶、熱鬧景這四個(gè)詞語都是描寫節(jié)日喜慶、熱鬧景象的?？梢砸砸粋€(gè)節(jié)日為例，先談?wù)勥^節(jié)時(shí)的熱鬧景象，象的?？梢砸砸粋€(gè)節(jié)日為例，先談?wù)勥^節(jié)時(shí)的熱鬧景象，再聯(lián)系文中插圖了解詞語的意思。再聯(lián)系文中插圖了解詞語的意思。 chn ji mn yn 春春 節(jié)節(jié) 民民 諺諺 ch y jio z ch r min ch sn h z wng ji zhu

7、n 初初 一一 餃餃 子子 初初 二二 面，面， 初初 三三 盒盒 子子 往往 家家 轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)， ch s lo bng cho j dn ch w ch li ni min tun 初初 四四 烙烙 餅餅 炒炒 雞雞 蛋，蛋， 初初 五五 初初 六六 捏捏 面面 團(tuán)，團(tuán)， ch q ch b zh nin go ch ji ch sh bi m fn 初初 七七 初初 八八 炸炸 年年 糕，糕， 初初 九九 初初 十十 白白 米米 飯，飯， sh y sh r b bo zhu sh sn sh s cun tng wn 十十 一一 十十 二二 八八 寶寶 粥，粥， 十十 三三 十十 四四 汆

8、汆 湯湯 丸，丸， zhng yu sh w yun xio yun 正正 月月 十十 五五 元元 宵宵 圓。圓。點(diǎn)撥點(diǎn)撥：這首春節(jié)民諺是我們祖先流傳下來的，說的是春節(jié)從初這首春節(jié)民諺是我們祖先流傳下來的，說的是春節(jié)從初一到正月十五我們都吃什么，可見春節(jié)的習(xí)俗時(shí)非常講究的。這些一到正月十五我們都吃什么，可見春節(jié)的習(xí)俗時(shí)非常講究的。這些習(xí)俗都是有一定寓意的，如初三要吃盒子，盒子是餃子的一種變形，習(xí)俗都是有一定寓意的，如初三要吃盒子，盒子是餃子的一種變形，“合子往家轉(zhuǎn)（賺）合子往家轉(zhuǎn)（賺）”寓意吃了初三的盒子一年都能往家賺錢。寓意吃了初三的盒子一年都能往家賺錢。 這次口語交際是看圖說話，內(nèi)容是這次

9、口語交際是看圖說話，內(nèi)容是“說話要注意說話要注意姿勢(shì)姿勢(shì)”，教材配有三幅圖，第一幅圖是一個(gè)學(xué)生一只，教材配有三幅圖，第一幅圖是一個(gè)學(xué)生一只手在摸頭，一只手在拽衣服的邊，兩條腿也沒有站直，手在摸頭，一只手在拽衣服的邊，兩條腿也沒有站直，在辦公室和老師說話。第二幅圖是一個(gè)正在回答問題在辦公室和老師說話。第二幅圖是一個(gè)正在回答問題的同學(xué)彎著腰，胳膊還按在桌子上。第三幅圖是吃飯的同學(xué)彎著腰，胳膊還按在桌子上。第三幅圖是吃飯的時(shí)候，小朋友邊說話邊把腿放到了凳子上。的時(shí)候，小朋友邊說話邊把腿放到了凳子上。1.1.讀讀題目要求，弄清楚題意。讀讀題目要求，弄清楚題意。2.2.看圖，明白圖的意思。看圖，明白圖的

10、意思。3.3.自己先思考，說一說，然后小組討論，說的時(shí)候要注自己先思考，說一說，然后小組討論，說的時(shí)候要注意站姿、坐姿。不正確的地方要改正。意站姿、坐姿。不正確的地方要改正。話題一：話題一： 莉莉去老師辦公室問一個(gè)問題。她走進(jìn)辦莉莉去老師辦公室問一個(gè)問題。她走進(jìn)辦公室，站在老師的辦公桌旁，一腳踩地，一條腿彎曲著，公室，站在老師的辦公桌旁，一腳踩地，一條腿彎曲著，右手不停地摸頭，左手拽著衣服的邊，邊拽邊跟老師說右手不停地摸頭，左手拽著衣服的邊，邊拽邊跟老師說話。我覺得莉莉這樣做是不太禮貌的。我們?cè)诤屠蠋熣f話。我覺得莉莉這樣做是不太禮貌的。我們?cè)诤屠蠋熣f話時(shí)站立要端正，不能搖晃腿腳，和老師說話時(shí)，

11、眼睛話時(shí)站立要端正，不能搖晃腿腳，和老師說話時(shí)，眼睛要看著老師，做到彬彬有禮，這樣才對(duì)。要看著老師，做到彬彬有禮，這樣才對(duì)。話題二：話題二： 課堂上，老師請(qǐng)小文站起來回答問題，課堂上，老師請(qǐng)小文站起來回答問題，小文慢慢站起來，彎著腰，還把胳膊按在桌子上。老小文慢慢站起來，彎著腰，還把胳膊按在桌子上。老師見了嚴(yán)肅地說：師見了嚴(yán)肅地說：“回答問題時(shí)，要立正站好，響亮回答問題時(shí)，要立正站好，響亮地回答。地回答?！毙∥穆牶?，臉紅了，趕緊站好回答問題。小文聽后，臉紅了，趕緊站好回答問題。話題三：話題三： 午飯時(shí)，明明和爸爸媽媽圍坐在桌旁津午飯時(shí)，明明和爸爸媽媽圍坐在桌旁津津有味地吃著香噴噴的飯菜。明明邊吃邊對(duì)媽媽說話，津有味地吃著香噴噴的飯菜。明明邊吃邊對(duì)