全神貫注的作文

1、全神貫注的作文篇一：全神貫注上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們?nèi)褙炞⒌芈犂罾蠋熤v課，李老師講得有聲有色。李老師給我們出了一道題目，是這樣的：100 +20= （100X 10） + （ 20X 口） 一下子，全班靜悄悄的，連根針掉在地上的聲音都能聽見。我看見有的同學(xué)用手托著腦袋思考，有的同學(xué)在打草稿，有的同學(xué)和同桌輕聲討論， 還的一些同學(xué)已微笑著舉起了手。這時(shí)李老師叫了一個(gè)同學(xué)回答，那個(gè)同學(xué)說：“填10!” “你怎么算的？ ” “先把100 + 20算出 來，再把100X 10算出來，再移項(xiàng)”李老師說：“這種方法很不 方便，我們?cè)鯓佑?jì)算好呢？請(qǐng)小組討論一下。 ”我想到了書上老爺爺說的一句話，便舉起了手。李老師

2、喊我回答，我大聲回答說： “根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（零除外）商不變，這樣算也等于10，我認(rèn)為這樣算很簡(jiǎn)單?！?“很好，請(qǐng)坐。 ”接著，李老師又給我們做了一些類似的題目。這一節(jié)數(shù)學(xué)課告訴了我們上課要認(rèn)真聽講、愛動(dòng)腦筋的道理。這一節(jié)課的收獲真大?。∑喝褙炞⑽业睦习指墒裁炊己軐Ｐ?。他很高，鼻子上架著一副眼鏡，300 多度，總是笑嘻嘻的，穿著雙大皮鞋。有一天，我到他的公司去玩，這時(shí)，他準(zhǔn)備安裝一個(gè)方形，通氣的小機(jī)器。只見他把土黃色的機(jī)器面朝下，在反面噴上深藍(lán)色的油漆，只聽 “咔”的一聲，老爸把噴口一握， “刺” ，油漆噴好了。然后，他“哐”的一聲把機(jī)器翻了個(gè)身，用螺絲刀瞄準(zhǔn)螺絲，

3、用力擰了幾下，把兩面都豎著放，手伸進(jìn)零件盒， “嘩嘩啦啦”地翻著零件，終于他拿出一個(gè)紅色一插電就指針閃光的電壓指示燈，用尺子量好點(diǎn)，鉆了一個(gè)孔，把指示燈扣上去，再以指示燈為觀測(cè)點(diǎn)，在左偏下40 度左右 20 厘米遠(yuǎn)的地方又鉆了一個(gè)較小的孔，從零件盒中翻出個(gè)綠色指示燈，扣緊，在上面印上幾個(gè)字，在綠燈右方鉆了一個(gè)孔，把一個(gè)紅燈安上去 這時(shí)，我口渴了，問老爸哪兒有水喝，可我快叫了四十聲，他也不放下手中的活，抬頭告訴我哪兒有水，哪兒有杯子。我只好忍著，看它造機(jī)器。他突然起身，拿了一盒小零件，安在機(jī)器的排水口出，用另一種機(jī)器在機(jī)器藍(lán)色的一面弄上了許多通氣孔，這樣一個(gè)機(jī)器大體就完成了，可老爸并沒有放手的意

4、思。他又拿了一個(gè)立體“ M型的塑料管，按機(jī)器四個(gè)邊的長短，鋸成了四段，安在機(jī)器四個(gè)邊上，固定好，一個(gè)機(jī)器模型就做好了！我的老爸工作時(shí)全神貫注，一絲不茍，所以他的工作才會(huì)這么好。篇三：全神貫注他握著鉛筆，皺起眉頭，咬著嘴唇，看著桌上翻開的作文材料，心里在不停地構(gòu)思作文內(nèi)容。小明坐在課桌前翻開作文本，開始準(zhǔn)備寫作文。隔光從窗戶外斜斜的照射在課桌上，慢慢地爬動(dòng)著，小明卻毫無察覺。他握著鉛筆，皺起眉頭，咬著嘴唇，看著桌上翻開的作文材料，心里在不停地構(gòu)思作文內(nèi)容。想好作文情節(jié)后，小明握起鉛筆快速地寫了起來。不一會(huì)兒，他鼻尖上滲出細(xì)細(xì)的汗珠，竟忘記擦去；時(shí)而停筆細(xì)酌，眉毛微蹙，時(shí)而專注而用心。小明坐在座位

5、上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，一節(jié)課的時(shí)間還沒到，一篇作文竟全寫好了。篇四：全神貫注斯蒂芬茨威格曾經(jīng)說過：“人類的一切工作，如果值得去做，而且 要做得好，就應(yīng)該全神貫注。”而我的摯友，xxx,也是一個(gè)全神貫注 的人 ?一次，我到xxx 家做客，正好趕上她在彈古箏，我便躡手躡腳地走到書房門前，輕輕地把門推開，頭稍稍地伸進(jìn)去一點(diǎn)兒?？矗∷谡J(rèn)真地彈著琴。聽！ 她彈得是那樣美妙，那樣抑揚(yáng)頓挫；一會(huì)兒高亢，一會(huì)兒委婉；有時(shí)像歡樂的駿馬在草原上奔騰，有時(shí)像潺潺的溪流在山谷中流動(dòng)她的頭還隨著音樂的節(jié)奏和旋律而擺動(dòng)?？吹竭@兒，我實(shí)在忍不住了，一把推開門，向xxx 投去羨慕而又崇

6、拜的目光，像觀眾對(duì)著自己的偶像一樣向xxx 鼓掌。 可 xxx 似乎無視我的存在，沉浸在一個(gè)屬于自己的、絕對(duì)不允許別人進(jìn)入的世界一首曲子彈完了，xxx 優(yōu)雅地站起來，一轉(zhuǎn)身，看到我在這兒，驚訝地問： “咦，錢錢（ xxx 對(duì)我的昵稱），你怎么會(huì)在這兒？” “今天我不是要來你家玩嗎？”我微笑著回答。 “哦， 我忘了， 請(qǐng)不要見怪?！蔽覍?duì)這件事感觸很深。我真正地理解了全神貫注這個(gè)詞的含義。此后，我做每件事都全神貫注。篇五：全神貫注茨威格對(duì)這件事深有感觸，我也有同感文中最后一句話常常引起我的深思， “因?yàn)閺哪菚r(shí)起， 我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做的好，就應(yīng)該全神貫注?！?是呀！不管做什

7、么，都應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍。在日常生活中常有一些人因做事不認(rèn)真、不仔細(xì)而留下很大的遺憾，比如說我們小學(xué)生在某一次考試，因不認(rèn)真、仔細(xì)，丟了分，一看那時(shí)自己平時(shí)拿手的題，竟做錯(cuò)了，那么如果是你，我相信你一定會(huì)很傷心。 那么有些同學(xué)總是干什么都不認(rèn)真，他將如何擁有美好人生呢？同學(xué)們讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始吧！從生活中的每一件小事做起，讓我們做每一件事，都那么全神貫注吧！篇六：全神貫注“美是到處都有的。 對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”法國大雕塑家羅丹的這句話讓我很難忘。最近，我們又學(xué)了全神貫注這篇課文，讓我羅丹有了更多的了解。在全神貫注這篇文章中，作者寫了羅丹邀請(qǐng)斯蒂芬茨威格參觀自己的工作室，發(fā)現(xiàn)剛完成的塑像有毛病，便全神貫注地修改起來，竟然把自己的好朋友忘記在了工作室中。我覺得羅丹十分專注，因?yàn)樗_(dá)到了忘我的境界，好像與整個(gè)世界隔絕開來了，以致忘記了朋友。在現(xiàn)實(shí)中，也有許多人在全神貫注地工作。比如醫(yī)生，常常為了搶救一個(gè)生命垂危的病人，在手術(shù)臺(tái)旁邊辛苦地工作幾個(gè)小時(shí)。如果他們不全神貫注，很難搶救成功。所以，他們往往拋去了心中的雜念，盡心盡力搶救病人。但是，我平時(shí)很少全神貫注地做事。在寫文章時(shí)，我一點(diǎn)兒也不專心，一會(huì)兒翻翻書，一會(huì)兒玩玩東西，結(jié)果文章的思路經(jīng)常被中斷，有時(shí)一個(gè)小時(shí)過去了，我才寫沒幾行。同樣，我在打鼓時(shí)