二、我們怎樣聽到聲音立體聲的是

1、1聲現(xiàn)象單元測驗41 在城市道路常見如圖的標(biāo)牌，它表示的意思是（）。A.鼓號隊不能進入E.禁止鳴笛，保持安靜C.道路彎曲，行車注意安全D.樂器商店的標(biāo)志2 你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列措施中哪一個是無效的：（）。A.關(guān)閉門窗E.用棉花塞住耳朵C.將窗打開讓空氣力加快流通D.將棉被掛在窗戶上3 .笛子發(fā)出的聲音是由 震動引起的；鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為 消失了。4 樂器可分為： 、三種主要樂器。5 為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象。甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水而，水

2、面濺起水花。丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。T:在吊著的大鐘上固定支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎 曲的細(xì)線。你認(rèn)為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是 分別說明了什么問題？6 閱讀下面短文，然后回答后面的問題。聲音會“跳”嗎？聲音不但會”爬行“，而且還會“跳躍”呢！1921年5月9日，前蘇聯(lián)的莫斯科近郊發(fā)生了一次大爆炸。據(jù)調(diào)查，在半徑70km范圍內(nèi)，人們清清楚楚地聽到了“轟隆轟隆”的爆炸聲；但是在半徑70km到160km的范圍內(nèi)，人們卻什么也沒有聽到；奇怪的是，從半徑160km以外一直到

3、300km的遠(yuǎn)方，人們又聽到了爆炸的轟鳴聲。這正是怪事！聲音怎么會”跳“過中間這片地區(qū)呢？物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，聲音有一種”怪癖“，它在空氣中愛揀溫 度低、密度大的道路走。當(dāng)遇到溫度高、密度小的空氣，聲音便會向上拐彎到溫度較低的空氣中去。如果某一 個地區(qū)，地面附近的氣溫變化比較復(fù)雜，這兒溫度高，那兒溫度低，聲音經(jīng)過的時候，一會兒拐到高空，一會 兒又往下拐，這樣上上下下，就形成了上面所說的那種聲音“跳動”的現(xiàn)象。安徽省合肥市新建的長途電話大樓，樓頂聳立著一座塔鐘。這塔鐘準(zhǔn)時打點，鐘聲悅耳，響遍全市。但是 住在遠(yuǎn)郊的居民聽到的鐘聲，有時候清晰，有時候模糊，有時正點，有時“遲到”。這是塔鐘的失誤嗎？不是，

4、這也是聲音的“怪癖”一一愛走氣溫低、密度大的道路引起的。天長日久，遠(yuǎn)郊居民們得出一條經(jīng)驗：平日聽不 見或聽不清的鐘聲，一旦突然聽得很清楚，就預(yù)兆著天要下雨了，或正在下雨。這是因為空氣濕度大，濕空氣 比干空氣的密度大，容易傳播聲音的緣故。傳說中有這樣一個故事：從前有一位住在古寺附近的老人，他雖然不識字，卻有識別天氣變化的本領(lǐng)。后 來老人快要死了，鄉(xiāng)鄰們要求他把“預(yù)測風(fēng)雨”的秘訣留下，以便今后安排農(nóng)事。老人同意了，但是他只說了 一句話：”遠(yuǎn)寺鐘聲清，不用問天公。”說完便咽氣了。當(dāng)時人們都不明白這句話的意思。隨著科學(xué)的發(fā)展， 人們逐漸懂得了其中的秘密。原來，這位老人已懂得鐘聲清晰度與天氣變化的關(guān)系了

5、。聲音進行“跳躍”傳播的條件是什么？這種現(xiàn)象有何應(yīng)用？7以下一些器材：燒杯（若干）、鉛筆、水、氣球、梳子、白紙、棉線、鼓，利用所學(xué)的知識，從中選取合 適的進行搭配，看如何產(chǎn)生不同的聲音。寫出你的設(shè)計方案。8 在一個雷電交加的夜晚，小明打開窗戶向外望去請你想象一下，他有可能看到什么，聽到什 么？他可能還有一個什么疑問？（請你寫出與物理有關(guān)的答案）9 請你設(shè)想一下，假如聲速變?yōu)?.1m / s，我們的生活會有什么變化？請你寫出4個合理的場景。10 已知聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒。計算說明：要想能分辨出回聲，人與反射面間的距離最小為多少米？11 .利用聲吶探測海底深度時,聲吶發(fā)出信號3秒后接收到反射回的信號，問此處海底有多深?12 寫一篇介紹“次聲波”的說明文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不限。答案1 B2. C3.空氣振動4 打擊樂器弦樂器管樂器5 .甲和丙能說明發(fā)聲物體在振動6 .條件：空氣的溫度、密度不同 可以做大氣頂報7 .略8 .看到閃電，聽到雷聲為什么先看到閃電，后聽到雷聲9 .0很近的兩個人說話