誠實和信任教學設(shè)計

1、誠實和信任教學設(shè)計一、聽寫詞語單據(jù) 陌生 咔嚓 驅(qū)車 能見度歉意 故障 環(huán)顧 擱下 反光鏡二、精讀課文1默讀課文，按時間順序把課文分成兩個部分。第一部分從“一天深夜”到“希望車主與我聯(lián)系”。第二部分從“事隔三天”到課文結(jié)束。2請一個同學讀課文第一部分，思考：作者是在什么情況下碰碎別人車上的反光鏡的?事情發(fā)生以后，他是怎么做的?3學生回答問題，教師相繼出示句子：（1）天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差?！澳芤姸取笔鞘裁匆馑?這天，為什么能見度很差?（深夜，天很黑，又有點霧。）請個別同學讀句子，再齊讀。在這樣的情況下，作者出了點兒差錯，當屬正常。我們看看他是如何處理所發(fā)生的情況的?（2）我

2、環(huán)顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系?！碍h(huán)顧”是什么意思?在“看不見一個人”的情況下，作者可以一走了之，但他沒有這樣做，而是敢于承擔責任，主動寫下字條，想一想：他為什么這么做?提示：a誠實是做人起碼的要求，作者深深地懂得這一點，即使沒有人看見他把別人車上的反光鏡弄碎了，他也能講求誠實，使自己心安理得。b假如作者一走了之，他也就可以不負這個責任，但是，他的心里永遠都會有負擔，感到不踏實。c誠實的行為是人格力量的象征，這件事顯示了作者的高度自尊，也一定會贏得別人的尊重。（齊讀句子）4請兩個同學分角度朗讀“打電話”這部分

3、課文。思考：從作者與車主的通話中，你知道了什么?5學生回答問題，教師相應點撥。提示：a我知道了作者不但是個誠實的人，而且是個很有禮貌的人，當車主打來電話，作者首先說“對不起”，表示歉意。b我還知道作者的舉動，讓車主深受感動。作者的誠實行為不但顯示了自己的高度自尊，而且贏得了車主的尊重。c我還知道在那位車主看來，人和人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實和信任。6出示句子，朗讀并理解?！叭伺c人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任這比金錢更重要?！保?）個別讀，齊讀。（2）談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@句話的.。提示：a誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是用錢買不來的。作者不小心碰碎了別人車上的反光鏡

4、，沒有人看見，他完全可以不管。但是，誠實在作者看來比什么都重要，這關(guān)系到一個人的德行，是一個人立身處世之本。因此，作者把做人誠實看得比一切都重。b車主自己換了新的反光鏡，并不要作者賠償，因為作者的誠實讓車主深受感動，從中認識到人和人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實和信任。反光鏡的價格是有限的，而誠實的美德是無價之寶。c因為有了“誠實和信任”，人與人之間的關(guān)系就會變得融洽，即使是兩個陌生人。說明了人們渴望做誠實的人，人們希望周圍都是誠實的人，人們需要與誠實的人相處。7車主的這番話深深地印在了作者的腦海里，我希望這句話同樣也深深地印在同學們的腦海里。（學生反復朗讀，記住這句話。）三、總結(jié)課文1先聽錄音，再朗讀課文。2請同學讀黑板上的句子。3這篇課文為什么要用“誠實和信任”作題目?揭示：a作者以自己誠實的行為得到車主的信任和尊重。b車主從作者誠實行動中深受感動，并認識到：誠實和信任比金錢更重要。4想一想：還可以用什么作