江西省八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷(I)卷

1、江西省八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（I） 卷選擇題 （ 共 5 題；共 10 分 ）1.2 分）請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)（訣別（ ju é）菡萏(hà ndà n) 狩獵 (sh u)花團(tuán)錦簇（cù）倏忽（sh）肥碩（ shuò）峰巒（ lu á n）驚慌失措（cuò）竦峙（ zhì）感慨（k i ）啜泣（cuò）小心翼翼（yì）滑稽（ j ì）靜謐（mì）醞釀(yù nni à n)津津有味（j n）第 13 頁(yè) 共 11 頁(yè)2. （

2、2 分）下列劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（又耐人尋味。A . 交流會(huì)上，李教授通過(guò)一系列貼切的比喻把深?yuàn)W的道理講得深入淺出B . 他填報(bào)志愿時(shí)，想報(bào)北大，又想報(bào)復(fù)旦，真是見(jiàn)異思遷。C . 齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩。D . 那是一張兩人合影, 左邊是一位頭發(fā)花白的老師，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。3. （ 2 分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A . 2017 年 8 月強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“天鴿”在珠海登陸，造成了一定數(shù)量的通訊中斷、房屋倒塌、人員傷亡，給群眾帶來(lái)了嚴(yán)重的損失。B . 馮小剛在電影行業(yè)頗有影響，從幾年前的非誠(chéng)勿擾到而今的一九四二有很強(qiáng)的觀賞性。C .

3、由于大型文化情感類(lèi)節(jié)目朗讀者在央視的推出，使制作兼主持的董聊更加受到觀眾們的喜愛(ài)。D . 新一季的爸爸去哪兒中，小小春能不能順利完成任務(wù)，取決于他是否能夠戰(zhàn)勝心中的恐懼。4. （ 2 分）下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（A . 原句：你不會(huì)不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你應(yīng)該知道江西省部共建高校有三所。B . 原句：馬布里的加盟，讓北京金隅隊(duì)奪得聯(lián)賽冠軍。改句：北京金隅隊(duì)奪得聯(lián)賽冠軍，與馬布里的加盟密不可分。C . 原句：因舉報(bào)北電教授不當(dāng)行為，“北電侯亮平”的微博一會(huì)就走紅了。改句：舉報(bào)北電教授不當(dāng)行為使得“北電侯亮平”的微博不一會(huì)就走紅了。D . 原句：菲菲

4、在電話中對(duì)我說(shuō)：“下個(gè)月我一定到你那兒玩。”改句：菲菲在電話中對(duì)我說(shuō)，下個(gè)月他一定到你那兒玩。5. （ 2 分）下列名著情節(jié)敘述正確的一項(xiàng)是（）A . 魯濱遜流落荒島，七年后島上來(lái)了一批野人，他救出“星期五”；又過(guò)了三年，他發(fā)現(xiàn)有人肉宴的痕跡；又過(guò)了五年，魯濱遜獨(dú)自一人離開(kāi)荒島。（ 魯濱遜漂流記）B . 鷂子因?yàn)橐国L夜晚唱歌太吵鬧，就捉住要吃他，并責(zé)問(wèn)為什么在夜間唱歌。夜鶯回答說(shuō)，蝙蝠曾告訴他白天唱歌有危險(xiǎn)，并請(qǐng)求鷂子去尋找更大的鳥(niǎo)。（ 伊索寓言?夜鶯和鷂子）81 難，C . 唐僧原是如來(lái)的二徒金禪子，轉(zhuǎn)世投胎，乳名江流，后與唐太宗結(jié)拜為兄弟，并赴西天取經(jīng)，歷經(jīng)終得正果，受職“旃檀功德佛”。

5、（ 西游記）D . 祥子第一輛車(chē)被搶走后，回到人和車(chē)廠。他先在夏家拉包月，拉了四天就辭工了，又去楊家拉包月，剛離開(kāi)楊家，買(mǎi)車(chē)的錢(qián)就被孫偵探搶走。（ 駱駝祥子）2、 字詞書(shū)寫(xiě)（ 共 1 題；共 4 分 ）6. （ 4 分）給下面加線字注音或根據(jù)注音寫(xiě)出漢字殲滅 要塞 銳不可d ng 中外 ji 賓3、 情景默寫(xiě)（ 共 1 題；共 12 分 ）7. （ 12 分）古詩(shī)文默寫(xiě)填空。（ 1）獨(dú)坐幽篁里，。深林人不知，。 （王維竹里館）（2）草樹(shù)知春不久歸，。 ，惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）（3） ，關(guān)山度若飛。 ，寒光照鐵衣。（ 木蘭詩(shī)）（4）一份鄉(xiāng)愁，不同傾訴。李白化曲成詩(shī)，用“， ”來(lái)表達(dá)遠(yuǎn)游在外

6、的無(wú)盡鄉(xiāng)思；岑參遇使托語(yǔ)，用“， ”來(lái)表達(dá)思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。5）小姝暑假參加“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”，增長(zhǎng)了知識(shí)，擴(kuò)大了眼界，回校后與同學(xué)暢談中華詩(shī)詞之神韻，同學(xué)們用孫權(quán)勸學(xué)中呂蒙的話“， ”來(lái)為她的驚人進(jìn)步點(diǎn)贊。4、 外國(guó)名著（ 共 1 題；共 6 分 ）8. （ 6 分）閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料1：或曰：“以德報(bào)怨如何？”子曰：“何以報(bào)德？以直報(bào)怨；以德報(bào)德。”（論語(yǔ)·憲問(wèn) ）材料2：濟(jì)南的士司機(jī)劉彥友及妻子齊小平，唯恐因搶劫自己而在搏斗中受傷，同時(shí)送醫(yī)院搶救的歹徒無(wú)人代繳住院押金而延誤治療時(shí)，不計(jì)前嫌慷慨解囊相助。這位平凡的妻子對(duì)著鏡頭淡淡地說(shuō)：“不管他是好人壞人

7、，總是一條生命，咱不能見(jiàn)死不救。”（ 1）上文中宋就所提倡的做法可以用材料1 中的“ ”四個(gè)字來(lái)概括。（2）結(jié)合上面文言文和材料2，你認(rèn)可他們的做法么？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?、 詩(shī)歌鑒賞（ 共 1 題；共 7 分 ）9. （ 7 分）閱讀下面宋詞，完成下列小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?。?1） 這首詞描述軍旅生活、戰(zhàn)斗場(chǎng)面，寫(xiě)得雄豪、壯美， 充分表達(dá)了作者企慕軍中生活，渴望再有機(jī)會(huì)的愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志。（2）概括分析作者在結(jié)句

8、“可憐白發(fā)生”中蘊(yùn)含的豐富含義和復(fù)雜感情。六、 文言文閱讀（ 共 1 題；共 17 分 ）10. （ 17 分）某山隅有一老圃，早失偶，惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng)。獵者憐其孤，贈(zèng)以猴。老這愛(ài)如赤子，每出必從，不鏈不掣，而不離不逸。如是這五年。一日，老者暴卒，猴掩門(mén)，奔其姐，淚如雨。曰：“父死乎？”頷之，乃俱歸。老者家徒壁立，無(wú)以為養(yǎng)，猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。姐引之去，猴揖謝之，仍牢守故宅，擷果自食。每逢五必哭祭，似念老父養(yǎng)之五年，哀傷殊甚。未三月而偃臥墳間。鄉(xiāng)人憐之，乃葬于老者之側(cè)，勒石其上，曰：“義猴之墓”。（ 1）解釋下列劃線詞語(yǔ)獵者憐其孤如是這五年頷之老者家徒壁立（ 2）下面各組句子中劃線詞語(yǔ)意思

9、相同的一項(xiàng)是（） 。A.惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng)惟徐庶與亮友善B.老者暴卒士卒亡者過(guò)半C.乃俱歸吾誰(shuí)與歸D.仍牢守故宅彼竭我盈，故克之（ 3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。（ 4）讀了本文后，你有何感想？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。七、 現(xiàn)代文閱讀（ 共 2 題；共 21 分 ）11. （ 4 分）閱讀下面文字，回答小題。兇手 WiFi近日，一群來(lái)自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi 信號(hào)可能會(huì)損害健康。由于學(xué)校沒(méi)有監(jiān)測(cè)大腦活動(dòng)的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對(duì)象。她們將12 個(gè)裝有水芹種子的盤(pán)子平分為兩組，其中一組放在沒(méi)有任何WiFi 信號(hào)的房間里; 另一組則

10、放在兩臺(tái)運(yùn)行中的無(wú)線路由器旁邊。十二天的時(shí)間里，覆蓋有WiFi 的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長(zhǎng)。雖然有人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有WiFi 的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是加劇了人們對(duì)WiFi 輻射的恐懼感，有些家長(zhǎng)和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無(wú)線路由器。與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹(shù)作為研究對(duì)象，他們將這些樹(shù)木分別放在距六個(gè)輻射源0 5 米處的位置，輻射源的頻段介于2412 赫茲到 2472 赫茲，功率為100 毫瓦和無(wú)線路由器相似?？拷椛湓捶N植的樹(shù)木，樹(shù)葉上出現(xiàn)了“具有類(lèi)似鉛光澤”的物質(zhì)，導(dǎo)

11、致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。但是，美國(guó)的一些研究者對(duì)這些研究成果表示懷疑，他們認(rèn)為，由于WiFi 采用的是低強(qiáng)度的無(wú)線電波傳輸信號(hào)，其威力只是微波的十萬(wàn)分之一。在一間覆蓋WiFi 的屋子里待上一年，受到的輻射量?jī)H相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行20分鐘通話。不過(guò)需要提醒的是，如果WiFi 使用不正確，也極可能對(duì)人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無(wú)線路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢?首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無(wú)線路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)

12、的距離。第三，最好不要將WiFi 設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi ，最好將無(wú)線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。（ 1）下列不屬于作者提出的避免WiFi 信號(hào)損害健康措施的一項(xiàng)是（）A . 研究表明只要使用WiFi ，就會(huì)對(duì)人體造成傷害。B . 讓無(wú)線路由器與人們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。C . 不將 WiFi 設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是床邊。D . 正確使用電腦等電子產(chǎn)品，不在腿上使用筆記本電腦。（ 2）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A . 關(guān)于 WiFi 信號(hào)會(huì)損害健康的實(shí)驗(yàn)得到荷蘭科學(xué)家的肯定，但受到美國(guó)科學(xué)家的質(zhì)疑。

13、B . 文章提示不使用WiFi 時(shí)，最好將無(wú)線路由器關(guān)閉，以減少受到WiFi 輻射危害的風(fēng)險(xiǎn)。C . 文章第段運(yùn)用列數(shù)字和打比方的方法，說(shuō)明WiFi 信號(hào)可能會(huì)損害人體健康。D . 無(wú)線路由器輻射量跟WiFi 頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。12. （ 17 分）閱讀下文，完成下題。我說(shuō)道 : “爸爸 , 你走吧。”他往車(chē)外看了看說(shuō) : “我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地 , 不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái), 須穿過(guò)鐵道, 須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子, 走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的, 他不肯 , 只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽, 穿著黑布大馬褂, 深青

14、布棉袍, 蹣跚地走到鐵道邊 , 慢慢探身下去, 尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道, 要爬上那邊月臺(tái), 就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子， 這時(shí)我看見(jiàn)他的背影, 我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn) , 也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí), 他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí), 他先將橘子散放在地上, 自己慢慢爬下 , 再抱起橘子走。到這邊時(shí), 我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上, 將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土, 心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō): “我走了 , 到那邊來(lái)信! ”我望著他走出去。 他走了幾步, 回頭看見(jiàn)我, 說(shuō) : “進(jìn)去吧 ,

15、 里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里 , 再找不著了, 我便進(jìn)來(lái)坐下, 我的眼淚又來(lái)了。（ 1）請(qǐng)為選文擬定一個(gè)四字小標(biāo)題：（2）用文中的詞語(yǔ)填空父親的體形特征是；穿戴的服飾是；走路的身形特征是。（3）選文中劃線的句子主要運(yùn)用描寫(xiě)（描寫(xiě)方法）來(lái)刻畫(huà)父親的背影, 你從這描寫(xiě)中體會(huì)到父親怎樣的情感 ?（4）選文中“這時(shí)我看見(jiàn)他的背影, 我的淚很快地流下來(lái)了”作者這次流淚的原因是什么 ?（5）父親的背影，讓作者永生難忘，那是一種質(zhì)樸、深沉而細(xì)微的愛(ài)。生活中，一定也有很多這樣細(xì)微的感動(dòng)讓我們感受到愛(ài)的存在。請(qǐng)你參照例句，結(jié)合生活體驗(yàn)，仿寫(xiě)一個(gè)句子。（如母愛(ài)，友情，師恩等。）父愛(ài)是什么？是一個(gè)背影。父子深情在畫(huà)面的定格中刻骨銘心。八、 命題作文（ 共 1 題；共 5 分 ）13. （ 5 分）下面兩題，任選一題作文。”為題作文。（二）閱讀下面文字，按要求作文。少年一天天長(zhǎng)大，有一天要離開(kāi)家看他背影的成長(zhǎng)，看他堅(jiān)持與回望媽媽笑著對(duì)他說(shuō)生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野你赤手空拳來(lái)到人間，為找到那邊海不顧一切請(qǐng)以“為我心中的那片?！睘轭}作文。600 字文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校要求：如選第（一）題，先將題目補(bǔ)充完整除詩(shī)歌外，文體不限不少于名，人名。參考答案1、 選擇題 （ 共 5 題；共 10 分 ）1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、2、 字詞書(shū)寫(xiě)（ 共 1