人教部編版三年級語文下冊第一單元主題訓練卷(含答案)

1、第一單元主題訓練卷課文主題感悟(42 分 )一、理解“生靈”。 (13 分 )1選擇。本單元的“生靈”指的是什么？ ()(1 分 )A.佛教用語，泛指世間萬物 B.有生命的東西C.人民2.判斷。對的打“一，錯的打“X”。(3分)(1) 本單元的“生靈”只指動物，而不指植物。()(2) 只要用心觀察，用心體會，就會發(fā)現(xiàn)大自然中，處處有可愛的生靈。()(3) 人類只有與自然界的生靈相隔絕，才能讓動植物更好地生存。 ()3填空。(9 分)(1) 絕句中的 、 、 _都是可愛的生靈。(2) 在鄭振鐸的眼里， 就是春光里的可愛的生靈。(3) 在荷花一文中，葉圣陶看荷花看得陶醉了，覺得自己也變成了 。(4

2、) 汪曾祺的昆蟲備忘錄里，寫到了 有復眼，“花大姐”指 ，“獨角仙”是一種 ，“掛大扁兒”指 。(9 分)1 讀下面的詩句，填上相應的詞語，體會可愛的生靈帶來的春天的畫面的特點。 (6 分 )(1) 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這里用 和描摹燕子與鴛鴦，一上一下，一動一靜，一忙一閑，相映成趣。(2) 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。詩人由滿地蔞蒿和短蘆芽，聯(lián)想到 ，寫出了畫中無、情理中有的事物，引人遐想。2讀下面的句子，體會燕子的特點，選擇合適的答案。 (3)A.飛行的迅捷 B.飛行的45盈C.停歇的悠閑(1) 小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。()(2) 嘰的一

3、聲， 已由這里的稻田上， 飛到那邊的高柳下了。()(3) 嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。()三、可愛的生靈帶給作者的情感體驗。 (20 分 )1下面的句子表現(xiàn)了作者怎樣的情感體驗？在括號里填字母。(4 分)A.輕松愉悅B.喜愛贊美 C.陶醉忘我 D.埋怨不滿(1) 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。 ()(2) 這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。()(3) 綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。 ()(4) 這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。(

4、)2讀句子，回答問題。 (6 分 )(1) 白荷花在這些大圓盤之間冒 出來。如果將句中的 “冒” 字換成 “升” 字， 表達效果一樣嗎？為什么？(2)我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復眼句中為什么要強調(diào)“曾經(jīng)”？句后的省略號省略了什么？(3) 小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾 了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。句中用“沾”字表現(xiàn)出小燕子飛行的什么特點？3讀了本單元的課文，你對課文中的“可愛的生靈”有什么印象？補充下面的句子。 (10 分 )(1) 林中的黃鸝是可愛的生靈， (2) 小燕子是可愛的生靈， (3) 公園里的荷花是可愛的生靈， (4) 蜻蜓是可愛的生靈， (5) 尖頭綠螞蚱是可愛的生靈，

5、 經(jīng)典片段分析(17 分 )四、課文片段閱讀。二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。1.給加點字選擇正確的讀音，打“一（2 分）伶俐（1 1 n l i ng） 2根據(jù)選文內(nèi)容連線。光彩奪目的如毛的千條萬條的爛漫無比的伶俐可愛的似的（s i sh i（5 分）春天小燕子圖畫柔柳細雨3發(fā)揮想象，補充下面的句子，寫一寫各色的花。 （6 分）春天里， 花紅得像 春天里， 花白得像 春天里，

6、花黃得像 4選文共有兩句話，請概括這兩句話的主要意思。 （4 分）第 1 句話： 第 2 句話： 主題閱讀拓展（16 分）五、課外閱讀拓展。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只 是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非 常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢很短，但跑起來很快。它 的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬 渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它 就把身體蜷（qu &n ju & n）成一團，成為一個可怕的刺球， 連（兇 洶）猛的野豬也拿它沒有辦法。 刺猬不但能用硬刺（保 護 保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西

7、呢！夏天，正當人 們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬由來，趁著月光，竄 到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個 滾兒，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（b e i bei）著瓜溜走了。1 .選擇文中括號里正確的讀音或字詞，打“，”。（4分）2 .文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫由來。（2分）3 .根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）刺猬的頭,眼睛和耳朵,牙齒,門牙 o它的四肢，但跑起來很快。它的爪子 、O除了腹部，它渾身長滿了 O4 .用“一一”畫由描寫刺猬偷瓜的動作的詞。（4分）5 .你喜歡小刺猬嗎？請說說原因（2分）主題寫作訓練 （25 分 ）六、主題練筆。飛鳥在空中翱翔，蟲兒在花間嬉戲。大

8、自然中，處處有可愛的生靈。請你認真觀察一種小動物，把你觀察到的寫清楚。第一單元 主題訓練卷1.B2 (1) x (2) V (3) x3 (1) 花草 燕子 鴛鴦 (2) 燕子 (3) 荷花4 ) 蜻蜓瓢蟲甲蟲尖頭綠螞蚱2、 1.(1) 飛睡(2) 河豚欲上2 (1)B(2)A(3)C3、 1.(1)C(2)D(3)A(4)B(2) (1)不一樣。句中的“冒”字用得傳神，準確地寫出了作者看到荷花時的感受，體現(xiàn)了荷花的生機與活力。(3) 作者強調(diào)“曾經(jīng)”，說明那是以前的想法，體現(xiàn)了童年時的天真、幼稚與思維的活潑。句后的省略號省略了人有復眼所產(chǎn)生的效果，可能視覺很靈敏，也可能眼睛像蜻蜓一樣鼓鼓的，

9、樣子很奇怪。(4) 句中用“沾”字表現(xiàn)了小燕子低飛時與水接觸的狀態(tài)，說明了小燕子飛行時的機敏與輕盈，體現(xiàn)了小燕子的靈巧、活潑與可愛。(5) 示例： (1) 它的歌聲讓行走山林的人覺得輕松愉快(6) 它活潑、機靈、漂亮，為春光增添了生趣(7) 它的清香，它的美麗的姿態(tài)充滿生機與活力，讓賞花的人陶醉(8) 它有一對復眼，視覺很靈敏，很有趣(9) 它的形態(tài)很好掌握，是畫家喜歡畫的四、1. l f ng,2.光彩奪目的春天千條萬條田爛漫無比由如毛的伶俐可愛的小燕子圖畫柔柳細雨3.桃燦爛的霞梨晶瑩的雪油菜滿地的金子4.二三月的春天爛漫無比。小燕子為春光平添了許多生趣。五、1.qu&n,，兇，保護，b e i, V2.刺猬是一種有趣的小動物。3 .尖尖的很小非常鋒利特別長很短銳利有力硬刺4 .爬竄咬斷打個滾兒扎