人教版小學數學六年級下冊 第1單元負 數2在直線上表示數 課件

1、第第1單元單元 負數負數六年六年級數級數學學下下 新課標新課標 人人 學習新知學習新知隨堂練習隨堂練習作業(yè)設計作業(yè)設計復習準備復習準備復復 習習 準準 備備讀出下面各數。讀出下面各數。-15-15讀作：負十五讀作：負十五+50+50讀作：正五十讀作：正五十-2.99-2.99讀作：負二點九九讀作：負二點九九800800讀作：八百讀作：八百返回目錄返回目錄-15-15 +50 +50 -2-2. .99 99 800800學學 習習 新新 知知我向西走我向西走4m4m我向西走我向西走2m2m我向東走我向東走2m2m我向東走我向東走4m4m小紅小紅小明小明小東小東小麗小麗 以大樹為起點以大樹為起點

2、( (用用0 0表示表示), ),按照地圖的方向按照地圖的方向, ,規(guī)定向右的方向為東規(guī)定向右的方向為東, ,向東為正向東為正; ;向左的方向向左的方向為西為西, ,向西為負。一個單位長度代表向西為負。一個單位長度代表1 1米。在米。在正數一側的直線一端畫一個箭頭。正數一側的直線一端畫一個箭頭。小紅小紅小明小明小麗小麗小東小東012345-1-2-3-4-5東東西西012345-1-2-3-4-5東東西西上面這樣的直線叫上面這樣的直線叫數軸數軸。 在在數軸上表示出數軸上表示出1.51.5。如果你想從起點。如果你想從起點到到1.5 1.5 處處，應如何運動？，應如何運動？-1.5規(guī)定了原點、正方

3、向和單位長度的直線叫數軸。規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線叫數軸。-6 -5 -4 -3 -2-1 01-72-8大大在數軸上在數軸上, ,從左到右從左到右的順序就是數從小的順序就是數從小到大的順序。到大的順序。小小返回目錄返回目錄隨堂練習隨堂練習 教材第教材第5 5頁頁“做一做做一做”。 在直線上表示下列各數。在直線上表示下列各數。4122.50.5521.50 0返回目錄返回目錄作業(yè)設計作業(yè)設計作業(yè)作業(yè)1 1作業(yè)作業(yè)2 2返回目錄返回目錄作業(yè)作業(yè)1 1 教材第教材第6 6頁練習一第頁練習一第4 4題。題。1.1.寫出點寫出點A A、B B、C C、D D、E E 表示的數。表示的數。-6

4、-6-2-28 80 04 4( )( )2 2-8-8A AB BC CD DE E( )( )( )( )( )( )( )( )-7 -7-4 -4-1 -13 36 6 教材第教材第6 6頁練習一第頁練習一第7 7題。題。2. 2.如果把一個人先向東走如果把一個人先向東走5m5m記作記作+5m+5m，那么這個人，那么這個人 又走又走-4m-4m是什么意思？這時他距離出發(fā)點有多遠？是什么意思？這時他距離出發(fā)點有多遠？ 在直線上表示出來。在直線上表示出來。答：答：-4m-4m表示表示又向西走了又向西走了4 m,4 m, 這時距離出發(fā)點這時距離出發(fā)點有有1 m1 m遠遠。返回作業(yè)設計返回作業(yè)

5、設計 基礎鞏固基礎鞏固 提升培優(yōu)提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新作業(yè)作業(yè)2 2返回作業(yè)設計返回作業(yè)設計1.1.（基礎題（基礎題）填空題填空題。(1)(1)在直線上在直線上, ,所有的負數都在所有的負數都在0 0的的( () )邊邊, ,所有所有 的正數都在的正數都在0 0的的( () )邊。邊。(2)(2)在直線上離表示在直線上離表示0 0的點的點5 5個單位長度的點表個單位長度的點表 示的數是示的數是( ( ) )。(3)(3)在直線上在直線上, ,a在在b b的左邊的左邊, ,則則a比比b b( () )。( (填填 “大大”或或“小小”) )左左+5+5或或-5 -5小小右右2.2.（基礎題）

6、（基礎題）在直線上表示下列各數。在直線上表示下列各數。11.5524125-5-5-4-4 -3-3-2-2-1-10 01 12 23 34 45 5返回作業(yè)返回作業(yè)23.3.（變式題）（變式題）選擇題選擇題。(1)(1)在直線上在直線上,0 ,0的左邊的數都是的左邊的數都是( () )。A.A.正數正數B.B.負數負數C.C.小數小數B B(2)(2)一個點從直線上的一個點從直線上的0 0開始先向右移動開始先向右移動2 2個單位個單位 長度長度, ,再向左移動再向左移動3 3個單位長度個單位長度, ,這時它表示的這時它表示的 數是數是( () )。A.2A.2 B.1 C.-1 B.1 C

7、.-1C C4.4.（情景題）（情景題）一只蝸牛從點一只蝸牛從點O O出發(fā)出發(fā), ,在一條在一條 直線上來回爬行直線上來回爬行, ,假定向右爬行的路程記為正假定向右爬行的路程記為正 數數, ,向左爬行的路程記為負數向左爬行的路程記為負數, ,爬過的各段路程爬過的各段路程 依次為依次為+4,-2,+9,-7,-5,+11,-10(+4,-2,+9,-7,-5,+11,-10(單位單位:cm),:cm),蝸蝸 牛是否回到了點牛是否回到了點O O ? ?返回作業(yè)返回作業(yè)2答：答：蝸牛回到了點蝸?；氐搅它cO O。5.（創(chuàng)新題（創(chuàng)新題）懶羊羊和小灰灰在做擲骰子的懶羊羊和小灰灰在做擲骰子的 游戲。若擲出奇

8、數游戲。若擲出奇數, ,則向前走則向前走( (記為正數記為正數) )。若。若 擲出偶數擲出偶數, ,則向后退則向后退( (記為負數記為負數) )。其中小灰灰。其中小灰灰 的記錄過程如下的記錄過程如下:+5:+5步步,-2,-2步步,+1,+1步步,+3,+3步步,-4,-4步。步。 最后小灰灰前進了還是后退了最后小灰灰前進了還是后退了? ?如果前進了如果前進了, ,前前 進了幾步進了幾步? ?如果后退了如果后退了, ,后退了幾步后退了幾步? ?返回作業(yè)返回作業(yè)2答：最后小灰灰前進了，前進了答：最后小灰灰前進了，前進了3 3步。步。學生課堂行為規(guī)范的內容是：學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不

9、得無故缺課、遲到、早退。按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。上課必

10、須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。窗、關閉電源。謝謝謝謝大大家家謝謝謝謝大大家家學生課堂行為規(guī)范的內學生課堂行為規(guī)范的內容是：容是：按時上課，不得無故缺按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師遵守課堂禮儀，與老師問候。問候。上課時衣著要整潔，不上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進衣、超短裙、拖鞋等進

11、入教室。入教室。尊敬老師，服從任課老尊敬老師，服從任課老師管理。師管理。不做與課堂教學無關的不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律事，保持課堂良好紀律秩序。秩序。聽課時有問題，應先舉聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起手，經教師同意后，起立提問。立提問。上課期間離開教室須經上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。生。離開教室要整理好桌椅，離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，