省情禮儀心理健康綜合知識三年級

1、省情禮儀心理健康綜合知識三年級同學(xué)交往快樂多（教案）韓靜潔城關(guān)鎮(zhèn)寨溝小學(xué)【授課內(nèi)容】 同學(xué)交往快樂多【執(zhí) 教 人】 程 輝 （河南南陽市油田第五小學(xué)）【執(zhí)教年級】三年級【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生懂得在同學(xué)的交往中要學(xué)會寬容、理解和諒解他人。2、 使學(xué)生知道與同學(xué)交往的好處， 從而學(xué)會珍惜友誼， 樂于交往。3、讓學(xué)生了解一些人際交往的方法，體會如何與人交往?！窘虒W(xué)重難點】學(xué)習(xí)一些人際交往的技巧，讓學(xué)生懂得如何與人交往?！窘虒W(xué)方法】故事啟發(fā)、情境體驗、角色扮演【課前準(zhǔn)備】學(xué)生：填寫交往記錄卡 回憶和同學(xué)交往中出現(xiàn)那些磕磕碰碰的現(xiàn)象，如何處理的，效果如何 教師：課件【 輔導(dǎo)過程 】一、 音樂激趣嘗試快樂

2、活動 1 ：互動交流1 同學(xué)們，你們喜歡聽歌嗎？ 讓我們一起聽聽這首歌！ （播放歌曲“找朋友” ， 學(xué)生隨歌曲做動作） 點擊播放歌曲 2 你們在一起做游戲心情怎么樣？（突出心情快樂）教師小結(jié)：和這么多同學(xué)伙伴在一起學(xué)習(xí)、游戲、交流見聞會讓我們感到多快樂（板書：同學(xué)交往快樂多）此活動的目的是激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情。 ）二、探究明理感受快樂活動 2 聽故事，明道理1、同學(xué)交往中，有時因說話不注意，會發(fā)生小小的不愉快；在游戲中，磕磕碰碰也在所難免。遇到這種情況怎么辦呢？請聽故事四個好朋友 課件動畫演示2、讓學(xué)生說說四個好朋友哪些方面做得好。活動 3 遷移生活 感悟快樂 談自己 1、同學(xué)在交往中，是否

3、有類似的事情發(fā)生呢？你當(dāng)時是怎么做的？結(jié)果如何？2、小組內(nèi)交流交往記錄卡3、小組推薦哪些同學(xué)處理的最好？全班一起討論。4、教師要針對學(xué)生中常見的不當(dāng)人際交往問題要重點引導(dǎo)分析這樣做的后果如何 , 有無更好的辦法。最后強化明理：朋友相處要友好，互相謙讓有禮貌。有了誤解要學(xué)會換位思考，諒解對方，煩惱就會離你而去，歡樂和友誼就會用永遠陪伴你。（活動2、3 從童話故事遷移到個人的生活實際，通過討論探究，目的使學(xué)生懂得在同學(xué)的交往中要寬容、理解和諒解他人，做到文明禮貌，團結(jié)友愛。歡樂和友誼就會用常伴。 ）三、再現(xiàn)情景體驗快樂活動 4 創(chuàng)設(shè)情景，再現(xiàn)生活。（ 1）四名學(xué)生表演下面的小品，其他同學(xué)觀看。（

4、2）組織學(xué)生討論：你從上面的小品中得到了那些啟發(fā)？（ 3）教師小結(jié)：強調(diào)人際交往有許多學(xué)問，如果一個人缺乏交往的基本知識和技能，就會無意中傷害到自己的同學(xué)和朋友，相反如果你懂得交往的基本知識和技能，你就會結(jié)識更多的朋友，獲得更多的友誼和快樂。（此活動再現(xiàn)學(xué)生生活中常見的交往細節(jié)，通過自我展現(xiàn)，領(lǐng)悟交往的基本知識和技能。 ）四、聯(lián)系生活分享快樂活動 5 聯(lián)系實際搜集快樂1、你知道“三人行必有吾師” 的道理嗎？與同學(xué)交往好處可多了，俗話說： “一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫” “三人行必有吾師” 與同學(xué)交往好處可多了，我們一起來分享吧！先請學(xué)生表演幾個日常生活中的情景劇。2、請同學(xué)們結(jié)合自己的生活，想想與同學(xué)交往有哪些好處？你想到的都寫在你的“快樂交往”卡上。3、小組交流后，掛在“快樂樹”上。4、教師小結(jié)（此活動的目的使學(xué)生從生活中搜尋發(fā)現(xiàn)交友的好處， 認識體會與同學(xué)交往的好處，從而學(xué)會珍惜友誼，樂于交往。 ）5 、 總結(jié)本節(jié)課收獲讓學(xué)生用一句話總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師起一個頭： 同學(xué)交往快樂多，快樂秘訣我來說“ ，點擊課件出示兒歌。衣著整潔有風(fēng)度，面含