傳遞正能量心理主題班會總結(jié)

1、“匯聚青春正能量，共筑美麗中國夢”主題班級活動總結(jié)報告【活動時間】2013年4月20日【活動地點】燭光廣場 學(xué)生活動中心活動室【活動目的】為配合開展北京交通大學(xué)”第十屆大學(xué)生心理健康文化 活動月暨心理中心成立二十年系列活動"，班級舉行了以"中國夢校 園情快樂心"主題班級活動，以促進同學(xué)之間的溝通交流以及相互 支持，并以此次活動為契機，增加班級凝聚力。只有充滿快樂的心靈 才會顯得格外強健、也只有充滿理想與追求的一代又一代交大青年學(xué) 子秉承"知行"校訓(xùn)，茁壯成長，才能托起真正的"中國夢"?！净顒有问健勘敬位顒佑?月20日在燭光廣

2、場上以及學(xué)生活動中心活 動室開展了豐富多彩的室外與室內(nèi)小游戲，以及同學(xué)們對“中國夢， 校園情，快樂心”的理解。在游戲中享受快樂，在快樂中茁壯成長， 在成長中傳遞正能量，托起中國夢！【活動內(nèi)容】一. 室外游戲環(huán)節(jié)(1)“愛的抱抱團”活動內(nèi)容：所有的同學(xué)圍成一個圈，男生為 5毛，女生為1塊，然 后順時針轉(zhuǎn)圈，當(dāng)主持人說出4塊5的時候，大家就自由組合，組成相 應(yīng)錢數(shù)的團兒，最后被落單的同學(xué)就被淘汰。隨著主持人一聲令下，同學(xué)們急忙開始組團，大家玩得不亦樂乎, 同時被淘汰的同學(xué)也心有不甘地退出了游戲的舞臺。通過這個游戲， 我們在瘋跑中感受校園生活的樂趣， 體會游戲帶給我們的快樂，感受 團體活動的魅力，同

3、時也充分體會到了 “舍與得”的真諦！(2)“大風(fēng)車”活動內(nèi)容：所有同學(xué)圍成一個圈，然后大家繞著中心開始逆時 針轉(zhuǎn)動，主持人說“大風(fēng)車”，然后大家一起說“吹什么”，主持人說“吹穿黑色衣服”。這樣，穿黑色衣服的同學(xué)就必須換一個位子，換位子最慢的同學(xué)將被淘汰出局，接受大家對他的懲罰。在聽到主持人聲音的同時，大家急忙反應(yīng)自己身上是否有相應(yīng)的 特征，接著就急忙行動。通過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在玩這個簡單 的游戲的同時，一方面鍛煉了大家反應(yīng)能力，另一方面也讓大家在快 樂的同時得到了運動鍛煉！二. 室內(nèi)活動環(huán)節(jié)(1)“動起來”活動內(nèi)容：所有人圍坐一個圓圈，但是擺放的椅子比人數(shù)少一個，中間的同學(xué)A任選一名同學(xué)

4、B,并站到B的面前問B: “你喜 歡我嗎？”如果B回答：“喜歡”貝S B同學(xué)兩邊的同學(xué)要交換位置， 中間的A同學(xué)要盡量去搶位置。如果 B回答：“不喜歡” 則A 繼續(xù)問：，“那你喜歡什么樣的？ ”這時如果 B說：“我喜戴眼鏡的” 則所有戴眼鏡的同學(xué)要相互交換位置，同樣中間的同學(xué)要盡力去搶到 座位。沒搶到座位的同學(xué)繼續(xù)開始下一輪的活動。經(jīng)過若干輪后，統(tǒng) 計出沒搶到位置最多的那一個或幾個同學(xué)，給大家表演一個節(jié)目。通過這個游戲，可以加深同學(xué)之間的了解，也增加了對團隊質(zhì)感 的認(rèn)識。與此同時，也讓我們認(rèn)識到了班級凝聚力的重要性。三. 我眼中的“中國夢 校園情快樂心”(1) 針對這次活動的的主題，同學(xué)們積極

5、發(fā)表了自己的想法。A說：“人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。夢想就是生命 的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命， 克 服人性的弱點，走向優(yōu)秀和杰出。每一個中國人需要把個人的夢想和 中國夢結(jié)合起來，把個人的夢想融入到“中國夢”中去，作為青年更 應(yīng)如此。只要廣大青年胸懷理想，滿懷激情，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)造， 用“青年夢”托起“中國夢” ！”B說：“校園是一支催化劑，總是能將人的激情和夢想燃燒地旺 旺的。校園的陽光，總是那么令人愜意，令人舒適。一道圍墻，阻擋 了風(fēng)沙，守護了這一方凈土。我們要珍惜在校的這一段時間，珍惜我 們的點滴校園生活，熱愛這片土地！ ”C說：“其實快樂并非刻意

6、去尋找，它其實就在我們每個人的身 邊，只要你融入生活，有目標(biāo)，有追求地去做一件事，并努力把它做 好，那么快樂就如約而至了。在簡單的生活中體會快樂，體會真情， 享受生活帶給我們的樂趣，體會生命的真諦！ ”(2) 我們的吉祥物一一“星仔”星仔的設(shè)計，緊緊圍繞“中國夢，校園情，快樂心”的主題,在中國夢想中融入當(dāng)代大學(xué)生青春，活潑的情感基調(diào)。星仔的設(shè)計來源于 五星紅旗上的星星元素，加以卡通化， 金色五角星代表了五星紅旗，更代表 了五角星在國旗上本身的團結(jié)，崛起 的意義?？ㄍɑ男蜗笈c開心的表情， 代表了當(dāng)代校園中大學(xué)生樂觀向上的 心態(tài)。飛躍的肢體形象一方面表達了向夢想奮起的主旨，另一方面表達快樂的躍動

7、感?！净顒涌偨Y(jié)】 本次“中國夢 校園情快樂心”主題活動在取得了圓滿的成功，具體有以下幾點： 1本次班級主題活動給予了同學(xué)們一次總結(jié)自我的機會，并提供了一 個交流與分享經(jīng)驗的平臺，整個活動中同學(xué)們都積極參，感觸非常深 刻。2在增進了同窗友誼的基礎(chǔ)上，促進了班級心理活動建設(shè)的開展，并 對建設(shè)積極向上的班級風(fēng)氣，形成強大班級凝聚力具有十分重要的意 義。3全班同學(xué)都在活動中體現(xiàn)了自我價值，獲得了快樂，同時增進了對 彼此的了解，達到了舉辦本次活動最根本的目標(biāo)。4本次活動主要圍繞“中國夢校園情快樂心”展開，讓我們對我們國 家，我們校園，我們自己有了更深的認(rèn)識，激發(fā)了我們的愛國情懷，以及熱愛校園，認(rèn)識自己。少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強而我要 說這“少年”就是我們，一代又一代的青年，一代又一代的建設(shè)者們， 讓我們發(fā)揮自己的聰明和才智，發(fā)揮自己的勤奮和勇氣，發(fā)揮自己的 創(chuàng)意和決心，成就一個有夢想的人，成就一個有夢想的民族。有夢想 的人是幸福的人，有夢想的民族