版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、斑駁斑駁- -蒼涼蒼涼- -凄楚凄楚雄渾雄渾- -宏大宏大- -奢華奢華六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。雄渾雄渾- -宏大宏大- -奢華奢華覆壓三百余里,隔離天日。驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽。楚人一炬,可憐焦土!楚人一炬,可憐焦土! 2002至2004年阿房宮前殿遺址35萬平方米內(nèi)挖掘。 考古結(jié)果:臺基夯土、少許殘瓦等。 研究結(jié)論:“楚人一炬,可憐焦土”純系曲解! 公元前公元前221年年,橫掃六合橫掃六合,天下一統(tǒng)天下一統(tǒng)公元前公元前209年年,陳勝吳廣陳勝吳廣,揭竿而起揭竿而起公元前公元前206年年,帝國驟崩帝國驟崩,二世而亡二世而亡 始皇以為咸陽人多,先王之宮廷小,吾聞周文王都豐,武王都鎬,
2、豐鎬之間,帝王之都也,乃營作朝宮渭南上林苑中。 (始皇)35年(公元前212)作宮阿房,故天下謂之阿房宮。 項羽大軍進入關(guān)中,“燒秦宮室,火三月不滅,收其貨寶婦女而東”。推斷1:咸陽推斷2:方位推斷3:方言推斷4:文獻推斷5:考古“?;韬;琛便^沉鉤沉 漢代海昏墓的發(fā)掘是建國以來一次重大考古成果。 材料一:劉賀(前92-前59年),漢武帝之孫昌邑王劉髆之子,曾嗣位昌邑王。昭帝駕崩后,被擁為帝,27天后被廢。元康三年(前63年),又降為?;韬?。33年中經(jīng)歷王-帝-侯三種身份轉(zhuǎn)變。 材料二:“海昏”位于南昌境內(nèi)。據(jù)文獻和考古資料,劉賀被貶為“?;韬睢逼陂g,這里并行“?;韬顕焙汀昂;杩h”兩個體系。
3、材料三:在墓主遺骸腰部放置的一枚刻有“劉賀”的白色玉印。文獻記載,西漢要求王侯每年八月給朝廷獻金,在出土的金餅上發(fā)現(xiàn)有“臣賀元康”等字樣。(1)諸如材料一中)諸如材料一中“昌邑王昌邑王”一類的歷一類的歷史現(xiàn)象緣何出現(xiàn)?史現(xiàn)象緣何出現(xiàn)?劉邦認(rèn)為,秦亡的原因之一是由于未行分封而孤立無援。因此在繼承郡縣制的同時,又封同姓王為諸侯,形成郡縣與封國并行的局面。(2)上述現(xiàn)象在漢代發(fā)生了怎樣上述現(xiàn)象在漢代發(fā)生了怎樣的的變化?變化?漢初同姓諸侯封地很大,封國與中央政府的矛盾日益明朗,最終導(dǎo)致了“吳楚七國之亂”。漢武帝為了加強對地方監(jiān)督和控制創(chuàng)設(shè)“刺史制度”,由中央特派監(jiān)察官員。漢武帝又頒布“推恩令”,削弱諸
4、侯王權(quán)力,大體消除了郡國并行帶來的負(fù)面影響。(3)如何理解材料二中)如何理解材料二中“?;韬顕;韬顕焙秃汀昂;杩h?;杩h”兩個體系。兩個體系?!昂;韬顕笔俏鳚h分封制體系下由皇族成員(如劉賀)在?;杩h建立的侯國;而“海昏縣”則是在“漢承秦制”基礎(chǔ)上和中央集權(quán)體制下的一個行政區(qū)劃?!昂;韬顕迸c“?;杩h”并行實際上反映了西漢“郡縣制”與“分封制”并行的特點。伴隨著“推恩令”的推行,皇室“王”和“侯”無權(quán)干預(yù)地方行政軍事失誤。(4)哪些材料可斷定墓主人為劉賀?)哪些材料可斷定墓主人為劉賀?從文獻與考古、時間與地點等多重證據(jù),足以印證墓主人的身份。1、最直接的證據(jù)是,現(xiàn)場發(fā)掘在墓主人遺骸腰間的玉印
5、,并刻“劉賀”二字。2、金餅上的“臣賀”可推斷出劉賀身份,也從側(cè)面印證了文獻中漢代的酎金制度。3、金餅上的“元康”不僅與劉賀元康三年被貶的時間一致,而且劉賀被貶后的最后四年也身處南昌“?;旰顕边@一地點。洋務(wù)運動的再認(rèn)識洋務(wù)運動的再認(rèn)識有人說,甲午戰(zhàn)爭的失敗只是洋務(wù)派的失敗,而非簡單洋務(wù)運動的破產(chǎn)。結(jié)合中國近代化的歷程,談?wù)勀銓ι鲜鲇^點的理解。同光自救與“參與性爆炸” 托克維爾在論述法國革命時發(fā)現(xiàn):“經(jīng)驗告訴我們,對于一個壞政府來說,最危險的時刻通常就是它開始改革的時刻。”同光年間的清政府曾屢屢自救。美國學(xué)者費正清指出:“不料(清廷)卻發(fā)現(xiàn)他們自己被吸入了無法抗拒的過程。在這個過程中,借用一項西方事物導(dǎo)致他們必須借用另一項?!北灰暈轭B固派的那拉氏也不得不從默許、鎮(zhèn)壓,轉(zhuǎn)變?yōu)楦母锏耐苿诱?。恰恰如此,有人認(rèn)為辛亥革命發(fā)生的一個重要原因是清政府的改革引起了“參與性爆炸”。如何評價同光年間的自救活動?總論:大趨勢與大變局下的變革總論:大趨勢與大變局下的變革分論:借助、組合材料從多角度展開評述分論:借助、組合材料從多角度展開評述1、無奈選擇2、社會轉(zhuǎn)型3、引爆革命尾論:提煉尾論:提煉歸納歸納升華升華啟示啟示 大勢浩蕩,順暢逆亡!同光年間的洋務(wù)、維新和立憲不僅印證了浪潮滌蕩的歷史大勢和被迫現(xiàn)代化的歷史進程,而且在連鎖自救漩渦中,帝國搖搖擺擺地走向了滅亡。1、同光新政是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《延安大學(xué)研究生》課件
- 幼兒園周四營養(yǎng)食譜
- 《爆管應(yīng)急處理預(yù)案》課件
- 《汽車回收再生服務(wù)》課件
- 教育行業(yè)前臺服務(wù)總結(jié)
- 醫(yī)療行業(yè)前臺工作體會
- 財務(wù)工作成長心得
- 康復(fù)閱讀護士的工作總結(jié)
- 客戶信用評估總結(jié)
- 《淺談酒店市場營銷》課件
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應(yīng)用實踐指導(dǎo)材料之10:“5領(lǐng)導(dǎo)作用-5.4創(chuàng)新文化”(雷澤佳編制-2025B0)
- 2024版定制家具生產(chǎn)與知識產(chǎn)權(quán)保護合同范本2篇
- 智能制造能力成熟度模型(-CMMM-)介紹及評估方法分享
- 2024年個人總結(jié)、公司規(guī)劃與目標(biāo)
- 信用評級機構(gòu)的責(zé)任與風(fēng)險管理考核試卷
- 中小學(xué)教師家訪記錄內(nèi)容三(共18篇)
- 英語趣味課堂課件
- 醫(yī)院后勤節(jié)能降耗工作計劃
- 《法制宣傳之盜竊罪》課件
- 暨南大學(xué)《社會學(xué)概論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 湖南工業(yè)大學(xué)《行政法(上)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
評論
0/150
提交評論