粵教版《道德與法治》七年級下冊5.1.2《尊重自然保護(hù)生態(tài)》教案

1、尊重自然保護(hù)生態(tài)教學(xué)目標(biāo)知道人類來自于自然，需要自然供養(yǎng)，有哪些行為會破壞自然生態(tài)，養(yǎng)成保護(hù)自然生態(tài)的行為習(xí)慣和法律意識,愛護(hù)自然，保護(hù)生態(tài)。教學(xué)重點和難點重點：為什么要尊重自然、保護(hù)生態(tài)？人類有哪些破壞自然的行為？人類破壞環(huán)境的行為有什么影響？面對環(huán)境危機我們應(yīng)該怎么做？難點：為什么要尊重自然、保護(hù)生態(tài)？教學(xué)方法情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備教師：制作多媒體課件。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動新課導(dǎo)入五十年代，我國曾發(fā)起把麻雀作為“四害”來消滅的運動。卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的蟲災(zāi)，使農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。后來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，麻雀是吃害蟲的好手。消火了麻雀，害蟲 沒有了天敵，就大肆繁殖

2、起來、導(dǎo)致了蟲災(zāi)發(fā)生。生態(tài)系統(tǒng)的平衡往往是大自然經(jīng)過了 很長時間才建立起來的動態(tài)平衡。一旦受到破壞，有些平衡就無法重建了，因此人類要 尊重生態(tài)平衡，幫助維護(hù)這個平衡。引出觀點：大自然需要保護(hù)活動一：回顧上節(jié)課知識提出問題：為什么還要依賴自然呢？提出解決措施：分五步解決探究新知分別展示：氧氣知識知多少冶煉工藝：在煉鋼過程中吹以高純度氧氣，氧便和碳及磷、硫、硅等起氧化反應(yīng)，這不但降低了鋼的含碳量，還有利于清除磷、硫、硅等雜質(zhì)?；瘜W(xué)工業(yè)：在生產(chǎn)合成氨時，氧氣主要用于原料氣的氧化，以強化工藝過程，提高化肥產(chǎn)量。國防工業(yè)：液氧是現(xiàn)代火箭最好的助燃劑醫(yī)療保健：供給呼吸：用于缺氧、低氧或無氧環(huán)境，其它方面：

3、它本身作為助燃劑與乙快、丙烷等可燃?xì)怏w配合使用，達(dá)到焊割金屬的作用，視頻：植物的光合作用展示圖片：你穿的衣服是怎么來的？制衣原料，源于自然展示圖片：古代和現(xiàn)代的房子，房子原料源于自然展示圖片：水果 蔬菜和肉類，源于自然展示圖片：古代交通工具和現(xiàn)代交通工具因出問題：為什么要 尊重自然、保護(hù)生態(tài)？人的生命孕育于自然，也依賴于自然。維持我們生命的氧氣來自植物的光合作用，食物來自地球上豐富的動植物資源。可以說，我們衣、食、住、行所需要的物質(zhì)和能量,都是大自然的恩賜。沒有大自然，沒有地球上的其他生命，人類也就不可能存在活動二：理想很豐滿現(xiàn)實很骨感欣賞視頻，環(huán)境破壞欣賞漫畫：人類的淺見和隨心所欲的行為欣賞

4、圖片：人口激增、資源過度開發(fā)、科學(xué)技術(shù)不合理使用因出問題：破壞環(huán)境的原因：人類的一些淺見和隨心所欲的行為，導(dǎo)致人與自然之間產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖突。人口 數(shù)量的激增、資源的過度開發(fā)、科技手段的不合理使用等活動三：集體討論：大自然沒了我們該怎么辦？因出問題：人類破壞環(huán)境的行為有什么影響？污染了自然環(huán)境，又破壞了生態(tài)平衡，以致人類自身的生存和發(fā)展也受到威脅面對環(huán)境危機我們應(yīng)該怎么做？面對這種危機，我們必須警醒。我們要善待大自然，與大自然和諧相處知識拓展：要命令自然就必須服從自然。一英培根活動四：想要人們服從自然，光靠自覺很難做到，還需要、 法律環(huán)境保護(hù) 法制保障為了保護(hù)和改善環(huán)境，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，我國在

5、1989年制定通過了中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法，并于2014年進(jìn)行了修訂。該法使得我國的環(huán)境保護(hù)工作有了嚴(yán)格的法制保障，破壞環(huán)境、危害生態(tài)的違法犯罪行為將受到法律的制裁開發(fā)利用自然資源，應(yīng)當(dāng)合理開發(fā)，保護(hù)生物多樣性，保障生態(tài)安全，依法制定有關(guān)生態(tài)保護(hù)和恢復(fù)治理方案并予以實施。引進(jìn)外來物種以及研究、開發(fā)和利用生物技術(shù)，應(yīng)當(dāng)采取措施，防止對生物多樣性的破壞。中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法提出問題：你知道哪些行為有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，哪些屬于破壞環(huán)境、危害生態(tài)的違法犯罪行為？有利：隨手關(guān)燈，節(jié)約用電拒絕過分包裝拒絕使用珍貴木材制品拒絕使用一次性筷子盡量利用太陽能盡量使用可再生物品使用節(jié)能型燈具修舊利廢違法：盜

6、捕野生動植物，非法采礦 砍伐林木、買賣瀕危動植物在飲用水水源、自然保護(hù)區(qū)排放、傾倒、處置有毒有害物質(zhì)的行為非法排放含重金屬、 持久性有機污染物超過排放標(biāo)準(zhǔn)的行為；私設(shè)暗管或者利用滲井、滲坑、裂隙、溶洞等排放、傾倒、處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質(zhì)的行為課堂總結(jié)為什么要尊重自然、保護(hù)生態(tài)？有哪些破壞自然的行為？破壞環(huán)境的行為有什么影響？面對環(huán)境危機我們應(yīng)該怎么做？鞏固練習(xí)車穿林道過，人自幽徑行；森林繞碧水，青山映藍(lán)天?！边@是某市近幾年的環(huán)保目標(biāo)。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就應(yīng)該（）。增強人們的環(huán)保意識禁止開發(fā)和利用自然資源完善環(huán)境保護(hù)機制城市的各個角落必須種樹A.B.C.D.大自然是我們的母親，為我們提供了生存和發(fā)展所需要的一切，下面說法不正確的是（）A大自然為我們提供了食物B大自然為我們提供了住所C大自然為我們提供了氧氣D大自然為我們提供了精神淡水資源日益成為制約城市經(jīng)濟和社會發(fā)展的關(guān)鍵問題。作天-名中學(xué)生，我們可采取的緩解水資源不足最有效的做法是（）。A .積極宣傳節(jié)約用水B .樹立節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣C .參加植樹造林D