九年級《出師表》ppt課件

1、出出師師表表出出師師一一表表真真名名世世千千載載誰誰堪堪仲仲伯伯間間書憤書憤 1 1 讀準(zhǔn)下列劃線字的音。讀準(zhǔn)下列劃線字的音。崩崩殂殂（ ） 疲疲弊弊（ ）陛陛下（下（ ） 恢恢弘弘（ ）妄自妄自菲菲（ ） 薄?。?）以以塞塞（ ） 駑駑鈍（鈍（ ）陟陟（ ）罰）罰臧臧（ ）否否（ ）裨裨（ ）補）補闕闕（ ）漏）漏ccbbbbhnghngfifissnnzhzhzngzngbbququppB B 讀讀 熟熟郭郭攸攸（ ）之）之 費費祎祎（ ）行行（ ）陣和睦）陣和睦長長（ ）史）史 猥猥（ ）自）自夙夙（ ）夜憂嘆）夜憂嘆以彰其以彰其咎咎（ ） 咨咨諏諏（ ）以以遺遺陛下（陛下（ ）斟斟（

2、）酌酌（ ）損益）損益yuyuy yhnghngzhngzhngwiwissjijizuzuwiwizhnzhnzhuzhu攘（攘（ ）除）除rngrng2 文學(xué)常識：文學(xué)常識： 表：古代的一種文體。是臣子給君主上的奏章。表：古代的一種文體。是臣子給君主上的奏章。 出師表出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之策。表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之策。 歷來以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨諸葛亮歷來以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨諸葛亮的的出師表出師表不僅存之典冊，而且燦然于文苑。這是因為不僅存之典冊，而且燦

3、然于文苑。這是因為孔明之作，持論賢明通達，行文情濃義明，因而被奉為理孔明之作，持論賢明通達，行文情濃義明，因而被奉為理政的規(guī)范，為人的圭臬，作文的楷模。政的規(guī)范，為人的圭臬，作文的楷模。 諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興（后主劉諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興（后主劉禪年號）五年（禪年號）五年（227227年）第一次出師伐魏之前。年）第一次出師伐魏之前。當(dāng)時蜀漢已從當(dāng)時蜀漢已從猇猇( (xixio o) )亭（現(xiàn)在湖北宜都）亭（現(xiàn)在湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過來，既與吳國通好，又戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過來，既與吳國通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，寫這篇表文

4、的目的是，希望劉禪任用賢魏，寫這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國內(nèi)政治修明，臣，采納忠言，賞罰分明，國內(nèi)政治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實現(xiàn)先帝的有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實現(xiàn)先帝的“北北定中原定中原”，“興復(fù)漢室興復(fù)漢室”的宏大理想。的宏大理想。 諸葛亮諸葛亮(181234)(181234)， 三國三國時卓越的政治家、時卓越的政治家、軍事家、文學(xué)家。字軍事家、文學(xué)家。字孔明孔明?，樼痍柖迹ń裆綎|省?，樼痍柖迹ń裆綎|省沂水縣）人。早年避亂于荊州，曾躬耕于南陽隆沂水縣）人。早年避亂于荊州，曾躬耕于南陽隆中。建安十二年中。建安十二年(207)(207)，劉備，劉備三顧茅廬三

5、顧茅廬，請他出山，請他出山共圖大業(yè)。次年，他輔佐劉備聯(lián)合孫權(quán)，在赤壁共圖大業(yè)。次年，他輔佐劉備聯(lián)合孫權(quán)，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉備稱帝后，擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉備稱帝后，拜他為丞相。劉備死時托付他輔佐后主劉禪，后拜他為丞相。劉備死時托付他輔佐后主劉禪，后卒于軍中。他的文學(xué)成就，主要以卒于軍中。他的文學(xué)成就，主要以散文散文著稱。文著稱。文章寫得周密暢達，代表作是章寫得周密暢達，代表作是出師表出師表。 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂崩殂，今天下三，今天下三分，益州分，益州疲弊疲弊，此，此誠誠危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍衛(wèi)之也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于

6、外者，臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋蓋追先追先帝之帝之殊遇殊遇，欲報之，欲報之于于陛下也。誠宜開張圣聽，陛下也。誠宜開張圣聽，以以光光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲妄自菲薄薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。，引喻失義，以塞忠諫之路也。窮苦困乏窮苦困乏時候時候?qū)嵲趯嵲谔貏e的知遇特別的知遇向向發(fā)揚光大發(fā)揚光大譯文譯文先帝創(chuàng)建大業(yè)尚未完成一半?yún)s中途去先帝創(chuàng)建大業(yè)尚未完成一半?yún)s中途去世，現(xiàn)在天下分成三國，益州地區(qū)困苦窮世，現(xiàn)在天下分成三國，益州地區(qū)困苦窮乏，這實在是國家危急存亡的時刻。然而乏，這實在是國家危急存亡的時刻。然而在朝中侍衛(wèi)大臣毫不懈怠，在外面忠誠的在朝中侍衛(wèi)

7、大臣毫不懈怠，在外面忠誠的將士舍身忘死，這是因為他們追懷先帝對將士舍身忘死，這是因為他們追懷先帝對他們有特殊的恩遇，想將此恩報答給陛下他們有特殊的恩遇，想將此恩報答給陛下啊。陛下確實應(yīng)當(dāng)擴大聽聞，廣開言路，啊。陛下確實應(yīng)當(dāng)擴大聽聞，廣開言路，使先帝留下的美德得以光大，使忠臣志士使先帝留下的美德得以光大，使忠臣志士的精神得以振奮，不應(yīng)該隨便看輕自己，的精神得以振奮，不應(yīng)該隨便看輕自己，說話不當(dāng)，因而堵塞忠誠勸諫的道路。說話不當(dāng)，因而堵塞忠誠勸諫的道路。引言引言 提出忠告的原因提出忠告的原因課文解說課文解說( ( 第一段第一段) )指出當(dāng)前形勢不利，因此要進言指出當(dāng)前形勢不利，因此要進言(1)(1

8、)先帝崩殂先帝崩殂, ,群龍無首群龍無首(2) (2) 天下三分天下三分, ,局勢不安局勢不安(3) (3) 益州疲弊益州疲弊, ,形勢險峻形勢險峻發(fā)奮圖強發(fā)奮圖強 應(yīng)應(yīng)：不不應(yīng)應(yīng)：勉勉勵后勵后主主多多聽進聽進言，言，廣廣泛泛納諫納諫妄自菲薄，看妄自菲薄，看輕輕自己自己正反正反對對比比課文解說課文解說( ( 第第一一段段) )宮中府中，俱為一體，陟罰宮中府中，俱為一體，陟罰臧否臧否，不，不宜宜異同。異同。若若有作奸犯科及有作奸犯科及為忠善者為忠善者，宜付有司論其刑賞，以宜付有司論其刑賞，以昭昭陛下陛下平明之平明之理理，不宜偏私，使，不宜偏私，使內(nèi)外內(nèi)外異法也。異法也。好好惡惡應(yīng)該應(yīng)該如果如果彰

9、明，顯揚彰明，顯揚指宮中指宮中指府中指府中譯文譯文皇宮中和朝廷中的官員，都是皇宮中和朝廷中的官員，都是一個整體，獎善罰惡，不應(yīng)該不一樣。一個整體，獎善罰惡，不應(yīng)該不一樣。如果有邪惡不正、觸犯法令的人和盡如果有邪惡不正、觸犯法令的人和盡忠行善的人，應(yīng)當(dāng)交付主管官評判他忠行善的人，應(yīng)當(dāng)交付主管官評判他們應(yīng)得的懲罰和獎賞，來表明陛下公們應(yīng)得的懲罰和獎賞，來表明陛下公正明察的治理，不應(yīng)當(dāng)出于私情偏袒正明察的治理，不應(yīng)當(dāng)出于私情偏袒一方，使得內(nèi)廷外府法度不一。一方，使得內(nèi)廷外府法度不一。 處處事公正事公正 宮中府中，宮中府中，賞罰賞罰一致一致 作奸犯科者，作奸犯科者，應(yīng)應(yīng)交交負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)官官員處員處理理 勉

10、勉勵后勵后主主應(yīng)應(yīng)：不不應(yīng)應(yīng)：內(nèi)外有別，偏私不公內(nèi)外有別，偏私不公 正反正反對對比比課文解說課文解說 第第二二段段) )侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆此皆良實良實，志慮忠純，志慮忠純，是以是以先帝簡先帝簡拔以遺陛下。拔以遺陛下。愚愚以為宮中之事，事以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必?zé)o大小，悉以咨之，然后施行，必能能裨裨補闕漏，有所補闕漏，有所廣益廣益。忠良信實忠良信實因此因此古時自稱，我古時自稱，我彌補，補助彌補，補助譯文譯文侍中侍郎郭攸之、費侍中侍郎郭攸之、費祎祎、董允等、董允等人，這都是賢能老實、志向心思忠誠人，這都是賢能老實、志向心思忠誠純正

11、的人，因此先帝選拔出來留給陛純正的人，因此先帝選拔出來留給陛下。我認(rèn)為宮廷里的事，不論大小，下。我認(rèn)為宮廷里的事，不論大小，都同他們商量，然后再去辦，這樣一都同他們商量，然后再去辦，這樣一定能增加益處，彌補不足，收到更好定能增加益處，彌補不足，收到更好的效果。的效果。姓名姓名特特長長好好處處證證明明工作工作郭攸之、費郭攸之、費祎祎、董允、董允皆善良忠皆善良忠實實、志、志慮慮忠忠純純先帝先帝簡簡拔留拔留給后給后主之材主之材可可裨補缺漏裨補缺漏，有所，有所廣廣益益咨咨以以宮宮中之事中之事推推薦薦宮宮中中賢賢臣臣課文解說課文解說 第第三三段段) ) 將軍向?qū)?，性行淑均，將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢曉暢?/p>

12、軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使事，悉以咨之，必能使行陣行陣和睦，和睦，優(yōu)劣優(yōu)劣得所。得所。諳熟諳熟，精通，精通隊伍，指軍隊隊伍，指軍隊譯文譯文將軍向?qū)?，品性良善，辦事公正，將軍向?qū)?，品性良善，辦事公正，精通軍事，當(dāng)年試用他的時候，先帝稱精通軍事，當(dāng)年試用他的時候，先帝稱贊他有才能，因此群臣舉薦他作中部督。贊他有才能，因此群臣舉薦他作中部督。我認(rèn)為軍中的事，都同他商量，這樣一我認(rèn)為軍中的事，都同他商量，這樣一定能使軍中將士和睦相待，才能高的和定能使軍中將士和睦相待，才能高的和才能低的都

13、能安排得當(dāng)。才能低的都能安排得當(dāng)。姓名姓名特特長長好好處處證證明明工作工作向向?qū)檶櫺孕惺缇?，性行淑均，曉暢軍曉暢軍事事先帝先帝稱贊稱贊，眾眾人人擁擁戴戴行行陣陣和和睦睦，優(yōu)優(yōu)劣得所劣得所諮諮以以營營中之事中之事組織組織勻勻稱稱事例事例推推薦薦營營中武中武將將課文解說課文解說 第第四四段段) ) 親親賢臣，賢臣，遠遠小人，此先漢小人，此先漢所以所以興隆也；興隆也；親小人，親小人，遠遠賢臣，此后漢所以傾頹也。賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親

14、之參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可信之，則漢室之隆，可計日而待計日而待也。也。親近親近的原因的原因疏遠疏遠痛心遺憾。痛心遺憾。譯文譯文（君王）接近賢臣，疏遠小人，這是（君王）接近賢臣，疏遠小人，這是先漢得以昌盛的原因；（君王）接近小人，先漢得以昌盛的原因；（君王）接近小人，疏遠賢臣，這是后漢衰敗的原因。先帝在疏遠賢臣，這是后漢衰敗的原因。先帝在世時，每次和我談?wù)摰竭@件事，沒有不感世時，每次和我談?wù)摰竭@件事，沒有不感到非?？蓢@，對桓、靈二帝深為遺憾的。到非常可嘆，對桓、靈二帝深為遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞賢能，能以死殉

15、節(jié)的忠臣，希望陛下接貞賢能，能以死殉節(jié)的忠臣，希望陛下接近他們，信任他們，那么漢朝的興盛就可近他們，信任他們，那么漢朝的興盛就可以計日而待了。以計日而待了。 閱讀第三、四、五段，思考：閱讀第三、四、五段，思考： 作者提出的第三條建議是作者提出的第三條建議是什么？什么？ 這三段是怎樣銜接起來的？這三段是怎樣銜接起來的？第三、四、五段關(guān)系第三、四、五段關(guān)系宮中之事宮中之事營中之事營中之事裨補闕漏裨補闕漏有所廣益有所廣益先帝簡拔之臣先帝簡拔之臣先帝稱能之臣先帝稱能之臣行陣和睦行陣和睦優(yōu)劣得所優(yōu)劣得所薦賢臣薦賢臣親賢臣親賢臣，遠小人，遠小人 先漢興隆先漢興隆親小人，遠賢臣親小人，遠賢臣后漢傾頹后漢傾頹

16、正反歷正反歷史教訓(xùn)史教訓(xùn)引教訓(xùn)引教訓(xùn)（親賢遠侫）（親賢遠侫）親賢臣，遠小人親賢臣，遠小人漢室之隆，可計日而待漢室之隆，可計日而待 臣本布衣，臣本布衣，躬躬耕耕于于南陽，南陽，茍全茍全性命性命于于亂亂世，不求世，不求聞達聞達于諸侯。先帝不于諸侯。先帝不以以臣卑鄙，臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以以當(dāng)世之事，當(dāng)世之事，由是由是感激，遂許先帝以感激，遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十難之間，爾來二十有有一年矣。一年矣。親自，自身親自，自身茍且保全茍且保全因為因為拿拿因此因此相當(dāng)于相當(dāng)于“又

17、又”譯文譯文我本來是個平民百姓，親自在南陽耕我本來是個平民百姓，親自在南陽耕田種地，只想在動蕩不安的亂世中姑且保田種地，只想在動蕩不安的亂世中姑且保全性命，不希求在諸侯那里顯聲揚名，先全性命，不希求在諸侯那里顯聲揚名，先帝不因為我身份低微，學(xué)識鄙陋，而降尊帝不因為我身份低微，學(xué)識鄙陋，而降尊屈駕，三次到草廬來拜訪我，向我征詢對屈駕，三次到草廬來拜訪我，向我征詢對當(dāng)代大事的看法，故此我甚為感動，于是當(dāng)代大事的看法，故此我甚為感動，于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遭逢戰(zhàn)敗，在答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遭逢戰(zhàn)敗，在戰(zhàn)事失利之際我接受了任命，在艱危困境戰(zhàn)事失利之際我接受了任命，在艱危困境之中我領(lǐng)受了使命，從

18、那時以來已經(jīng)二十之中我領(lǐng)受了使命，從那時以來已經(jīng)二十一年了。一年了。感激先帝感激先帝盡盡忠忠后后主主知遇之恩知遇之恩忠心忠心報報效效再再請后請后主主親賢納諫親賢納諫訂下未來工作目訂下未來工作目標(biāo)標(biāo)感恩明志感恩明志表白心志表白心志陳陳述北伐述北伐準(zhǔn)備準(zhǔn)備兵甲己足、南方已定兵甲己足、南方已定課文解說課文解說 第第六六段段) )先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐以來，夙夜憂嘆，恐托付托付不效不效，以以傷先帝之傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率兵甲已足，當(dāng)獎率三軍三軍，北定中原

19、，北定中原，庶庶竭駑竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。沒有效果沒有效果以致以致希望，但愿希望，但愿此臣所以報先帝而忠陛下之此臣所以報先帝而忠陛下之職分職分也。至也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。允之任也。職責(zé)本分職責(zé)本分譯文譯文先帝知道我做事謹(jǐn)慎小心，所以臨終之時先帝知道我做事謹(jǐn)慎小心，所以臨終之時把國家政務(wù)托付給我。領(lǐng)命以來，我日夜憂慮把國家政務(wù)托付給我。領(lǐng)命以來，我日夜憂慮嘆息，惟恐完不成先帝的托付，因而損害先帝嘆息，惟恐完不成先帝的托付，因而損害先帝的英明，所以在五月渡過瀘水，深入到荒涼不的英明，所以

20、在五月渡過瀘水，深入到荒涼不毛之地，現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器軍備已經(jīng)充毛之地，現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器軍備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)勉勵并率領(lǐng)大軍進兵北方，平定中原，足，應(yīng)當(dāng)勉勵并率領(lǐng)大軍進兵北方，平定中原，我希望能竭盡自己駑鈍之才，鏟除邪惡勢力，我希望能竭盡自己駑鈍之才，鏟除邪惡勢力，復(fù)興漢朝天下，返回到故都去。這就是我用來復(fù)興漢朝天下，返回到故都去。這就是我用來報答先帝，效忠陛下所應(yīng)盡的本分。至于考慮報答先帝，效忠陛下所應(yīng)盡的本分。至于考慮興利除弊，進獻忠言，那就是攸之、興利除弊，進獻忠言，那就是攸之、祎祎、允的、允的責(zé)任了。責(zé)任了。第六七段逐句分析第六七段逐句分析第六段第六段1.敘述本志：敘述本志：身份

21、，生活，追求身份，生活，追求品格高遠品格高遠2.敘敘 猥自枉屈、三顧草廬：猥自枉屈、三顧草廬： 寬宏大度，不恥下問寬宏大度，不恥下問由是感激由是感激3.敘共患難經(jīng)歷：敘共患難經(jīng)歷：創(chuàng)業(yè)艱難創(chuàng)業(yè)艱難效忠心愿效忠心愿第七段第七段1.敘托孤之事，提挈全段敘托孤之事，提挈全段2.受命以來的心情、行動受命以來的心情、行動3.北定中原，興復(fù)漢室北定中原，興復(fù)漢室出師目標(biāo)出師目標(biāo)4.補筆補筆 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效效，不效不效則治則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：陛則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自

22、謀，以咨下亦宜自謀，以咨諏諏善道，察納雅言，深善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣追先帝遺詔。臣不勝不勝受恩感激。受恩感激。重任重任沒有成效沒有成效不盡不盡詢問詢問譯文譯文希望陛下把完成討伐奸賊，復(fù)興希望陛下把完成討伐奸賊，復(fù)興漢朝的任務(wù)交給我，如果我做不出成漢朝的任務(wù)交給我，如果我做不出成效，那就懲處我的罪過，來告慰先帝效，那就懲處我的罪過，來告慰先帝的英靈。如果沒有發(fā)揚盛德的言辭，的英靈。如果沒有發(fā)揚盛德的言辭，那就責(zé)罰攸之、那就責(zé)罰攸之、祎祎、允等人的輕忽職、允等人的輕忽職守，來顯示他們的過失。陛下也應(yīng)當(dāng)守，來顯示他們的過失。陛下也應(yīng)當(dāng)自己謀劃，征詢治國的好辦法，明察自己謀劃，征詢治國的好辦

23、法，明察并采納正確的意見，深切追念先帝的并采納正確的意見，深切追念先帝的遺詔。這樣我就受恩感激不盡了。遺詔。這樣我就受恩感激不盡了。第八段分析第八段分析首先，嚴(yán)于律己首先，嚴(yán)于律己其次，嚴(yán)格要求朝廷諸臣其次，嚴(yán)格要求朝廷諸臣最后，向后主提出希望最后，向后主提出希望 今當(dāng)遠離，臨表今當(dāng)遠離，臨表涕零涕零，不知所言。，不知所言。落淚落淚譯文譯文9 9 現(xiàn)在該遠行了，面對奏表我眼現(xiàn)在該遠行了，面對奏表我眼淚落下，不知道自己說了些什么。淚落下，不知道自己說了些什么。 多次提及先帝的用意出師表中感激先帝知遇之恩感激先帝知遇之恩感感慨慨先帝先帝創(chuàng)業(yè)艱創(chuàng)業(yè)艱辛，警惕辛，警惕后后主主以父子之情感以父子之情感動動激激勵后勵后主主加加強勸說后強勸說后主的主的說說服力和服力和權(quán)權(quán)威性威性結(jié)構(gòu)分析：結(jié)構(gòu)分析：形勢形勢分析分析帝死天下三分帝死天下三分益州疲弊益州疲弊提出提出建議建議開張圣聽開張圣聽賞罰分明賞罰分明親賢遠佞親賢遠佞論述透辟論述透辟句句在理句句在理以身許國以身許國 創(chuàng)業(yè)艱