最新山東省濟南市201X年中考化學模擬試題五（含解析）

1、2019年山東省濟南市中考化學模擬試題五一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1（3分）潛水艇出航時貯備的“過氧化鈉”（Na2O2）是一種淡黃色固體，吸收二氧化碳后變?yōu)榧儔A并釋放出氧氣，它是艇員呼吸時理想的供氧劑，以上敘述沒有涉及過氧化鈉 （）A制法B用途C物理性質(zhì)D化學性質(zhì)2（3分）下列實驗操作中，不正確的是（）A給液體加熱B傾倒液體C檢查氣密性D稀釋濃硫酸3（3分）科學家使用普通氧分子和帶正電荷的氧離子制造出了由4個氧原子構(gòu)成的氧分子（O4）下列關(guān)該氧分子的說法正確的是（）AO4是一種新的氧化物BO4、O3、O2都是單質(zhì)CO4、O3、O2三者的性質(zhì)相同D由普通O2合成O4屬于物理

2、變化4（3分）對照左右兩幅微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）A（一）表示的是化合反應B（二）表示的是中和反應C原子在化學變化中可以再分D化學變化前后原子的種類、數(shù)目都是不變的5（3分）下列離子能在pH為3的水溶液中大量共存的是（）AK+、SO42、OHBCl、K+、CO32CK+、Cu2+、NO3DBa2+、SO42、K+6（3分）某同學用以下兩裝置進行實驗記錄以下實驗報告：不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒 通空氣時，冷水中的白磷不燃燒不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒通空氣時，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物燃燒條件之“溫度達到可燃物著火點”的實驗事實是（）ABCD7（3分）下列是人體中含量較多的部分

3、元素的原子結(jié)構(gòu)圖，以下敘述正確的是（）A以上各元素在人體中主要都以無機鹽的形式存在B以上從H到K排列質(zhì)子數(shù)由少到多，電子層數(shù)也由少到多C以上圖中金屬元素、非金屬元素、稀有氣體三類元素都有D氫、鈉、鉀最外電子層都1個電子，化學性質(zhì)相似，屬于金屬，易失這個電子8（3分）以下有關(guān)溶液及原理的總結(jié)正確的是（）A凡是均一、穩(wěn)定的液體一定都是溶液B在溶液中進行的化學反應一般速率比較快，是因為水參加了反應C酸、堿、鹽的水溶液能夠?qū)щ娛且驗樵谌芤褐写嬖谥杂梢苿拥碾x子D衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，是因為洗滌劑能夠溶液油污9（3分）只含碳、氫、氧元素的物質(zhì)充分燃燒后產(chǎn)物均為二氧化碳和水，若具有相

4、同分子數(shù)的CH4CH3OH C2H4C2H5OH分別充分燃燒，消耗氧氣質(zhì)量相等的是（）A和B和C和D和10（3分）下列對物質(zhì)的鑒別方法正確的是（）A用水區(qū)分氫氧化鈉與硝酸銨固體B用燃著木條區(qū)分二氧化碳與氮氣C用氧化銅粉末區(qū)分稀鹽酸與稀硫酸D用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)二、非選擇題（共45分）11（6分）環(huán)境、健康、材料和能源等都已日益成為人們關(guān)注的問題（1）化石燃料包括煤、 和天然氣，天然氣的主要成分是 （寫化學式）（2）日常使用的金屬材料一般不是純金屬，如黃銅、不銹鋼等都屬于 人們吃進的米飯在消化系統(tǒng)中，經(jīng)各種酶的催化作用最終變?yōu)?，被人體所吸收，為人體提供能量（3）光化學煙霧是汽車、

5、工廠等污染源所造成的煙霧污染現(xiàn)象，關(guān)鍵物質(zhì)是二氧化氮，請寫出二氧化氮的化學式并標注出氮元素的化合價 （4）我國科學家屠呦呦因研究青蒿素（化學式C15H22O5）而挽救了無數(shù)生命，2015年榮獲諾貝爾獎，青蒿素化學式中的下標數(shù)字“5”表示 12（4分）我國已經(jīng)自主研發(fā)出氫動力汽車，它的工作原理是將氫氣和氧氣輸入汽車內(nèi)部的電池中，通過催化劑的作用發(fā)生反應，生成水并產(chǎn)生電能（1）工作原理中涉及的化學方程式為 （2）硼氫化鋰（LiBH4）是一種儲氫材料，請將下列化學方程式補充完整：LiBH4+2LiNH2Li3BN2+ （3）人在缺氧、低氧或無氧環(huán)境下需要氧氣，此時氧氣的作用是 13（6分）如圖是物質(zhì)

6、間發(fā)生化學反應的顏色變化，請回答下列問題：（1）X含有原子團是實驗室里常見的酸，則X的化學式為 （2）反應的基本反應類型是 （3）寫出有關(guān)反應的化學方程式 ； 14（4分）食鹽是生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最常見的物質(zhì)之一曬鹽場利用晾曬海水得到粗鹽和鹵水（1）去除粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，主要步驟有：溶解、過濾、 ；在過濾操作中，玻璃棒的作用是 （2）在20時，向4個盛有200g水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的純凈氯化鈉固體，并充分攪拌，4組實驗數(shù)據(jù)記錄如下實驗序號加入氯化鈉的質(zhì)量/g9368190所得溶液的質(zhì)量/g209236272272以下是關(guān)于上述實驗的敘述，正確的是 （填寫序號）A所得溶液是不飽和溶液

7、B所得溶液中，溶液的質(zhì)量分數(shù)相等C20時，200g水中最多可溶解氯化鈉的質(zhì)量為72gD20時，將繼續(xù)恒溫蒸發(fā)100g水，過濾，得到質(zhì)量為36g的固體（3）鹵水的主要成分及其溶解度曲線如圖，t1時，將3種圖中物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2，3種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是 15（15分）下列圖形是實驗中常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題：（1）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學方程式是 ，氣體發(fā)生裝置應選用 （填序號），向試管中加入藥品前應先檢驗 。（2）儀器a的名稱是 ；若要制得干燥的二氧化碳，除選擇發(fā)生裝置和收集裝置外，還要選用裝置 ，并在該裝置中盛放 （填藥品名稱），若用D收集氣體時氣體應從

8、端進入集氣瓶。（3）某研究性學習小組將蛋殼放入B的錐形瓶中，注入稀鹽酸，并檢驗產(chǎn)生的氣體，方法是 ，反應的化學方程式是 。（4）圖中C是一種改進裝置（塑料隔板用來放置塊狀固體），若注入稀鹽酸至淹沒鋅粒后，關(guān)閉活塞，可觀察明顯現(xiàn)象的是 。16（10分）將炭粉和氧化銅的混合物共15g裝入試管中（如圖裝置），加熱一段時間后（發(fā)生反應2CuO+C2Cu+CO2）冷卻、稱量，發(fā)現(xiàn)剩余固體質(zhì)量為求（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g（2）參加反應的氧化銅質(zhì)量是多少？參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1【考點】E4：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用【分析】

9、物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)包括顏色、狀態(tài)、熔點、沸點、氣味、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等；化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)包括可燃性、氧化性、毒性、穩(wěn)定性、酸堿性等熟悉物質(zhì)的制法和用途的描述方法【解答】解：“過氧化鈉”（Na2O2）是一種淡黃色固體屬于物理性質(zhì)，吸收二氧化碳后變?yōu)榧儔A并釋放出氧氣，屬于化學性質(zhì)；它是艇員呼吸時理想的供氧劑屬于用途。故選：A?！军c評】解答本題關(guān)鍵是知道物質(zhì)的用途和制法的描述方法，區(qū)別開物理性質(zhì)和化學性質(zhì)2【考點】4D：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；49：液體藥品的取用；4B：給試管里的液體加熱；4K：檢查裝置的氣密性

10、【分析】A、給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等；B、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；C、在檢查裝置的氣密性時，先將導管放入水槽中，然后用手握住試管外壁；D、稀釋濃硫酸時，沿燒杯內(nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌；【解答】解：A、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的 ，防止沸騰濺出；試管與桌面成約45角，故A正確；B、取用液體時：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故B正確；C、在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好。

11、故C正確；D、稀釋濃硫酸時，應沿燒杯內(nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌，圖中操作不正確，故D錯誤。故選：D?！军c評】本題主要了解各操作的注意事項；考查給試管里的液體加熱的方法，液體藥品的取用的方法；了解檢驗裝置的氣密性的方法和吸收濃硫酸的方法3【考點】D1：化學式的書寫及意義；A3：從組成上識別氧化物；A7：單質(zhì)和化合物的判別；E3：化學變化和物理變化的判別【分析】A、O4是由同種元素組成的單質(zhì)，而不是氧化物；B、根據(jù)單質(zhì)的概念進行分析；C、根據(jù)不同種分子化學性質(zhì)不同進行分析；D、根據(jù)物理變化的概念進行分析【解答】解：A、O4是由同種元素組成的單質(zhì)，而不是氧化物，故A錯誤；B、O4、O3、O

12、2都是由一種元素組成的純凈物，都是單質(zhì)，故B正確；C、O4、O3、O2為不同的物質(zhì)，其分子的性質(zhì)是不同的，故C錯誤；D、O4和O2為不同的兩種物質(zhì)，由普通O2合成O4屬于化學變化，故D錯誤。故選：B?！军c評】掌握物質(zhì)分類的知識和物理變化、化學變化的概念等即可順利解答，難度不大4【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應用；FA：反應類型的判定【分析】這兩幅圖表示了微觀的化學反應過程，說明化學變化的實質(zhì)就是分子分成原子，原子再重新組合的過程，在反應前后，原子的種類和數(shù)目都不變，在溶液中，主要是離子參加反應，有些離子不參加反應，反應前后種類和數(shù)目保持不變，化合反應是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，中和反應是酸

13、和堿反應生成鹽和水的反應?！窘獯稹拷猓篈、圖1表示的是化合反應，氫氣和氯氣反應生成氯化氫，兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，符合化合反應的特點，正確；B、圖2表示的是氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水，酸和堿反應生成鹽和水，是中和反應，正確；C、原子在化學變化中不能再分，只是重新組合，故錯誤；D、在化學變化前后原子的種類和數(shù)目都不變，正確；故選：C?！军c評】本題考查了學生對于化學變化實質(zhì)的理解，并會根據(jù)微觀圖分析解答相關(guān)問題，同時須具備判斷化合反應、中和反應的相關(guān)知識。5【考點】9R：離子或物質(zhì)的共存問題；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【分析】pH為3的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+根據(jù)復分解反應的

14、條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓簆H為3的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+。A、H+、OH兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項錯誤。B、H+、CO32兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤。C、K+、Cu2+、NO3、H+四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液大量共存，故選項正確。D、Ba2+、SO42兩種離子能結(jié)合成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意在酸性

15、溶液中共存。6【考點】H1：燃燒與燃燒的條件【分析】燃燒需要滿足三個條件才能發(fā)生：一需要有可燃物，二可燃物需與氧氣接觸，三溫度需達到可燃物的著火點。在探究可燃物燃燒與溫度的關(guān)系時，可通過對比實驗控制其它條件相同，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒，不能說明燃燒與溫度有關(guān)，故選項錯誤。B、通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒；說明燃燒與溫度有關(guān)，即溫度要達到可燃物著火點，故選項正確。C、通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；變量有多個，不能說明燃燒與溫度有關(guān)，故選項錯誤。D、不通空氣時，熱水中的

16、白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒；說明燃燒與氧氣有關(guān)，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，掌握燃燒的條件、靈活運用控制變量法等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。7【考點】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【分析】A、氧元素和氧元素在人體內(nèi)乙水的形式存在；B、由表中原子結(jié)構(gòu)示意圖的排列進行分析判斷；C、稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8，據(jù)此分析判斷即可；D、由元素的分類的知識進行分析判斷；【解答】解：A、表中的氫元素和氧元素，在人體內(nèi)以水的形式存在，故選項說法錯誤；B、由表分析可知，從H到K，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)依次增加，最外層電子數(shù)依次增加，故選項說法正確；C、表中含有金屬元素、非金屬

17、元素，不含稀有氣體元素，故選項說法錯誤。D、氫元素屬于非金屬元素，與鈉、鉀兩種金屬元素的化學性質(zhì)也不相似，故選項說法錯誤；故選：B。【點評】本題難度不大，考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解及靈活運用所學知識解題的能力8【考點】7C：溶液的概念、組成及其特點；7H：乳化現(xiàn)象與乳化作用；96：溶液的導電性及其原理分析【分析】A、在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物，才屬于溶液；B、化學反應速度快慢與反應物接觸面積有關(guān)；C、根據(jù)溶液導電的條件考慮；D、洗滌劑洗油污屬于乳化原理【解答】解：A、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水，屬于純凈物，不屬于溶液，故A錯；B、在溶液中進行

18、的化學反應一般速率比較快，是因為在溶液中反應物的接觸面積大，故B錯；C、酸、堿、鹽的水溶液能夠?qū)щ娛且驗樵谌芤褐写嬖谥杂梢苿拥碾x子，故C正確；D、衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，是利用洗滌劑的乳化原理，故D錯。故選：C?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉溶液的特點，知道影響反應物速度的因素，掌握溶液導電的原因9【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應用【分析】根據(jù)產(chǎn)物CO2和H2O可以看出一個碳原子能消耗2個氧原子，兩個氫原子能消耗1個氧原子，如果反應物的化學式中有氧，要減去化學式中氧的原子個數(shù)【解答】解：CH4中1個碳消耗了2個氧原子，4個氫消耗了2個氧原子，共消耗了4個氧原子；CH3OH中1

19、個碳消耗了2個氧原子，4個氫消耗了2個氧原子，減去本身1個氧，共消耗了3個氧原子；C2H4中2個碳消耗了4個氧原子，4個氫消耗了2個氧原子，共消耗了6個氧原子；C2H5OH中2個碳消耗4個氧原子，6個氫消耗3個氧，還需要減去本身的一個氧原子，所以共消耗了6個氧原子。所以和消耗氧原子個數(shù)相同，即所消耗O2的質(zhì)量也相等。故選：D。【點評】做這類題目時不要急著進行計算，要根據(jù)碳、氫消耗氧原子的數(shù)目來考慮即可，千萬別忘了減去本身有的氧原子10【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；95：堿的化學性質(zhì)；9U：酸、堿、鹽的鑒別【分析】根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它

20、們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們【解答】解：A、硝酸銨固體溶于水吸熱，使溶液的溫度降低，氫氧化鈉溶于水放熱，使溶液的溫度升高，可以鑒別，故選項正確。B、二氧化碳與氮氣均不能燃燒，不能支持燃燒，均能使燃著木條熄滅，不能鑒別，故選項錯誤。C、氧化銅粉末均能與稀鹽酸與稀硫酸反應，分別生成氯化銅和水、硫酸銅和水，均會觀察到黑色粉末溶解、溶液變藍，不能鑒別，故選項錯誤。D、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉、氫氧化鈉均顯堿性，均能使無色酚酞變紅色，不能證明氫氧化鈉溶液是否已變質(zhì)，故選項錯誤。故選：A。【點評】本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒

21、別的物質(zhì)反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象二、非選擇題（共45分）11【考點】J2：生命活動與六大營養(yǎng)素；89：金屬材料及其應用；DF：化學符號及其周圍數(shù)字的意義；H3：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響【分析】（1）根據(jù)天然氣、煤、石油屬于化石燃料進行分析；根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷進行分析；（2）根據(jù)材料的分類進行分析；根據(jù)米飯的代謝過程進行分析；（3）根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則和化合價的標注方法進行分析；（4）根據(jù)化學式中數(shù)字表示的意義進行分析【解答】解：（1）當今世界上最重要的三種化石燃料是煤、石油、天然氣；天燃氣的主要成分是甲烷，化學式為CH4故填：石油；CH4；（2）黃銅、不銹鋼等都屬于合金；米飯

22、的主要成分是淀粉，淀粉在酶的催化作用下與水作用最終變成葡萄糖，被人體所吸收，為人體提供能量；故填：合金；葡萄糖；（3）根據(jù)化學式的讀法，二氧化氮書寫：NO2；元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故寫出二氧化氮的化學式并標出氮元素的化合價可表示為：2；故填：2；（4）青蒿素化學式中的下標數(shù)字“5”表示每個青篙素分子中含有5個氧原子；故填：每個青篙素分子中含有5個氧原子【點評】化學來源于生產(chǎn)生活，也服務于生產(chǎn)生活，因此在近年的考試中，與生產(chǎn)生活實際相關(guān)的情景題已漸漸成為新寵12【考點】HE：資源綜合利用和新

23、能源開發(fā)；69：氧氣的用途；G1：質(zhì)量守恒定律及其應用；G5：書寫化學方程式【分析】（1）根據(jù)氫氣和氧氣輸入到汽車內(nèi)部的電池中，通過催化劑的作用發(fā)生反應，生成水寫出化學方程式；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；（3）根據(jù)氧氣的性質(zhì)與用途來分析【解答】解：（1）氫氣和氧氣輸入到汽車內(nèi)部的電池中，通過催化劑的作用發(fā)生反應，生成水，化學方程式為2H2+O22H2O；故填：2H2+O22H2O；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的質(zhì)量和種類不變，反應前Li、B、H、N的原子個數(shù)分別為3、1、8、2，反應后，Li、B、H、N的原子個數(shù)分別為3、1、0、2，故填：4H2；（3）氧氣能供給呼吸，所以人在缺氧、低

24、氧或無氧環(huán)境下需要氧氣；故填：供給呼吸【點評】化學知識來源于生產(chǎn)與生活，在學習過程中，要做到把學過的知識運用到生產(chǎn)生活實際中去，去指導生產(chǎn)生活，且在生產(chǎn)生活的實踐中印證理解學到的化學知識13【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；85：金屬的化學性質(zhì)；95：堿的化學性質(zhì)；FA：反應類型的判定；G5：書寫化學方程式、【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，X含有原子團是實驗室里常見的酸，X能使石蕊試液變紅，說明呈酸性，且能與氫氧化鋇反應產(chǎn)生白色沉淀，故X是硫酸，據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行解答【解答】解：（1）X能使石蕊試液變紅，說明呈酸性，且能與氫氧化鋇反應產(chǎn)生白色沉淀，故X是硫酸，故填：H2SO4；（2）

25、反應是氫氧化鋇與硫酸的反應，屬于復分解反應，故填：復分解反應； （3）反應是鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，故填：Fe+H2SO4FeSO4+H2；反應是氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，故填：Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O【點評】本題考查了常見物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行14【考點】9E：氯化鈉與粗鹽提純；7I：飽和溶液和不飽和溶液；7N：固體溶解度曲線及其作用；7T：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系【分析】（1）根據(jù)在粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā) 過程中，玻璃棒所起作用進行分析；（2）根據(jù)加水稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變求出加水的質(zhì)量，根據(jù)四組

26、溶液中溶質(zhì)溶劑質(zhì)量判斷；（3）根據(jù)某一溫度時物質(zhì)溶解度的比較方法，溶解度越大，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大考慮【解答】解：（1）去除粗鹽中難溶性的雜質(zhì)可用過濾法，先通過溶解、然后過濾將不溶性雜質(zhì)除去，再將濾液蒸發(fā)即可得到粗鹽在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流（2）A、分析上述四組溶液，由組溶液可知200g水中最多溶解72g食鹽，因此為不飽和溶液，為飽和溶液；故A正確；B、都是該溫度下的飽和溶液，因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，B正確；C、20時，200g水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量為72g，C正確；D、20時，中溶液為飽和溶液且剩余18g食鹽未溶解，將繼續(xù)恒溫蒸發(fā)100g水，100g水中最多溶解食鹽36g，因此過濾得到

27、固體質(zhì)量應為36g+18g=54g，D錯誤（3）雖然是升溫到t2，但是由于沒有加入溶質(zhì)，所以對氯化鎂和氯化鉀質(zhì)量分數(shù)計算依舊要按照t1時計算，而硫酸鎂溫度變化了，溶解度降低了，但是依舊比t1的氯化鉀的溶解度大，所以從t1向上做垂線，與曲線的交點在上面的溶解度就大，所以t1時它們的溶解度小到大順序是KCl溶液、MgSO4溶液、MgCl2溶液；根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=100%可知，溶解度越大，飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，故3種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是KCl溶液、MgSO4溶液、MgCl2溶液故答案為：（1）蒸發(fā)；引流；（2）ABC； （3）KClMgSO4MgCl2【點評】此題考查溶解度知識的具體應用，對學生深入理解溶解度的概念有一定幫助，同時也復習了有關(guān)混合物分離的一些常識性的基礎(chǔ)知識15【考點】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法