高中地理 第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展章整合課件 新人教版必修2-新人教版高一必修2地理課件

1、本章整合專題一專題二專題一主要環(huán)境問題1.資源短缺專題一專題二2.生態(tài)破壞 專題一專題二3.環(huán)境污染 專題一專題二【例題1】 人類活動(dòng)導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增加,產(chǎn)生沉降,是新出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的全球變化問題。一科研小組選擇受人類干擾較小的某地,實(shí)驗(yàn)?zāi)M大氣氮沉降初期對(duì)植被的影響。實(shí)驗(yàn)地植被以灌木植物為主,伴生多年生草本植物。下表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)地以2009年為基數(shù),20102013年實(shí)驗(yàn)中植被的變化值(測(cè)量時(shí)間為每年9月30日)。據(jù)此完成下列各題。專題一專題二(1)實(shí)驗(yàn)期間植被變化表現(xiàn)為()生物量提高生物量降低植株密度改變植被分布改變A.B.C.D.(2)實(shí)驗(yàn)期間大氣氮沉降導(dǎo)致灌木、草本兩類植物出現(xiàn)

2、此消彼長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)的是()A.植株數(shù)量 B.總生物量 C.地上生物量 D.地下生物量(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),隨著大氣氮沉降的持續(xù),植被未來變化趨勢(shì)是()A.灌木植物和草本植物繁茂B.灌木植物和草本植物萎縮C.灌木植物繁茂、草本植物萎縮D.灌木植物萎縮、草本植物繁茂專題一專題二解析:第(1)題,從表格數(shù)據(jù)分析可知,生物量有所提高,植株密度有所改變,植被分布并未改變。第(2)題,從表中地下生物量的數(shù)據(jù)分布可知,地下生物量的灌木植物與草本植物此消彼長(zhǎng)。第(3)題,從表中數(shù)據(jù)可知,隨著大氣氮沉降的持續(xù),灌木數(shù)量不變,草本植物數(shù)量不斷增加;地下灌木植物量減少,草本植物量明顯增加,未來變化趨勢(shì)是灌木植物萎縮、草

3、本植物繁茂。答案:(1)A(2)D(3)D專題一專題二專題二循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)圖的判讀1.常見類型地理關(guān)聯(lián)示意圖是一種運(yùn)用文字框圖和箭頭、線條等連接有關(guān)的地理事物,表示各地理事物間相互聯(lián)系或結(jié)構(gòu)特征及演變規(guī)律的圖形。循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)圖是指在資源投入、企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品消費(fèi)及其廢棄物產(chǎn)生的全過程中,把傳統(tǒng)的依賴資源消耗的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽可鷳B(tài)型資源循環(huán)來發(fā)展經(jīng)濟(jì)的一種圖示。主要呈現(xiàn)形式有三類:一是體現(xiàn)人口、資源、環(huán)境關(guān)系的關(guān)聯(lián)圖(如圖1);二是生態(tài)、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展關(guān)聯(lián)圖(如圖2);三是工業(yè)園區(qū)工業(yè)部門間關(guān)系或產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)、生產(chǎn)流程關(guān)聯(lián)圖(如圖3)。專題一專題二圖1中字母的含義:a表示從環(huán)境中獲取資源,為資源開發(fā)

4、;b表示對(duì)資源進(jìn)行加工,為某種生產(chǎn)活動(dòng);c表示提供生產(chǎn)活動(dòng)所獲得的產(chǎn)品給人類消費(fèi),為消費(fèi)活動(dòng);d表示廢棄物排放。專題一專題二圖2我國某地區(qū)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖圖2中符合該循環(huán)系統(tǒng)的的含義分別是水窖集雨、飼料加工、供暖、肥料、廢棄物;該農(nóng)業(yè)科技園的核心是乳畜業(yè),商品率高是其突出特點(diǎn)。專題一專題二圖3我國某地生態(tài)工業(yè)園區(qū)生產(chǎn)流程圖圖3所示循環(huán)系統(tǒng)中a、b、c、d依次為污水處理廠、棉紡織、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、服裝生產(chǎn);該生態(tài)工業(yè)園實(shí)現(xiàn)了清潔生產(chǎn),經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展相協(xié)調(diào)。專題一專題二2.判讀技巧關(guān)聯(lián)圖的判讀一定要注意圖中信息之間的直接或間接關(guān)聯(lián)、兩圖之間的關(guān)聯(lián)、圖中已知信息與未顯示信息之間的隱性關(guān)

5、聯(lián)等。判讀時(shí)通常有以下兩種方法。(1)順藤摸瓜法。分析題目所給的條件和框圖,把握關(guān)聯(lián)圖示意的地理事物主體是什么;回想這類地理事物的形成或演變過程,注意找出突破口;觀察圖中的箭頭指向和框中提供的已知有效信息,理清邏輯關(guān)系;將首先確定的地理事物填入框中,以增添更多的有效信息,加快問題的解決;將已初步完成的關(guān)聯(lián)圖按箭頭連接關(guān)系,重新理順一遍,彌補(bǔ)可能出現(xiàn)的漏洞,確保答案的正確性。專題一專題二(2)代入嘗試法。有些表示地理事物相互關(guān)系的選擇題,可以使用直接代入法嘗試求解。宜采用先易后難的方法,先把最直接、最容易的完成,剩余的越少就越容易填,在確定完填空內(nèi)容后要進(jìn)行驗(yàn)證,以確保判斷的正確性。專題一專題二

6、【例題2】 生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理和生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,因地制宜地設(shè)計(jì)、組織、調(diào)整和管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)。下圖為我國某地區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)結(jié)構(gòu)示意圖。讀圖,完成下列各題。專題一專題二(1)生態(tài)農(nóng)業(yè)將物質(zhì)和能量多層次地循環(huán)利用,圖中甲、乙、丙分別表示()A.魚塘、沼氣池、果園B.魚塘、果園、沼氣池C.沼氣池、魚塘、果園D.沼氣池、果園、魚塘(2)該地生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)對(duì)當(dāng)?shù)氐姆e極意義主要體現(xiàn)在()實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),減少環(huán)境污染減輕水土流失和土地鹽漬化現(xiàn)象增加就業(yè)機(jī)會(huì)增加農(nóng)民收入A.B.C.D.專題一專題二解析:第(1)題,圖中甲輸出沼渣、沼液和能源,同時(shí)有糞便等輸入,是沼氣池;乙提供塘泥和水面,是魚塘;丙是果園。第(