17.少年閏土【第2課時】

1、少年閏土少年閏土17171.1.理解課文內(nèi)容，體會作者獨特的感受。理解課文內(nèi)容，體會作者獨特的感受。2.2.體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達 獨特的感受的方法。獨特的感受的方法。（難點）（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。理解課文。u 核心問題：核心問題：少年閏土是怎樣一個孩子？少年閏土是

2、怎樣一個孩子？u 串珠問題：串珠問題：1.1.少年閏土的外貌是怎樣的？少年閏土的外貌是怎樣的？2.“2.“我我”的少年生活是怎樣的？的少年生活是怎樣的？3.3.閏土給我講述了哪些趣事？閏土給我講述了哪些趣事？4.“4.“我我”和閏土不同的生活經(jīng)歷引發(fā)了和閏土不同的生活經(jīng)歷引發(fā)了“我我”怎樣的情感？怎樣的情感？1.1.作者為什么盼望閏土早點來呢？作者為什么盼望閏土早點來呢？因為因為“我我”早聽說閏土這個名字，而且知道閏土早聽說閏土這個名字，而且知道閏土年齡和年齡和“我我”差不多，還會裝弶捉小鳥雀，所以期望差不多，還會裝弶捉小鳥雀，所以期望他早點來。他早點來?！叭杖张瓮杖张瓮北憩F(xiàn)了表現(xiàn)了“我我

3、”的迫切心情。的迫切心情。2.2.用閏土的生活同用閏土的生活同“我我”和和“我我”的朋友的生活進行的朋友的生活進行對對比比，有什么作用？，有什么作用？閏土的心里閏土的心里“有無窮無盡的希奇的事有無窮無盡的希奇的事”，說明閏土的，說明閏土的知識豐富、見多識廣。而知識豐富、見多識廣。而“我我”和和“我我”的朋友的朋友“只看見院只看見院子里高墻上的四角的天空子里高墻上的四角的天空”，說明，說明“我們我們”只能在一個小只能在一個小天地里活動，看不見更廣闊更生動的外面世界，閏土知天地里活動，看不見更廣闊更生動的外面世界，閏土知道的事，道的事，“我我”和和“我我”的朋友都不知道。的朋友都不知道?！拔椅摇鄙?/p>

4、處富裕的封建家庭，平日里不愁吃穿，整身處富裕的封建家庭，平日里不愁吃穿，整天生活于高門大宅之中，天生活于高門大宅之中，“我我”和和“往常的朋友往常的朋友”的生活的生活天地非常狹窄，彼此交流的事情也無新鮮感。與生活天地非常狹窄，彼此交流的事情也無新鮮感。與生活在海邊農(nóng)村的閏土相比，形成了鮮明的對比。在海邊農(nóng)村的閏土相比，形成了鮮明的對比。課文互動探究課文互動探究為什么為什么“我我”的世界只有的世界只有“高墻上的四角的天空高墻上的四角的天空”？u核心問題：核心問題：閏土是一個健康、樸實、天真、可愛、勤勞、機閏土是一個健康、樸實、天真、可愛、勤勞、機智勇敢、聰明能干、知識豐富的農(nóng)村少年。智勇敢、聰明

5、能干、知識豐富的農(nóng)村少年。少年閏土是怎樣一個孩子？少年閏土是怎樣一個孩子？1.1.少年閏土的外貌是怎樣的？少年閏土的外貌是怎樣的？紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈?；蔚你y項圈。u串珠問題：2.“2.“我我”的少年生活是怎樣的？的少年生活是怎樣的？“我我”和朋友只能在一個小天地里活動，看不見廣闊和朋友只能在一個小天地里活動，看不見廣闊生動的外面世界。生動的外面世界。3.3.閏土給我講述了哪些趣事？閏土給我講述了哪些趣事？雪地捕鳥、海邊撿貝殼、月下看瓜、看跳魚兒等。雪地捕鳥、海邊撿貝殼、月下看瓜、看跳魚兒等。4.“4.“我我”和閏土不同

6、的生活經(jīng)歷引發(fā)了和閏土不同的生活經(jīng)歷引發(fā)了“我我”怎樣的情感？怎樣的情感？閏土在閏土在“我我”心中是一個見多識廣的少年。心中是一個見多識廣的少年?！拔椅摇睔J佩欽佩他，羨慕他，與他成了好朋友。他，羨慕他，與他成了好朋友。 課文結構課文結構少年閏土少年閏土懷念懷念 瓜地少年瓜地少年盼望盼望 結實原因結實原因相見相見紫色圓臉紫色圓臉頭戴氈帽頭戴氈帽頸套項圈頸套項圈年少、健美年少、健美相處相處雪地捕鳥雪地捕鳥海邊拾貝海邊拾貝看瓜刺猹看瓜刺猹沙地關于沙地關于相別相別不肯出門不肯出門托人代物托人代物想念想念聰明、見識廣、能干聰明、見識廣、能干課文主旨課文主旨課文通過課文通過“我我”對少年閏土的回憶，刻畫出

7、對少年閏土的回憶，刻畫出一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的海邊農(nóng)村一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的海邊農(nóng)村少年的形象，反映了少年的形象，反映了“我我”和閏土兒時短暫而又和閏土兒時短暫而又真誠的友誼，抒發(fā)了真誠的友誼，抒發(fā)了“我我”對他的懷念之情。對他的懷念之情。推薦閱讀推薦閱讀自嘲自嘲魯迅魯迅運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。國學誦讀國學誦讀益者三友，損者三友。友直，友涼，

8、友多聞，益矣。益者三友，損者三友。友直，友涼，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。 益者三友益者三友走進中華傳統(tǒng)文化走進中華傳統(tǒng)文化祭祀祖先的傳統(tǒng)祭祀祖先的傳統(tǒng) 漢族祭祀祖先的傳統(tǒng)由來已久。祭祀，一方面是對祖先漢族祭祀祖先的傳統(tǒng)由來已久。祭祀，一方面是對祖先的敬畏和崇拜，一方面是中國孝道的體現(xiàn)。中國傳統(tǒng)的敬畏和崇拜，一方面是中國孝道的體現(xiàn)。中國傳統(tǒng)上的上的“事死如事生事死如事生”，即對逝去的祖先像他們還活著一，即對逝去的祖先像他們還活著一樣對待。所以，在清明節(jié)、中元節(jié)、春節(jié)等節(jié)日里都樣對待。所以，在清明節(jié)、中元節(jié)、春節(jié)等節(jié)日里都要祭祀祖先。祭祀時要先擺好精

9、致的肉、點心、水果要祭祀祖先。祭祀時要先擺好精致的肉、點心、水果等供品，再一起舉行莊嚴的祭拜儀式。等供品，再一起舉行莊嚴的祭拜儀式。 閏土讓知識貧乏的我知道了許多新鮮事，從而對閏土讓知識貧乏的我知道了許多新鮮事，從而對農(nóng)村生活產(chǎn)生了向往，我多么想再聽聽還有哪些新鮮農(nóng)村生活產(chǎn)生了向往，我多么想再聽聽還有哪些新鮮的事兒呀，可是閏土的事兒呀，可是閏土我的好朋友，就要走了，我我的好朋友，就要走了，我怎么舍得他離開呢。雖然我們才相聚了一個月，卻建怎么舍得他離開呢。雖然我們才相聚了一個月，卻建立了深厚、真摯的友誼。三十年來，一直都沒把閏土立了深厚、真摯的友誼。三十年來，一直都沒把閏土“看瓜刺猹看瓜刺猹”的

10、情景忘卻，一想起閏土，腦海里馬上的情景忘卻，一想起閏土，腦海里馬上就出現(xiàn)了這個美麗又神奇的畫面。就出現(xiàn)了這個美麗又神奇的畫面。1.1.有感情地朗讀課文。背誦課文第一自然段。有感情地朗讀課文。背誦課文第一自然段。(1)(1)有感情地朗讀。有感情地朗讀。深藍的天空中深藍的天空中掛著一輪掛著一輪金黃的圓月，下面金黃的圓月，下面是海邊是海邊的沙地，都種著的沙地，都種著一望無際的一望無際的碧綠的西瓜。其間碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，卻將身一扭，反從他的胯下反從他的胯

11、下逃走了。逃走了。(2)(2)略首先熟讀課文第一自然段，在理解課文內(nèi)容的基略首先熟讀課文第一自然段，在理解課文內(nèi)容的基礎上達到背誦的目的。礎上達到背誦的目的。2.2.和同學們交流：課文記敘了和同學們交流：課文記敘了“我我”和閏土的哪幾件事？和閏土的哪幾件事？閏土給你留下了怎樣的印象？閏土給你留下了怎樣的印象？ 課文記敘了閏土給課文記敘了閏土給“我我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。閏土給我留下的印象是：他是刺猹和看跳魚兒四件事。閏土給我留下的印象是：他是一個見識豐富、活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年形象。一個見識豐富、活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年形象。3.

12、3.提出不懂的問題和同學討論，如，提出不懂的問題和同學討論，如，“他們都和我一樣，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空只看見院子里高墻上的四角的天空”這句話該怎么理解？這句話該怎么理解？(1)(1)這是這是“我我”抒發(fā)感慨的句子。抒發(fā)感慨的句子。“他們他們”指指“我我”往常的朋友。往常的朋友?！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜赵鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡敝钢浮拔椅摇焙秃汀巴５呐笥淹５呐笥选眰兩畹奶斓胤浅＊M窄，由于整天在高墻深院里，與們生活的天地非常狹窄，由于整天在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比?！拔椅摇辈徊荒軓V泛地接觸大自然，

13、見識太少、知識貧乏，只能看能廣泛地接觸大自然，見識太少、知識貧乏，只能看見院子里高墻上的一小塊天空，表達了見院子里高墻上的一小塊天空，表達了“我我”對廣闊天對廣闊天地、對農(nóng)村生活的無限向往。地、對農(nóng)村生活的無限向往。(2)(2)再如再如“我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。知道它在水果店里出賣罷了。”“”“素素”是向來的意是向來的意思。思。“新鮮事新鮮事”指閏土對指閏土對“我我”講的那許多關于農(nóng)講的那許多關于農(nóng)村、海邊的事，這些事村、海邊的事

14、，這些事“我我”從前都不知道，所以從前都不知道，所以感到新鮮。這句話講了兩件新鮮事：一是海邊有許感到新鮮。這句話講了兩件新鮮事：一是海邊有許多五色的貝殼，二是講關于西瓜有可能被動物咬食多五色的貝殼，二是講關于西瓜有可能被動物咬食破壞的危險。破壞的危險。4.4.找出文中描寫閏土外貌和動作的句子，抄下來，再體會找出文中描寫閏土外貌和動作的句子，抄下來，再體會體會。體會。外貌描寫：紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明外貌描寫：紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈?；位蔚你y項圈。體會：從這句話中可以看出閏土是一個健康、樸實的海邊體會：從這句話中可以看出閏土是一個健康、樸實的海邊少年

15、。少年。動作描寫：手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去動作描寫：手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去體會：從這句話中可以看出閏土的勇敢。體會：從這句話中可以看出閏土的勇敢。一、一、給給劃線劃線字選擇正確的讀音，打上字選擇正確的讀音，打上“”“”五五行行( (hnghngxngxng) )供供品品( (gnggnggnggng) )正正月月( (zhngzhngzhngzhng) ) 閏閏土土( (rnrnynyn) )佛佛祖祖( (f ff f) ) 畜畜生生( (chchxx) ) 二、讀拼音，寫詞語二、讀拼音，寫詞語。ku g ch fng to loku g ch fng to loc wei

16、ni dng yn xc wei ni dng yn x胯胯 骨骨廚廚 房房套套 牢牢刺刺 猬猬扭扭 動動允允 許許三、三、讀句子，寫出讀句子，寫出畫線畫線詞的反義詞。詞的反義詞。1 1我和閏土不到半日，便我和閏土不到半日，便熟識熟識了。了。( () )2 2父親父親允許允許閏土來我家管理祭祀用的祭器。閏土來我家管理祭祀用的祭器。( () )3 3我并不知道西瓜有這樣我并不知道西瓜有這樣危險危險的經(jīng)歷。的經(jīng)歷。( () )4 4我只是無端地覺得狀如小狗而很我只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛兇猛。( () )陌生陌生禁止禁止安全安全溫順溫順四、四、解釋下列解釋下列畫線畫線詞語的意思。詞語的意思。1 1我我素素不知道天下有這許多新鮮事。不知道天下有這許多新鮮事。_2 2只是只是無端地無端地覺得狀如小狗而很兇猛。覺得狀如小狗而很兇猛。_3 3海邊有海邊有如許如許五色的貝殼五色的貝殼。_4 4其間其間有一個十一二歲的少年。有一個十一二歲的少年。_5 5這畜生很這畜生很伶俐伶俐，倒向你奔來，倒向你奔來_向來向來沒有來由地沒有來由地如此如此那中間那中間聰明、靈活聰明、靈活五、五、按要求改寫句子。按要求改寫句子。1 1沙灘上有貝殼。沙灘上有貝殼。( (擴句擴句) )_2 2閏土對我說：閏土對我說：“晚上我和爹管