師德師風(fēng)創(chuàng)新舉措

1、師德師風(fēng)創(chuàng)新舉措師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)創(chuàng)新舉措“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！边@句富有深刻哲 理的話明確地告訴我們教育是培養(yǎng)人的事業(yè)， 教師是立校之本，師德 是教育之魂。教師的師德修養(yǎng)如何，直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，影響著 教育這一偉大事業(yè)的成敗和興旺。打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模 范的師愛形象、高超的知識水平和精湛的教學(xué)技藝的教師隊(duì)伍，是辦 好教育的萬源之本。有鑒于此，近年來，我校根據(jù)2017年師德建年活動(dòng)評估方案、師德建設(shè)評估細(xì)則的要求，不斷加強(qiáng)師德師 風(fēng)建設(shè)工作力度，及時(shí)反思師德師風(fēng)建設(shè)工作中存在的問題， 并制定 行之有效的整改措施，有力地促進(jìn)教師良好師德師風(fēng)的形成。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)

2、導(dǎo)，確保工作有序1 .對于師德建設(shè)工作，我校領(lǐng)導(dǎo)予以高度重視，把師德建設(shè)工作擺 上議事日程。校領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開專題會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識， 增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。2 .班子集體研究制定師德建設(shè)工作實(shí)施方案、師德考評標(biāo)準(zhǔn) 與獎(jiǎng)懲辦法，并把師德作為教師量化考核方案中的一項(xiàng)主要內(nèi) 容，實(shí)行“一票否決”。3 .成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記、校長擔(dān)任組長，副 書記、副校長、工會(huì)主席為副組長，其它主任級領(lǐng)導(dǎo)和各組組長為成 員。整體部署師德建設(shè)工作，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)1 .學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)科學(xué) 發(fā)展觀理

3、論、中華人民共和國教師法、中華人民共和國教育 法、預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人保護(hù)法、學(xué)生傷害 事故處理辦法等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的 能力和水平。2 .組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德 建設(shè)實(shí)施綱要、教師工作制度、“六條禁令”和“七不準(zhǔn)” 等，要求教師用規(guī)范規(guī)范自己的思想言行，做到“學(xué)高為師，身 正為范”，爭當(dāng)遵規(guī)守紀(jì)的模范、重樹自己的良好形象。3 .學(xué)校利用師德學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了吳大觀同志、韓國祥同志們的先 進(jìn)事跡，每位教師都深受感染。觀看之后，學(xué)校組織了討論，談感想, 寫體會(huì)。教師們都決心以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭成 為一名合格的教師。通過

4、學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水 平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)、教育每 一名學(xué)生。三、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)1 .先后召開了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動(dòng)員部 署，要求每位教師做到：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、 教書育人、為人師表。每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加活動(dòng)的 自覺性。2 .堅(jiān)持“以德立?！保e極開展“我與和平同榮辱，我為和平增光 輝”、“樹師表形象，做高尚園丁”的師德工程，每年都評選出學(xué)校 師德標(biāo)兵。在教師中實(shí)施了 “五師”教育工程，對全校教師從師表、 師德、師道、師風(fēng)、師能等方面提出如下具體要求：(1)樹師

5、表一一要求教師在師表上做到：端莊、高雅、得體、大方。(2)育師德一一要求教師在師德上做到：愛生、敬業(yè)、民主、平等。(3)立師道一一要求教師在師道上做到：勤奮、善誘、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)。(4)正師風(fēng)一一要求教師在師風(fēng)上做到：求真、求實(shí)、求精、求新。(5)練師能一一要求教師在師能上做到： 勤練內(nèi)功，強(qiáng)化師德素質(zhì)。“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識，使學(xué)校形成 了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績的良好氛圍。教師們在教育 崗位上無私奉獻(xiàn)、悉心育人，他們用愛塑造愛，用心雕塑心。要求大 家弘揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、鉆研、協(xié)作、創(chuàng)新”的五種精神，自覺樹立“愛 校、愛生、愛教”的行業(yè)新風(fēng)，努力塑造學(xué)生愛戴、家

6、長依賴、社會(huì) 贊賞的教師形象。校長崔鳳華的師魂有愛、育人無悔、副校長趙 雅智的奮斗不止，耕耘不輟、模范班主任姚嘉萍的只有信任， 才能換來學(xué)生的真誠、骨干教師馬玉華的面對金錢不動(dòng)心，自覺 塑造教師魂，幼兒教師王曉玲的辛勤耕耘，碩果累累等許許多 多代表和平先進(jìn)人物的事跡材料屢屢被登載在各級報(bào)刊上，受到了社 會(huì)的廣泛贊譽(yù)。3 .充分利用家長學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，密切學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián) 系，有效促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展。 我校家長學(xué)校每學(xué)期都 要召開一次家長會(huì)，在家長會(huì)上下發(fā)師德師風(fēng)建設(shè)工作家長意見反 饋表，讓家長從“各科教師師德師風(fēng)的評價(jià)”和“家長對學(xué)校師德 師風(fēng)建設(shè)工作的評價(jià)和建議”兩個(gè)方面

7、來反饋師德師風(fēng)建設(shè)情況信 息，并把獲得的信息進(jìn)行認(rèn)真地梳理，及時(shí)反饋給相應(yīng)教師和部門， 以切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平，提高辦學(xué)質(zhì)量。我們通過家長開放日活動(dòng)，為家長創(chuàng)造深入學(xué)校課堂教學(xué)，近距 離感受教師在課堂教學(xué)中所表現(xiàn)出來的師德師風(fēng)狀況， 有效地促進(jìn)了 學(xué)校教師良好師德的養(yǎng)成。4 .實(shí)行以老帶新，打造師德師風(fēng)建設(shè)四個(gè)梯隊(duì)。 教育是永恒的事業(yè)， 師德建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程，所以，我校一直不間斷地實(shí)施師德典型 教師梯隊(duì)建設(shè)：構(gòu)筑起以“省級師德工作先進(jìn)教師”為第一梯隊(duì)； 以“地級師德工作先進(jìn)教師”第二梯隊(duì)；以“市級德育工作模范教師” 第三梯隊(duì)，以“校級十佳班主任”為第四梯隊(duì)的四個(gè)師德典型教師梯 隊(duì)

8、。目前，全校教師在師德評價(jià)考核中滿意率在 98%Z上。5 .加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任工作向規(guī)范化、科學(xué)化的方 向發(fā)展。學(xué)校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年都定期舉辦師德培訓(xùn)和班主任師 德經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)會(huì)。會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任以當(dāng)今先進(jìn)的 學(xué)生管理理論，并結(jié)合自己的管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)身說法，向教師特別是青 年教師傳授先進(jìn)、科學(xué)、成功的管理理論、實(shí)例、經(jīng)驗(yàn)，使與會(huì)者受 益匪淺。以現(xiàn)代化教育理念、成功的教育方法、先進(jìn)的管理手段等來 武裝教師們的頭腦。同時(shí)，鼓勵(lì)、支持班主任不斷探索新形勢下，符 合校情、班情、生情的班集體民主管理的新思路、新方法，“蹲下身子看學(xué)生”。在班級管理中引進(jìn)了競爭機(jī)制，體現(xiàn)“為了

9、一切學(xué)生的 發(fā)展”“給學(xué)生以空間”的教育思想。努力創(chuàng)建班有特色、生有特長的優(yōu)秀班集體。四、完善規(guī)章制度，增強(qiáng)管理效益1.增強(qiáng)教育法制觀念，建立健全學(xué)校管理規(guī)章制度。學(xué)校制定出臺(tái) 實(shí)施了比較詳細(xì)的教師量化考核方案，分別從德、能、勤、績四 大方面，加強(qiáng)對教師的思想行為及規(guī)范執(zhí)行情況的管理與檢查。 同時(shí), 先后實(shí)行教師家訪登記制度、簽到請假制度、調(diào)換課登記制度、教案 作業(yè)月檢制度、值日值宿記錄制度等一系列制度。 還制定并張貼上墻 了學(xué)校各級行政管理者、各處室科組、各專職人員崗位責(zé)任制度。使 全校上至校長下到工勤人員的工作都能有章可循、有制可依。2.堅(jiān)決抑制和杜絕了教育行業(yè)的不正之風(fēng)，做好糾風(fēng)治亂工作

10、。大 力嚴(yán)肅查處違規(guī)行為，規(guī)范了教師的思想行為。堅(jiān)決治理“三亂”（亂 收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料）的現(xiàn)象；堅(jiān)決杜絕教師私自有償補(bǔ)課的情 況；堅(jiān)決查處打罵體罰學(xué)生的行為。對有失師德的教師一經(jīng)接到舉報(bào)， 一定認(rèn)真核實(shí)處理，維護(hù)人民教師的形象和尊嚴(yán)。每位教師還和學(xué)校 及校長簽訂了禁止、杜絕“三亂”（ 亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料） 的責(zé)任狀。五、發(fā)揮黨群職能，強(qiáng)化師德監(jiān)督1 .加強(qiáng)學(xué)校黨支部組織建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)黨對共青團(tuán)、群團(tuán)組織的核 心領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮他們的積極作用；積極吸納進(jìn)步教工靠近黨團(tuán)組織， 保持黨團(tuán)員的先進(jìn)性。2 .充分發(fā)揮工會(huì)組織的監(jiān)督、維權(quán)作用。使工會(huì)組織真正成為教職 工權(quán)利、利益的代言人，行使參政、議政的權(quán)利和義務(wù)，參與學(xué)校的 民主管理。通過以上這些具體活動(dòng)的開展，我校的整體師德、師風(fēng)有了很大 的提高：以往期經(jīng)常有個(gè)別教師不顧學(xué)校的三令五申，違反了教師職 業(yè)道德規(guī)范。而現(xiàn)在整個(gè)校園呈現(xiàn)出了一派和諧、 好學(xué)、上進(jìn)的氛圍。我校通過長期的師德師風(fēng)建設(shè)，確實(shí)取得了令人鼓舞的成效，學(xué) 校涌現(xiàn)出了以昌麗、高艷春、馬玉華、鄒玉玲為代表的一大批省、地、 市師德工作先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校多次獲得“市德育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱 號，今年又十分榮