高中化學 第2章 化學反應的方向、限度與速率 第2節(jié) 3 反應條件對化學平衡的影響課件1 魯科版選修4-魯科版高中選修4化學課件

1、 探究探究-反應條件對化學平衡的影響反應條件對化學平衡的影響學習目標學習目標化學平衡的研究對象及平衡狀態(tài)特征化學平衡的研究對象及平衡狀態(tài)特征逆、逆、一定條件一定條件下下原平衡原平衡狀態(tài)狀態(tài) V正正=V逆逆 Q=K平衡被破壞平衡被破壞 V正正 V逆逆 Q K改變改變條件條件新平衡新平衡V正正=V逆逆 Q=K新條件下新條件下等、等、動、定、動、定、變變化學平衡移動：化學平衡移動：改變外界因素使可逆改變外界因素使可逆反應由一個平衡狀態(tài)變?yōu)榱硪粋€新平反應由一個平衡狀態(tài)變?yōu)榱硪粋€新平衡狀態(tài)的過程衡狀態(tài)的過程影響平衡的因素影響平衡的因素濃度濃度 壓強壓強溫度對化學平衡的影響溫度對化學平衡的影響(放熱反應放

2、熱反應)紅棕色紅棕色無色無色 已知：已知： 2NO2N2O4將充有將充有NO2的的燒瓶放入熱水燒瓶放入熱水2 2將充有將充有NO2的的燒瓶放入冷水燒瓶放入冷水1 1c(NO2)混合氣體顏混合氣體顏色色溫度變溫度變化化實驗結論實驗結論( (平衡移動平衡移動方向方向) )實驗實驗記錄記錄實驗內容實驗內容序序號號降溫降溫顏色變淺顏色變淺減小減小正向正向升溫升溫顏色變深顏色變深增大增大逆向逆向試劑儀器：NO2聯(lián)通球、燒杯、熱水、冷水-吸熱吸熱-放熱放熱1、溫度的影響、溫度的影響在其它條件不變的情況下：在其它條件不變的情況下： 升升高高溫溫度，平衡向度，平衡向吸熱吸熱方向移動；方向移動； 降降低低溫溫度

3、，平衡向度，平衡向放熱放熱方向移動。方向移動。2NH3(g) N2(g) +3H2(g) H= + 92.2kJmol-12.00.0015K/ (molL-1)2673473 T/K0.6016.8K/ (molL-1)-1333298T/K2NO2(g) 在一定條件下，對于下述吸熱反應，升高溫度時，請據(jù)此預在一定條件下，對于下述吸熱反應，升高溫度時，請據(jù)此預測下列空格。測下列空格。 2HI(g) H2(g)+I2(g)（紅棕色）（紅棕色）（吸熱吸熱反應）反應）改變條件改變條件現(xiàn)象現(xiàn)象結論結論升溫升溫降溫降溫正向移動正向移動顏色變淺顏色變淺逆向移動逆向移動溫度對化學平衡的影響溫度對化學平衡的

4、影響-吸熱吸熱-放熱放熱顏色加深顏色加深 溫度對化學平衡有影響，通過改變溫度對化學平衡有影響，通過改變平衡常數(shù)平衡常數(shù)實現(xiàn)的實現(xiàn)的 即：即：當溫度改變，當溫度改變，Q=K被破壞，平衡被破壞，平衡 移動移動 必然必然濃度對化學平衡的影響濃度對化學平衡的影響 Fe3+ + 3SCN - Fe(SCN)3 淺黃色淺黃色 血紅色血紅色已知：已知：藥品：藥品：0.01mol/L、1mol/LKSCN溶液和溶液和 0.01mol/L、1mol/LFeCl3溶液。溶液。平衡移動平衡移動方向及結果方向及結果實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象條件條件改變改變實驗操作實驗操作溶液顏溶液顏色變深色變深溶液顏溶液顏色變深色變深向正反應

5、方向向正反應方向向正反應方向向正反應方向CKSCN增大增大CFeCl3增大增大加入加入2-3滴滴1mol/L KSCN溶液溶液加入加入2-3滴滴1mol/L FeCl3溶液溶液眼睛對于顏色變眼睛對于顏色變深的反應感覺更深的反應感覺更為靈敏為靈敏-CKSCN減小減小-CFeCl3減小減小2、濃度的影響、濃度的影響在其它條件不變的情況下：在其它條件不變的情況下：C反反增增大大 平衡平衡正正向移動；向移動；C生生增增大或大或C反反減減小，小，Q KQ Kc(Fe3+)c3(SCN-)cFe(SCN)3Q=對于確定的化學反應，改變濃度，對于確定的化學反應，改變濃度，Q改變改變，與平衡常數(shù)，與平衡常數(shù)K

6、不再相等，從而使平衡發(fā)生移動。不再相等，從而使平衡發(fā)生移動。 或或C生生減減小，小，平衡平衡逆逆向移動；向移動；減弱這種影響減弱這種影響壓強對化學平衡的影響壓強對化學平衡的影響紅棕色紅棕色無色無色原理：原理：2NO2N2O4初始壓縮一段時間后剛開始壓縮時顏色剛開始壓縮時顏色變深，一段時間后變深，一段時間后又變淺，應該以那又變淺，應該以那次顏色變化作為平次顏色變化作為平衡移動的判斷依據(jù)衡移動的判斷依據(jù)呢？呢？紅棕色紅棕色無色無色原理：原理：2NO2N2O41、 第一次顏色變化快？第一次顏色變化快？2、 第二次顏色變化慢？第二次顏色變化慢？ 說明了什么說明了什么結論：結論：增大壓強增大壓強，平衡向

7、，平衡向正向移動，也就是氣體系正向移動，也就是氣體系數(shù)和數(shù)和小小的方向。的方向。你能運用你能運用Q的表達式以及的表達式以及Q和和K之間的關系解釋原因之間的關系解釋原因嗎？嗎？ 增大壓強前 = K（通過改變體積改變壓強通過改變體積改變壓強） 縮小體積后 =0.5Q1 0 B. 正反應的正反應的H0 C. 升高溫度，平衡正向移動升高溫度，平衡正向移動 D. 降低溫度，平衡正向移動降低溫度，平衡正向移動BDHb+O2(g) Hb (O2) 氧合血紅蛋白氧合血紅蛋白Hb+CO(g) Hb (CO)C(Hb)C (O2)C (Hb(O2)Q1=將將CO中毒病人轉移至中毒病人轉移至通風處，通風處，O2結合結合Hb的的平衡平衡？移移,醫(yī)院常常采用高壓氧醫(yī)院常常采用高壓氧艙治療，利用的原理？艙治療，利用的原理？C(Hb)C (CO)C (Hb(CO)Q2=你的收獲？感受化學科學對認識生命現(xiàn)象的作用，感受化學科學對認識生命現(xiàn)象的作用，理解哪里有理解哪里有“壓迫壓迫”哪里就有哪里就有“反抗反抗”！學會設計實驗、分析處理實驗數(shù)據(jù)、學會設計實