張愛玲的陌生化手法

1、lulu陌生化定義 所謂陌生化，就是指將對(duì)象從其正常的感覺領(lǐng)域移出，通過施展創(chuàng)造性手段，重新構(gòu)造對(duì)對(duì)象的感覺，從而擴(kuò)大認(rèn)知的難度和廣度，不斷給讀者以新鮮感的創(chuàng)作方式。陌生化在文學(xué)作品上表現(xiàn)為語言層面和敘事視角 【語言層面】分為環(huán)境特征 和色調(diào)調(diào)配 【敘事視角】 （定義）使描寫對(duì)象陌生化，即使讀者習(xí)以為常的事物經(jīng)過藝術(shù)處理，或放大或變形，喚回讀者對(duì)生活的原初感受，使讀者強(qiáng)烈的感受到事物，進(jìn)而獲得新鮮感受。開電車的人開電車。抽長(zhǎng)了，又縮短了；抽長(zhǎng)了，又縮短了，這一段屬于哪一個(gè)方面？ 詞語重復(fù)看似啰嗦而笨拙的句子，其實(shí)是揭示了人們最根本的生活，周而復(fù)始。封鎖成為了與日常生活失去關(guān)聯(lián)的，突然凸顯出來的

2、真空狀態(tài)，打破了日常生活緊密的時(shí)空組，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“陌生化”的故事場(chǎng)景?！岸Ａ崃崃崃崃帷睋u著鈴，每一個(gè)“玲”字是冷冷的一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)連成一條虛線，切斷時(shí)間與空間。 照應(yīng)前文，首尾呼應(yīng)，使敘事集中在一個(gè)封閉隔絕的空間，以陌生化來透視現(xiàn)實(shí)。暗示生活從非常態(tài)回到了常態(tài)。引起下文情節(jié)發(fā)展，同時(shí)照應(yīng)下文“封鎖”期間的一切，等于沒有發(fā)生。出其不意地，兩人的面龐異常接近。在宗楨的眼中，她的臉像一朵淡淡幾筆的白描牡丹花，額角上兩三根吹亂的短發(fā)便是風(fēng)中的花蕊。在封鎖的突然發(fā)生，封閉的環(huán)境中，原本陌生的宗楨和翠遠(yuǎn)在短時(shí)間內(nèi)將日常壓抑的情感迸發(fā)出來，老實(shí)枯燥的宗楨成立單純多情的郎君，保守內(nèi)向的翠遠(yuǎn)變成的嬌羞可愛的少女

3、。他們從陌生中第一次發(fā)現(xiàn)對(duì)方和自己的激情，雖然這激情極其短暫，但這陌生中突然產(chǎn)生的情感，還是別具魅力，體現(xiàn)了陌生化的文學(xué)效果。一只烏殼蟲從房這頭爬到房那頭，爬了一半，燈一開，它只得伏在地板的正中，一動(dòng)也不動(dòng)。在裝死么？在思想著么？整天爬來爬去，很少有思想的時(shí)間罷？然而思想畢竟是痛苦的。烏殼蟲是人的隱喻，暗示呂宗楨的本性展露只是個(gè)肥皂泡，瞬息而逝，最終也像烏殼蟲般“爬回窠里去了”，還是要回到庸常的生活中去?！俺B(tài)非常態(tài)常態(tài)”構(gòu)成了一個(gè)完整的封閉式結(jié)構(gòu)，深化了小說的主題。封鎖揭示出了在常態(tài)下人實(shí)際處于封鎖之中，封鎖因此成為人的處境象征；而非常態(tài)中，人性是開放的，人的自然欲望能夠得以釋放，并導(dǎo)致激情

4、的突然迸發(fā)，產(chǎn)生越軌的萌想，從而構(gòu)成對(duì)日常生活的反封鎖。別的作品中的“陌生化”沉香屑第一爐香中主人公葛薇龍想留在香港繼續(xù)求學(xué)，希望得到姑媽的資助，只身一人來到梁家，卻受到無法忍受的奚落，此時(shí)，看到屋子里的裝飾是：“一抬眼望見鋼琴上面，寶藍(lán)瓷盤里一棵仙人掌，正是含苞欲放，那蒼綠的葉子，四下里探著頭，象一窠青蛇，那枝頭的一捻紅，便像吐出的蛇信子。” 1、 “寶藍(lán)、蒼綠、青、紅”的色彩固然鮮艷，但是這種奪目的色彩并沒有調(diào)制出一絲和諧溫馨的家庭氣氛，反而讓人感到恐怖，像是潛伏著靜靜的殺機(jī)，暗示出姑媽具有殺傷力的語言對(duì)薇龍未來人生的茫茫威脅，是薇龍將置身命運(yùn)陷阱的信息轉(zhuǎn)遞。2、“蔥綠配桃紅”，本是中國(guó)繪

5、畫審美中犯忌的色彩搭配，但是對(duì)古典繪畫頗有研究的張愛玲故意反其道而行之，目的在于用這種格外扎眼，格外夸張的色彩，更有效地揭穿人物心靈的激越、矛盾和不安?！袄浔P撤了下去，長(zhǎng)白突然手按著桌子站了起來。世舫回過頭去，只見門口背著光站著一個(gè)小身材的老太太，臉看不清楚，穿一件青灰團(tuán)龍宮織緞袍，雙手捧著大紅熱水袋，身邊夾峙著兩個(gè)高大的女仆。門外日色昏黃，樓梯上鋪著湖綠花格子漆布地衣，一級(jí)一級(jí)上去，通入沒有光的所在。世舫直覺地感到那是個(gè)瘋子無緣無故的，他只是毛骨悚然，長(zhǎng)白介紹道：這就是家母?！崩渑{(diào)的搭配金鎖記世舫眼中，長(zhǎng)安家是一個(gè)由“青灰色”、“昏黃”和“湖綠”等色彩所構(gòu)筑成的灰暗世界，突然摻入一點(diǎn)“大

6、紅”，使灰暗的色彩注入了亮色，這種強(qiáng)烈的對(duì)照，把曹七巧陰森恐怖的變態(tài)心理活脫脫映襯出來，讓人直覺感到“已經(jīng)在破壞中，還有更大的破壞要來?！钡谄咛熘杏羞@樣一段描寫：“我的思緒借助身體的行走穿越了很多像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的情景之后，終于來到了這一天。”余華在這里想要說明的其實(shí)就是“我”終于回想起了這一天發(fā)生的事，但他卻花費(fèi)了許多筆墨描寫。思維是借助身體行走的、情景像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花一樣紛繁復(fù)雜，余華在這里借助了這些“陌生化”的描寫加大了讀者對(duì)熟知的事物的認(rèn)知難度。莫言在透明的紅蘿卜中,這樣描寫黑孩靈敏的聽覺:“聲音細(xì)微如同毳毛纖毫畢現(xiàn),有一根根又細(xì)又長(zhǎng)的銀絲兒刺透河的明亮,音樂穿過來?！弊髡咴谶@里使用了同感的手法，對(duì)聽覺不在進(jìn)行傳統(tǒng)意義上的描寫，而是將聽覺視覺化、形態(tài)化，這是對(duì)“陌生化”手法的運(yùn)用。1、使熟悉的甚至熟視無睹的事物變得新穎有趣，從而改變讀者閱讀期待，曠充讀者想象空間，進(jìn)而增強(qiáng)作品美感。2、使用習(xí)用性、常慣性語言具有新的生命力，新的審美價(jià)值，從而使文章亮麗多彩 。3、容易引發(fā)我們的聯(lián)想和想象，獲得美的感受。（句子往往運(yùn)用通感、移用以及比喻擬人等，使語言含蓄、新奇、形象，富有“侵略性”，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力和感染力）4、耐人尋味，使句子意味深長(zhǎng)。5、與習(xí)慣表達(dá)完全不同的搭配，造成語言的陌生化，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力，提升語言美感。 陌生化也是一種寫作和閱讀策略,憑借陌生化理論,創(chuàng)作者不但制造