高校教師身體健康狀況調(diào)查

1、最新資料歡迎閱讀高校教師身體健康狀況調(diào)查高校教職工承受著來自社會(huì)、家庭以及各種評(píng)價(jià)體制等方面的壓 力，其健康狀況如何，受到各方面的普遍關(guān)注。因此我們于 2011年 4月對(duì)某高職學(xué)院教職工進(jìn)行了抽樣調(diào)查，重點(diǎn)了解他們的健康、亞 健康、疾病狀態(tài)分布的情況及其影響因素，并提出干預(yù)對(duì)策。本次調(diào)查共發(fā)放問卷760份，收回有效問卷681份，占89.6%。本次調(diào)查的健康狀態(tài)判斷標(biāo)準(zhǔn)與分級(jí)以美國疾病預(yù)防控制中心的健 康診斷量表為基礎(chǔ)，同時(shí)參考國內(nèi)胡先明博士設(shè)計(jì)的健康狀態(tài)診斷量 表，組成了本研究的健康診斷量表。本表將健康程度分為健康、亞健 康、疾病3種狀態(tài)。教職工健康狀況患有疾病者占被調(diào)查人群的 58.3%,亞

2、健康狀態(tài)占22.7%,健康 狀態(tài)僅占18.9%。不同年齡組教職工健康狀況比較調(diào)查結(jié)果顯示：小于36歲年齡組的教師有327人，其中健康人 數(shù)為70,比例為21.4%;亞健康人數(shù)為93,比例為28.4%;疾病人數(shù) 為164,比例為50.2%。3645歲年齡組的教師有249人，其中健康 人數(shù)為45,比例為17.7%;亞健康人數(shù)為44,比例為17.7%;疾病人 數(shù)為160,比傷”為64.5%。4655歲年齡組的教師有86人，其中健 康人數(shù)為10,比例為11.6%;亞健康人數(shù)為16,比例為18.6%;疾病 人數(shù)為60,比例為69.8%。56歲以上年齡組的教師有19人，其中健 康人數(shù)為4,比例為21.1%

3、;亞健康人數(shù)為2,比例為10.5%;疾病人 數(shù)為13,比例為68.4%。不同文化程度教職工健康狀況比較調(diào)查顯示，學(xué)歷較低人群（初、高中）亞健康狀態(tài)構(gòu)成比明顯高于 高學(xué)歷人群，而患有疾病者的構(gòu)成比則低于高學(xué)歷人群。受調(diào)查者中初中學(xué)歷的有66人，其中健康人數(shù)為25,占37.9%;亞健康人數(shù)為 24,占36.3%;疾病人數(shù)為17,占25.8%高中學(xué)歷的接受調(diào)查人數(shù) 為83,其中健康人數(shù)為26,占31.3%;亞健康人數(shù)為36,占43.3%; 疾病人數(shù)為21,占25.3%。大專學(xué)歷接受調(diào)查人數(shù)為 75,其中健康 人數(shù)為16,占21.3%;亞健康人數(shù)為21,占28%疾病人數(shù)為38, 占50.7%。本科學(xué)歷

4、接受調(diào)查人數(shù)為155,其中健康人數(shù)為14,占9% 亞健康人數(shù)為23,占14.9%;疾病人數(shù)為118,占76.1%。碩士學(xué)歷 接受調(diào)查人數(shù)為272,其中健康人數(shù)為41,占15.1%;亞健康人數(shù)為 49,占18.1%;疾病人數(shù)為182,占66.8%。博士學(xué)歷接受調(diào)查人數(shù) 為30,其中健康人數(shù)為7,占23.3%;亞健康人數(shù)為2,占6.7%;疾 病人數(shù)為21,占70%不同崗位教職工健康狀況比較調(diào)查顯示，后勤及科研人員亞健康狀態(tài)構(gòu)成比較高， 行政管理人 員則是患有疾病者的構(gòu)成比較高。教師接受調(diào)查人數(shù)為 307,其中健 康人數(shù)為50,所占比例為16.3%;亞健康人數(shù)為51,所占比例為16.6%; 疾病人數(shù)

5、為206,所占比例為67.1%。教輔人員接受調(diào)查人數(shù)為95, 其中健康人數(shù)為15,所占比例為15.8%;亞健康人數(shù)為24,所占比 例為25.3%;疾病人數(shù)為56,所占比例為58.9%。科研人員接受調(diào)查 人數(shù)為10,其中健康人數(shù)為2,所占比例為20%亞健康人數(shù)為4, 所占比例為40%疾病人數(shù)為4,所占比例為40%行政管理人員接 受調(diào)查人數(shù)為83,其中健康人數(shù)為12,所占比例為14.5%;亞健康 人數(shù)為9,所占比例為10.8%;疾病人數(shù)為62,所占比例為74.7%。 后勤人員接受調(diào)查人數(shù)為107,其中健康人數(shù)為30,所占比例為28% 亞健康人數(shù)為43,所占比例為40.2%;疾病人數(shù)為34,所占比例

6、為 31.8%。不同婚姻狀態(tài)的教職工健康狀況比較調(diào)查顯示，離異和再婚人群的疾病構(gòu)成比均明顯高于其他人群。具體調(diào)查數(shù)據(jù)見上表。本次調(diào)查結(jié)果顯示，教職工患有疾病者占 58.3%,此數(shù)字與該校 年度教職工體檢統(tǒng)計(jì)結(jié)果相近，明顯高于全球性亞健康狀態(tài)調(diào)查結(jié)果 所得疾病人群約占20%勺數(shù)據(jù)。這可能與目前國內(nèi)亞健康狀態(tài)診斷標(biāo) 準(zhǔn)尚存在差異或異議有關(guān)，如有些學(xué)者將慢性咽炎、外傷性關(guān)節(jié)炎、 更年期綜合征等已經(jīng)診斷清楚的疾病也放到亞健康中去，增加了亞健康人群的比例。此調(diào)查顯示高校教職工亞健康狀態(tài)為22.7%,健康狀態(tài)為18.9%,反映出高校教職工的健康狀況不容樂觀。改善教職工健康狀況的對(duì)策和建議人類健康與其生存的

7、環(huán)境密不可分，因此創(chuàng)造一種安全、舒適、 滿意、愉悅的工作條件是提高教職工健康水平的重要措施之一。在校園設(shè)計(jì)與建設(shè)方面，要盡可能多地建設(shè)一些方便教職工健身 的場(chǎng)地、設(shè)施。組織經(jīng)常性的豐富多彩的大眾化文體培訓(xùn)與活動(dòng)，培 養(yǎng)教職工的生活情趣，使他們學(xué)會(huì)減緩壓力，自我放松。開展教職工心理咨詢服務(wù)，及時(shí)疏導(dǎo)與化解心理問題。充分發(fā)揮 校醫(yī)院的健康管理作用。在年度健康體檢時(shí)增加亞健康評(píng)估項(xiàng)目， 同 時(shí)注重體檢后有針對(duì)性的健康護(hù)理、追蹤隨訪，及時(shí)獲得信息回饋， 建立并逐步完善個(gè)人健康檔案信息庫， 及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)變化，針對(duì)不同 癥狀和人群開出個(gè)性化的健康處方。校醫(yī)院還應(yīng)積極組織開展健康宣傳教育工作，讓人們主動(dòng)關(guān)注健 康，改變不良的生活方式和習(xí)慣，提高人們對(duì)亞健康的認(rèn)知，從而自 覺地