蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試卷

1、蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試卷試卷第6頁(yè)共6頁(yè)考試時(shí)間：120分鐘考試總分：100分d|p卦quail hengqo xiong>XvW脫（）而出大名（）（）神（ 鑼鼓（）天感人（）（）（ 3、讀一讀,比一比，再組詞。）莫（）牽（）（ ）繞（）（）古今）（）不安坦（）峻（）敦（）遣（袒（）竣（）郭（）遺（）梁（）粱（題號(hào)四五總分分?jǐn)?shù)2013-2014學(xué)年蘇教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、識(shí)字寫字。1、看拼音寫詞語(yǔ)。二、閱讀積累。1、根據(jù)意思寫成語(yǔ)。（1）比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。（）（2）比喻人的才能全部顯露出來(lái)。（）（3）形容有條有理，一點(diǎn)也不紊亂。（）2、照

2、樣子,寫成語(yǔ)：濃妝淡抹（反義詞）：、無(wú)影無(wú)蹤（ABAC ）:、3、在括號(hào)里填上用"珍"組成的詞。(不可重復(fù))(1)時(shí)間一去不復(fù)返，我們要()，不能讓年華虛度。(2)這塊機(jī)械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來(lái)卻一直()看。(3)他特別()這套線裝書，因?yàn)槟鞘钦伊撕芏嗟胤讲刨I到的。(4 )離別時(shí)，我們倆互道()，相約十年后相見。4、在下面括號(hào)里填上帶有"風(fēng)"字的詞語(yǔ)，不要重復(fù)。()化雨()習(xí)習(xí)()凜冽()送爽()怒號(hào)(雨()勁草()細(xì)雨5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)"空氣是那么，天空是那么，使我總想，表示我。”從這句體會(huì)出草原天 的特點(diǎn)是。(草原)(2)

3、"每一個(gè)舞姿都，每一個(gè)舞姿都，每一個(gè)舞姿都是，每一個(gè)舞姿都,使人 嘆為觀止?！边@一排比句寫出了安塞腰鼓"好"在有。(安塞腰鼓)(3)陸游是南宋爰國(guó)詩(shī)人，他臨終前的遺憾是"，"；他強(qiáng)調(diào)知識(shí)與實(shí)踐的關(guān) 系是(4)輪椅上的霍金這篇課文主要向我們介紹了國(guó)著名科學(xué)家史蒂芬霍金, 他被稱為""，他的科學(xué)著作在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者。像他這樣身殘志堅(jiān)的 人還有：、。(5)牛郎織女中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個(gè)美好的 未來(lái)，正如蘇軾的一首詞中寫道的：，。(6)詹天佑在開鑿隧道時(shí),因?yàn)榫佑龟P(guān)，他采用了；而八達(dá)嶺隧道因?yàn)?所以 采

4、用了。(7 )兩耳不聞窗外事 欲知天下事 便于思索，便于記憶。初讀好書,； 重讀好書處處留心皆學(xué)問(wèn)6、判斷下面說(shuō)法是否正確。(1)"戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲“中的“戰(zhàn)國(guó)”是我國(guó)古代的一個(gè)國(guó)家。()(2 )"人多勢(shì)眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個(gè)成語(yǔ)中有三個(gè)錯(cuò)別 字。()(3 )"四海之內(nèi)皆兄弟"中的"兄弟"應(yīng)該讀"xiGngdi"。()(4 )安塞腰鼓給我們呈現(xiàn)出了 “靜一鬧一靜”的完整的腰鼓表演過(guò)程。(7、閱讀做題。一、把我的心臟帶回祖國(guó)片斷他們站在路邊，詠唱看埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng) o埃

5、斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說(shuō)："孩子，無(wú)論你走到哪里，都不要忘記自 己的祖國(guó)呀！”肖邦感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的 銀杯，深情地對(duì)肖邦說(shuō)：”這里裝的是祖國(guó)波蘭的泥土，它是我們送給你的特 殊禮物，請(qǐng)收下吧！"肖邦再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地 從老師手里接過(guò)了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車,疾馳而去。(1)用3"給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。疾馳：()A、根B、快C、病彌漫：()A、水溢出來(lái)B、滿，遍C、沒(méi)有限制(2)這段話寫了三個(gè)場(chǎng)景,分別是：詠唱送別曲T。(3 )填空。埃斯內(nèi)爾送給肖邦的“特殊禮物”是指，老師送給

6、肖邦這個(gè)禮物的 目的是。二、生命的林子課文片斷有人勸玄奘說(shuō)："法門寺是個(gè)名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名 僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻的小寺中閱經(jīng)讀卷。這樣，你 的才華便會(huì)很快顯露出來(lái)。"(1)"水深”在文中指,“龍多”在文中指。(2 )由"法門寺是個(gè)名滿天下的名寺"，你聯(lián)想到文中、這些詞語(yǔ)。(3)這個(gè)人勸玄奘的話可用一句諺語(yǔ)歸納：。(4)這段話出自課文生命的林子,這篇課文告訴我們：一個(gè)想要成才的人 是，就像 你對(duì)這句話的理解是：O三、禮物教師節(jié)前，同學(xué)們都在想：送什么禮物給老師才是最好的呢？教師節(jié)前一天,-(2)班的講

7、臺(tái)上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。開門了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺(tái)走去她看見了那小山似的禮物， 臉上的笑容頓時(shí)消失了?！巴瑢W(xué)們，這些東西都是誰(shuí)送的？"刷，刷刷四十幾只小手舉了起來(lái)。"好，請(qǐng)放下。"何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來(lái)：日記本、鋼筆、畫 片她的手停住了，捏起一個(gè)1毛錢的硬幣?！斑@是誰(shuí)的1毛錢？”她抬起頭問(wèn)。一個(gè)胖胖的女孩站了起來(lái)，下巴快貼到胸脯上去了 ："是我的。不，何老師， 這不是送給您的，它是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺(tái)上了?！?這時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來(lái)：“何老師：您對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至的 ，但十分對(duì)不起您，因?yàn)槲?/p>

8、的進(jìn)步總是不大。何老師，教師節(jié)快到了，我一定 改掉不按時(shí)完成作業(yè)的毛病，請(qǐng)您相信我吧。李冬冬。"何老師念著信，充滿 了驚喜?！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣， 因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物！"(1)請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。霎時(shí)()體貼入微()(2 )請(qǐng)用畫出與文中最后一句相照應(yīng)的句子。(3)本文的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)選擇正確答案。()A、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師把禮物都退回去了。B、教師節(jié)前,孩子fl送了很多禮物給老師。老師收下了 ,并教育大家向李冬冬 和小女孩學(xué)習(xí)。C、教師節(jié)前，孩子fl送了很多禮物給老師。何老師只留

9、下了李冬冬表決心的 信以及一個(gè)小女孩在路上撿到并交公的1毛錢，何老師覺得這才是同學(xué)們送給 老師最好的禮物。(4)"她看見了那小山似的禮物,臉上的笑容頓時(shí)消失了?！闭?qǐng)聯(lián)系上下文寫 寫何老師當(dāng)時(shí)在想些什么？O(5)請(qǐng)聯(lián)系上下文,寫出你對(duì)"我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因?yàn)檫@ 才是送給老師最好的禮物”的理解。O三、運(yùn)用表達(dá)。1、在“堅(jiān)持學(xué)習(xí)"與"能寫出一手漂亮的鋼筆字”之間用上兩組不同的關(guān)聯(lián)詞 ,寫出兩句意思不完全相同的句子。(1)(2)2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1)()趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如，()秦國(guó)不敢侵犯。(2 )藺相如避讓廉頗的車子，()怕他

10、，()為了趙國(guó)的利益。(3)()廉頗和藺相如鬧翻，秦國(guó)()會(huì)乘虛而入。(4)()廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如()采取忍讓的態(tài)度。3、按要求寫句子。(1)根據(jù)"原來(lái)"的不同用法造句。表示解釋說(shuō)明表示一開始的意思(2 )把下列句子補(bǔ)充完整。街上的人可真多呀(3)先在橫線上填上正確語(yǔ)句的序號(hào),再仿寫。爰心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；爰心是，使瀕臨絕境的人重新看到 生活的希望；爰心是，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；爰心是，使心靈枯萎 的人得到情感的滋潤(rùn)。一首飄蕩在夜空里的歌謠沙漠中的一泓清泉一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的陽(yáng)光仿寫：爰心是，使。4、你最喜歡的一本書(或電視欄目)是,喜歡的理由是O5、用修改符號(hào)修改下面的話。(1)爸爸的業(yè)余爰好非常廣大。星期天早晨,我要爸爸賠我去新華書店買書， 可爸爸對(duì)我說(shuō)，"你應(yīng)該自己去，今天廠里舉辦書法比賽，這可是我大顯伸手 的好機(jī)會(huì)，要不怪悲哀的。"沒(méi)辦法，我只好獨(dú)自一人去買書了。(2 )“哈里波特”這本書寫得深動(dòng)形象，