蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、百度文庫讓每個(gè)人平等地提升自我蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)之二佚名一、學(xué)習(xí)目標(biāo)lo學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，認(rèn)識4個(gè)生字。能正確讀寫下 列詞語：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟 雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。2o有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的 修建過程，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。3o體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。4o培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。二、課前準(zhǔn)備在課前觀察蟋蟀和它的巢穴，增加一些感性認(rèn)識。三、學(xué)習(xí)過程第一課時(shí) 1、同座相互檢查課文朗讀情況，要求正確、流利；2、聽兩組（4人）讀課文，評價(jià)讀的情況，穿插正音;3、在具體的語言環(huán)境中加以概括和理解。例如：隱蔽一一青草叢

2、中隱蔽著一條傾斜的隧道。干燥一一即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。不深不寬一一最多不過九寸深，一指寬。彎曲一一順著地勢彎彎曲曲。平臺(tái)一一那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。 這就是蟋蟀的平臺(tái)。4、找出描寫蟋蟀住宅樣子的句子（段落），找出敘述蟋 蟀修建住宅過程的段落。5、重點(diǎn)默讀第五一七自然段，想想蟋蟀的住宅有哪些 特點(diǎn)。有些特點(diǎn)，課文直接告訴了我們；有的特點(diǎn)，要聯(lián)系 上下文。6、畫出蟋蟀住宅的剖面圖（或簡單的示意圖），再指著 圖介紹住宅的特點(diǎn)。7、用自己的話把蟋蟀住宅的特點(diǎn)完整地說一說（蟋蟀的 住宅具有這樣一些特點(diǎn)：形狀像隧道，是傾斜的、彎曲的, 九寸深一指寬；它修在向陽的地方，干燥；有出

3、口，出口處 有平臺(tái)；內(nèi)部墻壁光滑，地面平整，簡樸、清潔、衛(wèi)生）。 第二課時(shí)1、運(yùn)用上一節(jié)課認(rèn)識的有關(guān)課文的表達(dá)方法,說說課文是怎樣介紹這些特點(diǎn)的（用數(shù)字說明、打比方介紹、 用擬人方法敘述）。2、怎樣概括說明修建住宅的經(jīng)過呢?作者是從哪些方面 來寫呢?認(rèn)真閱讀相應(yīng)段落。3、一是寫動(dòng)工時(shí)間（大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候）； 二是寫怎樣挖掘（可以讓學(xué)生找出表現(xiàn)蟋蟀挖掘動(dòng)作的詞語, 用了哪些工具，體會(huì)挖掘的不易）；三是不斷整修（“今天做 一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)” “即使在冬天還可以看見蟋蟀從里 面不斷地拋出泥土來” ）o4、體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。可從三個(gè)方面去體會(huì)：一是用比較的方法，把蟋蟀和

4、別 的昆蟲進(jìn)行比較（第二自然段），別的昆蟲“臨時(shí)”藏身，“不 費(fèi)工夫”，蟋蟀“慎重選址”，“自己挖掘”，說明蟋蟀不肯隨 遇而安；二是把蟋蟀住宅的特點(diǎn)和修建過程的艱辛與挖掘工 具的簡單聯(lián)系起來思考，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞的精神；三是找 出課文贊揚(yáng)蟋蟀的語言，讀一讀，體會(huì)作者的情感。課文中 直接稱贊蟋蟀住宅的句子有三個(gè)。第一句在文章的開頭：“它 的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅第二句在課 文第三段“它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動(dòng)成果 感到驚奇第三句在第七段末：“假使我們想到蟋蟀用來挖 掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了 在朗讀中，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，體會(huì) 作者對這種精神的敬佩贊揚(yáng)的思想感情。5、要注意學(xué)習(xí)作者的觀察方法，討論：作者是怎么觀 察蟋蟀的，對我們有哪些啟示？6、課后