美麗鄉(xiāng)村先進(jìn)事跡材料

1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除美麗鄉(xiāng)村先進(jìn)事跡材料篇一：最美鄉(xiāng)村事跡材料最美人民教師事跡材料在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了 1616 個(gè)春秋。1616 年如一日，以校為家，一直 工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文。模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué) 生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血， 教育、教學(xué)成效顯著。十六年來，在平凡的教學(xué)崗位上我扎扎實(shí)實(shí)工作。教育生活中，常常 為孩子那天真無邪的笑臉而高興，為他們渴求知識(shí)的眼睛而欣慰，為 他們小小的舉動(dòng)而感化，為此我感到有責(zé)任付出我的最好，同時(shí)自己 堅(jiān)定信念好好愛他們。有了愛和信念我一直無條件為他們想著做著。其主要事跡如下：一、默默耕耘、不斷鉆研1

2、9981998 年 8 8 月，我踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，我 就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。 我熱愛教育事業(yè)、熱愛 教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好 教師這項(xiàng)神圣的工作，始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、 心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手 段，努力做一名高品位的合格的人民教師。我深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的 業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任 太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透

3、徹的 思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì) 琢的示范課。二、關(guān)愛心靈，耐心幫助。20XX20XX 年 9 9 月，得知學(xué)校三位從山區(qū)轉(zhuǎn)來的孩子同時(shí)在我們學(xué)校上學(xué)，（由于五曲灣鄉(xiāng)撤校他們不得不來關(guān)村上學(xué)。）據(jù)了解家里母親患精 神病生活無法自理，父親種地 4040 多畝在家務(wù)農(nóng)，無法照看孩子來校 學(xué)習(xí)。他們暫住在本村一家破舊的院子里。由姐姐陳春花照顧兩個(gè)弟 弟的生活。姐姐上三年級(jí)，弟弟一個(gè)就讀三年級(jí)一個(gè)就讀二年級(jí)。聽 到這個(gè)消息人人為之動(dòng)容。下午放學(xué)，我來到他們居住的地方，不由 的打個(gè)冷戰(zhàn)，房間衣物亂七八糟堆放，不知夜晚的炕上他們是怎么入 眠的。每天放學(xué)還得姐姐自己做飯，我

4、們當(dāng)然能想象到這樣的環(huán)境他 們吃的怎么樣?？吹酱饲榇司?，我無法抑制內(nèi)心的同情與感動(dòng)，我同 情他們的遭遇，同時(shí)也被他們堅(jiān)強(qiáng)生命力而感動(dòng)，孩子太堅(jiān)強(qiáng)了！我 于是幫助他們整理房間，洗衣服，臨走時(shí)遞給他們一些零用錢，姐姐 竟然帶兩個(gè)弟弟深深的向我鞠躬， 此情此景我淚水竟奪眶而出，一把 把他們攬?jiān)趹牙?。告訴他們好好學(xué)習(xí)，你們是很了不起的。就這樣兩 年來，有空為他們洗衣，做飯，帶他們看病。一直關(guān)心他們的校內(nèi)外 生活。雖然他們現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，他們渴望美好生活的身影依然留在我 心坎上，成為鮮活的教材。去年我們班里有一名叫陳志鵬的男孩， 他上課紀(jì)律松懈，課下性格怪 癖，與同學(xué)極不和群，而且愛與同學(xué)打架。他的這種行

5、為引起了我的 注意，于是我及時(shí)地對(duì)他進(jìn)行了一次家訪，在這次家訪中，我了 解到他這種性格行成的原因，原來與他的家庭有著密不可分的聯(lián)系。竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除他從小父母離異，與爺爺奶奶生活，由于家庭條件困難的原因，爸爸 外出打工的時(shí)間較多，自己照顧自己的生活起居?？吹竭@種情況，我 明白了，因?yàn)橹均i缺少母愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護(hù)， 才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長(zhǎng)，唯有母愛的滋潤(rùn)，才能撫慰孩子心 中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去 關(guān)照這個(gè)孩子，向其他同學(xué)講他如何的聰明能干、如何的懂事懂禮貌， 樹立他在同學(xué)們心中好的形象。一次在他腿部受傷時(shí)，在工作之余盡 量

6、抽出時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)功課，教給他如何合理利用時(shí)間；生活上更是傾 心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請(qǐng)她回家一起吃飯。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，志鵬犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開 朗，和同學(xué)相處的也越來越好。學(xué)習(xí)成績(jī)也很快優(yōu)秀。尤其是他把老 師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。他的爺爺、奶奶、爸爸更是充滿感激， 逢人必講老師的好處。收到這么好的效果，使我對(duì)自己的工作信心百 倍，因此常常為那些不注意生活細(xì)節(jié)的同學(xué)， 梳頭、洗頭、洗衣服等。 為學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。正是因?yàn)檫@類事，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好 評(píng)如潮，更加信任和擁戴。教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心 的愛，是一種理性的愛，

7、它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他 們揚(yáng)帆前進(jìn)。我在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了 一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí) 糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在我所在的班級(jí) 里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透 到每個(gè)學(xué)生的心中。竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除比如，班里有個(gè)女孩叫李瑩。她繪畫很好，可就 是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí) 膽量，在課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心， 鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在英語(yǔ)早讀時(shí)，讓她帶著大家朗 讀。漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她

8、也能夠大膽地走上臺(tái)?？粗?孩子們的成長(zhǎng)，心里有說不出的喜悅。對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣 載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝?。我時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位， 既教書又育人，使班上的孩 子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。我時(shí)常記住“教學(xué)無小事，育人需精 心”。三、恪盡職守、任勞任怨任教十六年來，我始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。恪盡職守、任勞任 怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來，所擔(dān)任的學(xué)科成績(jī)名列前茅，輔 導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，20XX20XX 年，20XX20XX 年輔導(dǎo)學(xué)生榮獲 兒童才藝大賽三等獎(jiǎng)。多次發(fā)表論文獲獎(jiǎng)。 20XX20XX 年被評(píng)為縣級(jí)教學(xué) 能手。19981998 年參加工

9、作以來，本人曾榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀 教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。四、用終身學(xué)習(xí)的理念前行教師從師之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限，學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會(huì)從教師的角色文化中折射出來。為了給學(xué)生提供了榜樣，我勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。讀書提高了我的工作能力，涵 養(yǎng)了我的精神之邦，更讓我的學(xué)生明白了終身學(xué)習(xí)的重要。竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除我獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰； 甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水 培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔

10、人生，我憑著 對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己 的完美人生。篇二：鄉(xiāng)村最美教師先進(jìn)事跡材料最美 鄉(xiāng)村教師事跡材料張作平，男，漢族、19611961 年出生，?？茖W(xué)歷，19831983 年參加工作，現(xiàn) 任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。張老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了 3030 多個(gè)春秋。他 3030 年如一日，以校為家，一直工 作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。他師德高尚，模范履 行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的 教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。 幾十年來，張老師在平凡的教學(xué)

11、崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。其主要事跡如下：一、默默耕耘、不斷鉆研19831983 年 9 9 月，張老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí) 起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、 熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了 做好教師這項(xiàng)神圣的工作，他始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教 育學(xué)、心竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)其他老教師的教 育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn) 代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅(jiān)實(shí)、 厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無 法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。 他在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰 透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為 精雕細(xì)琢的示范課。二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助教師對(duì)學(xué)生的愛源于子女愛。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué) 生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的 東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。張老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏 銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在 的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在 張老師所在的班級(jí)里，始