新教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)課件第一單元第一課《我們關(guān)心天氣》

1、 科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問， 問問問問“為什么為什么”。 科學(xué)就是研究問題，回答疑問，科學(xué)就是研究問題，回答疑問， 探究探究“為什么為什么”。我們關(guān)心天氣生物預(yù)報生物預(yù)報 螞蟻搬家，必有雨下。 泥鰍在雷雨到來前，常常顯示得焦躁不安。 每當(dāng)午后或傍晚看到燕子三五成群低飛時，人們會說：“燕子低飛，天要下雨?！?蜻蜒在空中上下飛竄時，預(yù)示一二小時后將有大雨出現(xiàn)。 牛和羊常常被人相提并論，牛能預(yù)測天氣，羊也不例外。大科學(xué)家牛頓有一回聽牧羊人說天要下雨，他便表示懷疑，因為當(dāng)時天氣異常晴朗?？墒菦]出半個小時，果然下起大雨。牛頓大為驚嘆，便去請教。牧羊人說，羊是一只“活濕度計”

2、，如果它喜歡躺在屋檐下，天就要下雨；如果羊在草地上蹦跳，則為晴天。 青蛙在動物界被稱為青蛙在動物界被稱為“活晴活晴雨表雨表”。當(dāng)空氣干燥時，青蛙。當(dāng)空氣干燥時，青蛙皮膚水分蒸發(fā)加快，它自然就皮膚水分蒸發(fā)加快，它自然就會呆在水中（以保持皮膚濕會呆在水中（以保持皮膚濕潤）；而在陰濕多雨的季節(jié)，潤）；而在陰濕多雨的季節(jié)，包括下雨前夕空氣水分較多時，包括下雨前夕空氣水分較多時，青蛙就會跳出水面。青蛙就會跳出水面。 含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會合攏起來，又垂下去，像害羞似的。葉子會合攏起來，又垂下去，像害羞似的。這其中，因為這其中，因為“害羞害羞”的程度不一

3、樣，預(yù)示的程度不一樣，預(yù)示的天氣也不一樣：如果被觸動的含羞草葉子的天氣也不一樣：如果被觸動的含羞草葉子很快合攏、下垂，之后，需經(jīng)過相當(dāng)長的時很快合攏、下垂，之后，需經(jīng)過相當(dāng)長的時間才能恢復(fù)原態(tài)，則說明天氣將艷陽高照，間才能恢復(fù)原態(tài)，則說明天氣將艷陽高照，晴空萬里；反之，葉子受觸后收縮緩慢、下晴空萬里；反之，葉子受觸后收縮緩慢、下垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開，則預(yù)示著垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開，則預(yù)示著風(fēng)雨即將來臨。風(fēng)雨即將來臨。 自然界中的動植物，為了自自然界中的動植物，為了自己的生存，機體內(nèi)的器官會逐漸適己的生存，機體內(nèi)的器官會逐漸適應(yīng)外界環(huán)境的變化；這種應(yīng)外界環(huán)境的變化；這種“適應(yīng)性適應(yīng)

4、性”代代遺傳下來，形成了一種對外界代代遺傳下來，形成了一種對外界環(huán)境變化的感知能力。其中，有些環(huán)境變化的感知能力。其中，有些動植物在天氣變化之前能表現(xiàn)出特動植物在天氣變化之前能表現(xiàn)出特有的反應(yīng)，可以預(yù)示冷暖或晴雨。有的反應(yīng)，可以預(yù)示冷暖或晴雨。 翻開課本第翻開課本第2 2頁，頁，圖中顯示了哪些天氣現(xiàn)象？圖中顯示了哪些天氣現(xiàn)象？ 你還知道哪一些天氣現(xiàn)象？你還知道哪一些天氣現(xiàn)象？從圖上你可以看到哪些天氣現(xiàn)象？從圖上你可以看到哪些天氣現(xiàn)象？晴晴陰陰多云多云霧霧小雨小雨中雨中雨大雨大雨雷陣雨雷陣雨暴雨暴雨小雪小雪中雪中雪大雪大雪暴雪暴雪揚沙揚沙沙塵暴沙塵暴常見的天氣現(xiàn)象常見的天氣現(xiàn)象城市天氣預(yù)報常用的

5、天氣符號城市天氣預(yù)報常用的天氣符號 通常用通常用云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速風(fēng)速等天氣特征描述天氣。等天氣特征描述天氣。晴、多云、陰晴、多云、陰雨、雪、冰雹雨、雪、冰雹西北風(fēng)、東南風(fēng)西北風(fēng)、東南風(fēng)我們知道的天氣現(xiàn)象我們知道的天氣現(xiàn)象云量云量降水量降水量風(fēng)風(fēng)氣溫氣溫觀察活動：今天的天氣怎么樣觀察活動：今天的天氣怎么樣 想一想：想一想：你能用什么方法觀察天氣？你能用什么方法觀察天氣？你能從哪些方面描述天氣？你能從哪些方面描述天氣？今天的天氣，適合做哪些事情？今天的天氣，適合做哪些事情？樂清6月6日17時天氣預(yù)報今夜晴到多云，明天多云偏東風(fēng)3級氣溫18到29度今夜有陣雨或

6、雷雨，雨量中到大雨，局部暴雨。明天中雨轉(zhuǎn)小雨東南風(fēng)4到5級氣溫19到22度樂清6月8日17時天氣預(yù)報今天的天氣對我們的生活有什么影響？今天的天氣對我們的生活有什么影響？ 在觀察天氣時，把影響天氣變化的因素聯(lián)系起來考慮，在觀察天氣時，把影響天氣變化的因素聯(lián)系起來考慮，會幫助我們更好地認(rèn)識天氣。網(wǎng)狀圖會幫助我們更好地認(rèn)識天氣。網(wǎng)狀圖”能使這種聯(lián)系能使這種聯(lián)系變得更加清晰。變得更加清晰。陰天陰天室外上體育課室外上體育課不能曬被子不能曬被子不用帶傘不用帶傘多穿衣服多穿衣服光線較暗，光線較暗，宜開燈宜開燈？洗衣服洗衣服不容易曬干不容易曬干關(guān)節(jié)炎關(guān)節(jié)炎容易發(fā)作容易發(fā)作氣泡圖：陰天對我們生活的影響氣泡圖：陰

7、天對我們生活的影響霧能見度低不宜晾曬不宜鍛煉行車要慢行打燈謹(jǐn)防呼吸道疾病出門宜佩戴口罩或圍巾霧不能開車 看不清云風(fēng)雨要多穿衣服走路困難帶雨衣、雨傘緩解高溫雪緩解高溫？（3）用圖畫記錄天氣為各種天氣設(shè)計一種符號來記錄。天 氣 晴 陰 雨中 雨大 雨 雪 其它符 號誰最關(guān)心天氣？誰最關(guān)心天氣？氣象工作者、工人、農(nóng)民、氣象工作者、工人、農(nóng)民、學(xué)生、旅客、運動員學(xué)生、旅客、運動員 如何應(yīng)對不同天氣如何應(yīng)對不同天氣常見天氣和我們的生活常見天氣和我們的生活晴多云陰小 中 大雨雪雷電霧風(fēng)防曬不要忘了帶雨具防凍、防壓防雷擊不宜參加晨煉注意交通安全綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/一、填空1.天氣總是在( )，它影

8、響著( )，也影響著地球上( )。2.科學(xué)家通過研究( )、( )、( )和各種形式的降水( )等，可以預(yù)測未來一段時間的天氣變化，一些探測儀器和衛(wèi)星技術(shù)可以幫助科學(xué)家更準(zhǔn)確地觀測天氣。3.我們知道的天氣現(xiàn)象有( )等。4.天氣是指( )。不斷變化著不斷變化著我們的活動我們的活動地球上所有的生物地球上所有的生物大氣大氣云云風(fēng)風(fēng)雨、雪、冰雹、霧雨、雪、冰雹、霧晴、陰、雨、多云、風(fēng)、雷、電、霧晴、陰、雨、多云、風(fēng)、雷、電、霧我們居住的地區(qū)在某個時間的大氣狀況我們居住的地區(qū)在某個時間的大氣狀況二、判斷二、判斷1.適宜的天氣會讓我們的工作順利展開，同時使人心適宜的天氣會讓我們的工作順利展開，同時使人心

9、情舒暢。（情舒暢。（ ）2.天氣預(yù)報只報道陰、晴、雨、雪的天氣情況。（天氣預(yù)報只報道陰、晴、雨、雪的天氣情況。（ ）3.留心天氣變化可以減少生活中的損失和麻煩，還可留心天氣變化可以減少生活中的損失和麻煩，還可以保證身體健康。（以保證身體健康。（ ）4.我們可以從一些植物的行為變化中覺察天氣的變化我們可以從一些植物的行為變化中覺察天氣的變化信息。（信息。（ ）5.即將下雨時松果的鱗片會緊閉。（即將下雨時松果的鱗片會緊閉。（ ）三、選擇三、選擇 1.我們上體育課適合的天氣是（我們上體育課適合的天氣是（ ） A.下大雨下大雨 B.大霧大霧 C.晴朗晴朗 D.刮大風(fēng)刮大風(fēng) 2.我們要穿上雨衣上學(xué)是因為（我們要穿上雨衣上學(xué)是因為（ ） A.大風(fēng)的影響大風(fēng)的影響 B.大雨的影響大雨的影響 C.日曬的影響日曬的影響CB四、簡答四、簡答1.我們知道哪些天氣現(xiàn)象？我們知道哪些天氣現(xiàn)象？2.下雨的好處和壞處有哪些？下雨的好處和壞處有哪些？3.我們可以通過哪些方式了解天氣的變化？我們可以通過哪些方式了解天氣的變化？晴、陰、多云、雨、