小學(xué)“新三好學(xué)生”評價(jià)細(xì)則

1、僅供參考【整理】小學(xué)“新三好學(xué)生”評價(jià)細(xì)則“新概念”評價(jià)三好學(xué)生試行方案新概念評價(jià)三好學(xué)生是在傳統(tǒng)的三好學(xué)生評價(jià)方案的基礎(chǔ)上，通過拓展育人空間，建立新的“三好”評價(jià)體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的 一種做法，改單一評價(jià)為 學(xué)校、家庭、社區(qū)綜合評價(jià)，倡導(dǎo)“在校做 個好學(xué)生一一主動 學(xué)習(xí)全面發(fā)展的好學(xué)生；在家做個好孩子一一勤儉 自強(qiáng)孝敬長輩的好孩子；在社區(qū)做個好公民一一誠實(shí)守信道德規(guī)范的 好公民”。（以下簡稱新三好）2評價(jià)“新三好”指導(dǎo)思想3以十六報(bào)告精神“要堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革全面推 進(jìn)素質(zhì)教育”為指針，教育部2002 26號文件關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué) 評價(jià)與考試制度改革的通知：“對學(xué)生、教師與學(xué)校評

2、價(jià)的內(nèi)容要 多元評價(jià)方法要多樣”為指導(dǎo)，結(jié)合新一輪課改的教育思想構(gòu)建 新的評價(jià)方案。2、全面貫徹黨的教育方針，以德、智、體、美、勞諸方面的內(nèi) 容作為主要內(nèi)涵，同時(shí)結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，拓寬評價(jià)內(nèi)容，克服以往評三 好具體操作中重智輕德的唯成績化傾向，堅(jiān)持評價(jià)內(nèi)容多元化。以“好 學(xué)生”的具體標(biāo)準(zhǔn)為“合格+特長”，“好孩子”的具體標(biāo)準(zhǔn)為“勤 儉+孝敬”，“好公民”的具體標(biāo)準(zhǔn)為“公德+再責(zé)任”，來構(gòu)建“新 概念”評價(jià)三好學(xué)生的實(shí)施方案。3、延伸評價(jià)的時(shí)空范圍，從大教育觀出發(fā)，不僅重視學(xué)生在校 的表現(xiàn)，而且要考查學(xué)生在家庭，社會的表現(xiàn)。讓家庭，社會成員參 與對學(xué)生的評價(jià)， 這樣容易形成教育的合力， 從而真正意義

3、上構(gòu)建學(xué) 校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化育人 環(huán)境 。二、“新概念”評價(jià)三好學(xué)生的原則 1評價(jià)的根本目的是為了更好地提出高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2 評價(jià)內(nèi)容與主體多元化。學(xué)生、教師、家長、社區(qū)人士共同參 與評價(jià)的交互活動。3評價(jià)方法多樣化。既注重結(jié)果，也注重發(fā)展和變化過程，把形 成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)結(jié)合起來， 使發(fā)展變化的過程成為評價(jià)的組成 部分。三、“新三好”的評價(jià)內(nèi)容（1）學(xué)校好學(xué)生1遵守日常行為規(guī)范。2誠實(shí)守信，尊重他人。3 體育 成績達(dá)標(biāo)。4 集體 觀念強(qiáng)。5 善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，自學(xué)能力強(qiáng)，對問題有獨(dú)立見解。6 特長突出。7 遇到問題點(diǎn)子多，有創(chuàng)新意識。8 積極參加 勞動 ，認(rèn)真

4、做好值日，維護(hù)校園環(huán)境。9 與同學(xué)和睦相處，做老師的小助手。（2）家庭好孩子10學(xué)會料理 個人生活，自己衣物收放整齊。11 主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)。12 外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)父母同意不在外住宿。13對長輩有意見 , 應(yīng)有禮貌地提出，不鬧脾氣，不頂撞。14 進(jìn)行有益于身心的活動。15 生活節(jié)儉，不亂花錢。16 生活有規(guī)律，按時(shí)作息，自覺學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事。17 主動與父母溝通，體貼家長。18 活潑開朗，熱情待客。19 以主人翁的態(tài)度對待家里的一切事情。（3）社區(qū)好公民20 尊重外地人，遇人問路，認(rèn)真指引。21 乘車主動讓座。22 遵守交通規(guī)則。23 愛護(hù)公共設(shè)旄，環(huán)境意識強(qiáng)。24 見義勇為，勇于同壞人壞事作斗爭25 遵守公共秩序。26 不進(jìn)“三室兩廳”。27 崇尚科學(xué)，破除迷信，遠(yuǎn)離毒、賭、黃。28 積極參加社會義務(wù)勞動，社會公益活動。29 留意社區(qū)新事物，積極參加社區(qū)科普活動。四、評選操作辦法（一）評選程序：1 學(xué)生本人 申請 。2 學(xué)生、教師、家長、社區(qū)人員多元評價(jià)。3 學(xué)校綜合評議。4 公示結(jié)果。（二）操作方法；具體評選中，每一項(xiàng)指標(biāo)分別由學(xué)生本人、同學(xué)、老師、家長、 社區(qū)（居委會或樓長） 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)打分， 五類評價(jià)的最終結(jié)果按 權(quán)重計(jì)算出最后得分。